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Tarea 6 CDD Paula Tárraga
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Buenos días, en este vídeo voy a explicar las tres tareas que hay que añadir para la tarea final, la tarea 6 del curso de competencia digital docente.
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En este caso, la primera tarea que tendría que comentar sería la infografía que he hecho para la situación de aprendizaje planteada.
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Respecto a mi situación de aprendizaje, he elegido el curso tercero de la ESO, el área va a ser inglés
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y el objetivo principal de la institución de aprendizaje sería repasar la gramática de los tiempos de pasado, pasado simple, pasado continuo, pasado perfecto,
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también el vocabulario de las vacaciones y por último la conciencia intercultural a la hora de comparar las vacaciones en Estados Unidos con las vacaciones en España.
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Consistiría en que el assistant o la oficina de conversación hiciese una presentación sobre sus vacaciones pasadas,
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Los alumnos tendrían que, como marcan las instrucciones, hacer grupos de cuatro. También tendrían que llevar a cabo las actividades planteadas en el espacio de actividades, que veremos posteriormente.
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Una vez que se han agrupado o han realizado las actividades, tendrían que crear su presentación utilizando las TIC, en este caso utilizando el ordenador y este programa, Canva.
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Y, por último, tendrían que presentar, que sería la actividad evaluable, tendrían que presentar el campo o la presentación delante de sus compañeros y de ellos.
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En segundo lugar, la segunda tarea que había que añadir era el libro de calificaciones. Yo he elegido hacerlo en raíces y lo he configurado.
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podemos, alguna de las actividades evaluables
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por ejemplo pueden ser, he puesto
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exámenes parciales, entonces
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nos venimos aquí a calificar
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aparece el nombre de todos los
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alumnos, he elegido calificación numérica
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cerrada y al
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elegir esta opción pues
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podemos elegir pues
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si fuese en este caso un examen se puede elegir el número
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para calificar de esta manera
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al alumno
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vale, por último lugar
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quería mostrar el espacio de actividades
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con ritmos distintos de aprendizaje
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que he creado. Cada una de las seis partes que comprende esta presentación tiene un
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enlace incrustado. Al pinchar los enlaces nos lleva a los links que están puestos.
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En el inicio está subida a la mediateca las instrucciones, que sería esto, las instrucciones
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para la tarea del espacio de actividades. Está en inglés y en español. Es donde te
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llevaría este enlace del apartado de inicio. La tarea 1 tiene un vídeo de YouTube también,
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que sería este vídeo, con una introducción a las vacaciones en Estados Unidos, con vocabulario,
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está adaptado para alumnos, es un vocabulario sencillo y asistible. La tarea 2 nos llevaría
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a una web de destinos turísticos vacacionales en España, de la que los alumnos pueden sacar
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información, pueden sacar vocabulario también. La tarea 3 sería, si pinchamos en la tarea
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3, nos lleva a una live workshop, tal y como aparecía en el video tutorial, he elegido
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una de pasado simple y también relacionada con las vacaciones. Lo que tendrían que hacer
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que los alumnos sería completar con verbos regulares y irregulares textos relacionados
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con vacaciones y con el tiempo de pasado simple, que es lo que estamos trabajando en esta situación
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de aprendizaje. Para aquellos alumnos que encuentren más dificultades tenemos el apartado
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de repostaje, que si pinchamos en él nos lleva a una ficha que contiene todos los verbos
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y regulares, la ficha que se encuentra en la página de EducaMadrid, están todos los
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verbos en inglés y regulares, podrían consultar la ficha aquellos que encontrasen más dificultades
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a la hora de realizar la ficha de trabajo del paso anterior. Y por último, en la tarea
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final, si pinchamos aquí en la tarea final, simplemente como tienen que hacer la presentación
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en Canva, pues he añadido el enlace a la página de Canva para que los alumnos seleccionen
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en su plantilla y puedan empezar a trabajar en su presentación, que sería la actividad evaluable.
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Pues eso es todo. Esas son todas las actividades que he creado para este curso. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paula Tarraga
- Subido por:
- Paula T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 29 de mayo de 2023 - 12:06
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES RAFAEL FRUHBECK DE BURGOS
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 908x512 píxeles
- Tamaño:
- 8.78 MBytes
