Sin barreras (versión completa) | Mediateca de EducaMadrid

Por fin voy a cumplir mi sueño de estudiar italiano en esta escuela. 00:00:00

¡Qué cantidad de barreras arquitectónicas! 00:00:23

¡Uf! 00:00:27

Y no tienen ascensor. 00:00:28

¡Uf! 00:00:32

Si pudiera hablar con un inspector... 00:00:33

...que me ha escrito cientos de correos electrónicos pidiéndome una reunión. 00:00:39

¿Cieres? 00:01:05

Estimado inspector, creo haber escrito dos o tres correos electrónicos. 00:01:06

Sí, dos o tres al día. 00:01:11

Vayamos al grado. Usted lo que quiere, más bien exige, es que se ponga un ascensor en la escuela y se añada alguna rampa más. 00:01:13

Por supuesto, yo y los demás estudiantes que tienen dificultades. 00:01:21

Estudiar un idioma extranjero ya es un reto, pero venir a clase lo es aún más. 00:01:25

Vamos, no exageremos. A mí me parece que puedo subir escaleras sin la pena de visitar. 00:01:30

Me duelen todos los músculos cada vez que intento subir escaleras. Pero siempre que lucho por intentar no depender de nadie, es como una victoria. 00:01:37

¿Qué piensa usted, señor inspector? 00:01:47

Digo que tengo prisa y otras escuelas que visitar. 00:01:50

Sus bonitos zapatos, que no están adaptados como los míos, solo demuestran que los burócratas como usted no saben poderse en la situación mía y en sortear los obstáculos de día a día. 00:01:54

Creo que está exagerando. 00:02:08

¿Que estoy exagerando? Vamos, le invito a que me acompañe a hacer el recorrido que tengo que hacer todos los días para venir a clase en esta escuela. 00:02:10

¿O no quiere sudar su bonita camisa de Adolfo Domínguez? 00:02:19

¿Eh? 00:02:23

Sí, vamos. Terminemos de una vez con esto. 00:02:24

Obviamente comprenderá que no estamos en igualdad de condiciones. 00:02:28

Claro que lo sé. Y por eso le traigo esta bonita cuña y esta amuleta para que lo pruebe. 00:02:32

Aquí tiene. 00:02:38

¿Exageré cuando hablé de cansancio? 00:02:39

No, admito que es cambiado de opinión 00:03:27

Escribirá entonces que aquí necesitamos un ascensor y que nos hacen falta más rampas 00:03:30

Tomaré nota, pero luego para que lo tenga en cuenta 00:03:38

Saturno, Mercurio, Júpiter, Venus, Urano y Marte deberán estar alineados 00:03:41

La Luna en cuarto menguante 00:03:51

El viento egipcio Camsín deberá soplar sobre Patones de Río 00:03:54

Y el cielo deberá estar lleno de nubes lenticulares 00:04:01

Los planetas que tienen que ver los planetas con esto 00:04:06

Y el viento 00:04:09

¡Ah! ¡El viento! 00:04:10

¡Vamos allá! 00:04:16

A ver, yo me quiero apuntar a la EOI 00:04:17

Y me han dicho que te encuentro en una página 00:04:36

¿Pero qué página? 00:04:39

En la de la Consejería de Educación 00:04:43

Ah, ¿y tú cómo lo sabes? 00:04:45

Yo también estudio en la EOI 00:04:49

En inglés, francés y alemán 00:04:51

¿Y chino, no? 00:04:53

El año que viene 00:04:56

Bien. A ver, puedo hacerlo. 00:04:57

La solicitud de admisión a los cursos reglados se realiza a través del Sistema Integral de Gestión Educativa Raíces, 00:05:02

cumplimentando el correspondiente impreso de solicitud. 00:05:11

A ver, Rediez, ¿cuántas opciones hay en este maldito Narices? 00:05:16

Raíces. Se llama Raíces. ¿Puedo ayudarle? 00:05:20

No por el momento, gracias. A ver, ¿curso presencial o semipresencial? 00:05:24

No te recomiendo un curso semipresencial. Parte de las clases se imparten en el aula y parte en casa. 00:05:37

Ayudaría a saber utilizar un ordenador y ser algo espabilado, pero no parece ser el caso. 00:05:45

