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Subido el 28 de junio de 2023 por Mª. Fuencisla M.

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Muestra el aula virtual de la autora, sus participantes, sus secciones, sus contenidos, sus actividades, evaluaciones y calificaciones.

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A continuación, vamos a ver una de mis aulas virtuales, montaje y mantenimiento de equipos. 00:00:00
Como podemos ver, está dividido en diferentes secciones que se suelen corresponder con las 00:00:13
unidades de trabajo. Aquí tengo matriculado a mis estudiantes. 00:00:19
Podemos ver que hay una sección muy importante donde tengo las normas de uso del aula virtual 00:00:27
y los criterios de evaluación. También podemos ver, aparte, que mantengo ahí la zona de 00:00:31
avisos para informar al alumno de todos los posibles avisos de los cuales tiene que estar 00:00:39
informado. Vamos a ver dentro de las unidades de trabajo 00:00:47
la unidad de trabajo 9. Todas las unidades de trabajo tienen una sección de teoría 00:00:51
donde cuelgo una serie de diapositivas. Tengo una serie de actividades para poder seguir 00:00:56
en clase y una serie de actividades a realizar en el taller, dado que este módulo tiene 00:01:03
que ser realizado muchas de las actividades en el taller. 00:01:10
Sigo el libro montaje y mantenimiento de equipos de la editorial Paraninfo, del cual soy autora. 00:01:17
Podemos ver aquí un mapa conceptual realizado por mí y una serie de actividades complementarias. 00:01:23
Podemos ver dentro de las diapositivas que yo les proporciono para facilitar su aprendizaje, 00:01:31
sobre todo aquellos que tienen más dificultades. Tenemos esta diapositiva donde prácticamente 00:01:38
se ve la fotografía del contenido que quiero mostrar y texto prácticamente con letra grande 00:01:45
para que pueda ser comprendido mejor. Aquí vemos las actividades, las suelo proporcionar 00:01:55
tanto en formato Word como en formato PDF. En formato PDF podemos ver que serían de 00:02:03
este tipo. Tengo en proyecto también presentarlo de esta manera para aquellos que tienen más 00:02:10
dificultades y esta sería la rúbrica que utilizo para evaluar ese tipo de actividades. 00:02:17
También podemos ver que les muestro una app de ayuda para que aquellos que quieran, en 00:02:25
lugar de leerlo porque tienen dificultades, quieran oírlo, pueden utilizarlo. Sobre 00:02:32
todo porque el recurso, el libro que yo utilizo, le pueden adquirir tanto en formato digital 00:02:38
como en formato impreso. Cuando lo adquieren en formato digital, esto les facilita el poderlo 00:02:44
leer de forma más sencilla, así como los documentos que yo proporciono. Luego tenemos 00:02:50
un área de exámenes. En ese área de exámenes podemos ver que las preguntas que yo realizo 00:02:56
pueden ser tanto preguntas de tipo de respuesta corta como de respuesta múltiple, elegir 00:03:04
la palabra perdida, de relacionar, de emparejar o de verdadero o falso. También vemos que 00:03:11
llevo de forma paralela un libro de calificaciones donde el alumno también puede recibir una 00:03:19
serie de retroalimentaciones. A su vez llevo también el libro de calificaciones de raíces. 00:03:27
Podemos ver también una serie de vídeos que son realizados por mis alumnos que pueden 00:03:41
acceder a través de este enlace. Aquí vemos todos los vídeos que han realizado ellos, 00:03:48
totalmente anónimos. Dentro de ese área general también tengo una serie de recursos 00:03:53
que pueden utilizar, como este libro que llevo dentro del aula de Duca Madrid, donde pueden 00:04:00
acceder a vídeos de YouTube para su mayor comprensión. Incluso tengo otra serie de 00:04:11
recursos como puede ser esta aula de Tribiné, donde pueden repasar de una manera jugando 00:04:18
y poder trabajar todo el tema de las evaluaciones. Incluso tengo una serie de recursos para en 00:04:31
el caso de que me tenga que ausentar algún día, por el motivo que sea. 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
M. Fuencisla Mate
Subido por:
Mª. Fuencisla M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de junio de 2023 - 16:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES INFANTA ELENA
Descripción ampliada:
Certificación B1
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
800x600 píxeles
Tamaño:
12.62 MBytes

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