LMS - OSCAR VAZQUEZ
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Para mostrar unas de las evidencias fundamentales, que es el sistema de gestión del aprendizaje,
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vamos a mostrar una aula virtual basada en Google Classroom que está alojada dentro del entorno Workspace de nuestro colegio.
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En concreto vamos a mostrar el Classroom correspondiente a la asignatura de Física y Química de 3º B de la ESO.
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Como podemos ver este Classroom está actualizado, tiene alumnos matriculados en el centro y además dentro de nuestro Classroom podemos encontrar el programa del curso.
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Este programa del curso se encuentra desarrollado después en distintos bloques que corresponden con las unidades didácticas de la materia.
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Dentro de cada una de las unidades didácticas podemos encontrar distintas tareas de distintos tipos basado en distintas metodologías.
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Podemos encontrar, por ejemplo, desde la metodología basada en proyectos, podemos encontrar también gamificaciones.
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Aquí en esta actividad de la burra de los mares podemos encontrar también actividades basadas en Edpuzzle.
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De manera que dentro de este Classroom se integran distintas metodologías del aprendizaje como la clase invertida, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo.
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Se han utilizado además distintas herramientas de calificación que incluyen la coevaluación y la heteroevaluación como puede ser base en el apartado de calificaciones.
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Se han utilizado desde evaluaciones basadas en la integración de otras herramientas como Edpuzzle, formularios de Google, hasta como decía, calificaciones basadas en otros entornos.
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Además hay actividades desarrolladas por el profesor, por ejemplo, dentro de esta actividad podemos encontrar en el canal de YouTube del profesor una actividad en la que se desarrolla la representación de gráficas en Google Sheets,
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que es una herramienta de Google Workspace y donde los alumnos tienen que desarrollar una hoja de cálculo.
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Se han integrado dentro del navegador distintas herramientas que facilitan la accesibilidad que van desde un traductor hasta una herramienta para aumentar el tamaño de la fuente.
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Podemos reconocer también la fuente de cada una de las actividades que tenemos integradas en nuestro Classroom.
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Podemos incluso cambiar esta fuente a otra de las fuentes que nosotros deseemos para facilitar la elegibilidad.
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Además hay un par de herramientas que nos permiten, por un lado, el ajuste del entorno para alumnos con dislexia o podríamos incluso también leer el texto a través de esta aplicación.
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De manera que están incluidas también las herramientas de accesibilidad a través del navegador Chrome.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- OSCAR VAZQUEZ MINGUEZ
- Subido por:
- Oscar V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 9:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAN JUAN BAUTISTA
- Duración:
- 03′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.15 MBytes