Sí, tiene razón, ese no es el caso 00:05:52

Bien, curso presencial 00:05:56

Ah, hecho 00:06:06

Ya estoy matriculado 00:06:08

Bueno, fue fácil 00:06:12

¿Habrás pagado las tasas? 00:06:15

No, me temo que no 00:06:18

¿Cómo se hace? 00:06:21

Mira, así 00:06:23

Usa el esclero de ratón 00:06:25

Baja donde dice pago de matrícula 00:06:28

No, así no 00:06:32

No, no cliques ahí 00:06:35

Switchea 00:06:40

Esquipea 00:06:44

Hecho, ya está 00:06:48

¿Pero tú qué idioma hablas? 00:06:55

Los boomers, tendríais que modernizaros un poco 00:06:58

O ir a algún centro de día 00:07:00

Mira 00:07:02

Mira, mi abuelo, que tiene unos 90 años como tú, se lo pasa muy bien haciendo ganchillo. 00:07:04

¿Ganchillo? Mira, chico, yo he sobrevivido a una dictadura. 00:07:11

He sido sindicalista. He trabajado en una fábrica yo que sé cuántos años. 00:07:15

¿Tú crees que ahora yo me voy a rendir delante de una peliculita de estas? 00:07:20

¿Querrás decir delante de una pantalla? 00:07:24

Eso. Tú me vas a ayudar. Tengo algunas preguntas yo que hacerte. 00:07:26

No, ya me has hecho perder suficiente tiempo. 00:07:31

Bueno, si realmente insistes, te daré alguna sugerencia. 00:07:42

Veo que nos entendemos. 00:07:48

Bueno, ya era hora. 00:07:55

Yo también me alegro de verte, Pili. 00:08:16

Buenos días, chicas. ¿Qué queréis tomar? 00:08:19

Un buen espresso para mí. 00:08:25

¿Un espresso? Para mí, una manzanilla. No, mejor una tigla. 00:08:28

Bueno, ¿qué querías decir? Hoy te veo rara. ¿Qué pasa? 00:08:35

Pidi, ¿tú cuántos idiomas hablas? 00:08:41

¿Yo? Yo hablo el idioma de la zapatilla cuando mis hijos y mis nietos me cabrean. 00:08:44

El idioma de Dios cuando doy clases de catequesis. 00:08:51

Y por último, el lenguaje de signos cuando quiero hablar con mi marido, porque él hace siempre como si no oyera nada. 00:08:55

Bueno, ¿me puedes explicar qué es lo que te pasa? 00:09:04

Nada, pero como tú solo hablo un idioma, por eso me gustaría aprender otro. 00:09:07

Me he matriculado en una escuela oficial de idiomas. 00:09:13

¿Podrías matricularte tú también? Y tal vez podríamos estar en clase juntas. ¿Qué te parece? 00:09:16

¿En clase? Yo soy demasiado vieja. Además, no podría cuidar de mis nietos. Y tú tampoco. 00:09:21

Yo tampoco quiero dejar de cuidar a mis nietos. Pero convertirse en abuelos no significa perder el derecho a tener una vida propia. 00:09:31

Tengo nuevas metas. Quiero crecer. 00:09:44

Ya has crecido. De hecho, eres vieja. ¿O no te has dado cuenta? 00:09:47

Estaba hablando de crecer culturalmente. 00:09:52

Me pregunto, ¿por qué los hijos gastan dinero en todo menos en una niñera? 00:09:56

Nos hacen chantaje emocional utilizando a nuestros nietos. 00:10:02

Seré una abuela más feliz si me dejo fluir. 00:10:06

¿Fluir? 00:10:09

Hablas como la vecina pobre del tercer piso. 00:10:11

Esa que tiene un novio los días pares y otro los impares. 00:10:15

Es polimorfa. 00:10:20

¿Querrás decir poliamorosa? Bueno, ¿y entonces qué? ¿Te matricularás conmigo en la Escuela Oficial de Idiomas o los hijos no te darán permiso? 00:10:21

¿Permiso? Yo soy una mujer muy libre y nadie me esclaviza. Voy donde quiera y cuando quiera sin pedir permiso a nadie. 00:10:31

Ya, sí. Bueno, despierta al bebé, anda, que si no, no dormirá la siesta después del almuerzo de hoy. 00:10:40

¿Queréis firmar una petición para solicitar un ascensor para la escuela? 00:10:48

Pues bueno, sí, me parece una buena idea, sí, sí 00:11:11

Pero, oye, esto no será un curso semipresencial, ¿no? 00:11:15

No, tranquilos, vamos, moveos, que la lección ya ha empezado 00:11:20

Hechos no fuisteis para vivir como brutos, sino para perseguir 00:11:24

virtud y conocimiento. 00:11:29

¿Eh? ¿Qué? 00:11:33

Es una cita de Dante a Ligiere. 00:11:34

Significa, ¡mueve el trasero! 00:11:36

¡Bienvenuti al corso di italiano! 00:11:57