Evidencia 5
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Evidencia 5
En este vídeo, en esta unidad 1, las materias están organizadas de forma progresiva. El alumnado dispone de una presentación inicial, una guía paso a paso, un recurso interactivo, actividades evaluables, autoevaluación, recursos de apoyo, actividad de refuerzo y ampliación.
00:00:00
Esta estructura facilita que cada alumno pueda orientarse dentro del aula virtual y seguir la secuencia del trabajo con mayor autonomía.
00:00:16
Este recurso ofrece una versión más sencilla de las instrucciones de la tarea. Está pensado para alumnado que necesita una explicación más directa, con pasos breves y lenguaje más claro.
00:00:29
La lectura fácil ayuda a reducir la carga de comprensión y permite que el alumno que sepa pueda elegir un tema, buscar información, seleccionar fuentes, comprobar si son fiables, escribir el documento y revisarlo.
00:00:38
Ahora el recurso resumen visual semáforo de fiabilidad de fuentes.
00:00:54
Además del texto explicativo, la unidad incluye un resumen visual.
00:00:59
El semáforo de fiabilidad permite distinguir rápidamente entre fuentes recomendadas, dudas así no recomendadas.
00:01:02
Este recurso no depende solo del color porque solo puede incorporar texto explicativo. Así, se mejora la accesibilidad y se ofrece información de un formato más esquemático para facilitar la compresión.
00:01:08
También se incluye un recurso adaptado sobre teoría y licencias, Creative Commons. El contenido está presentado en lectura fácil, con apartados breves y ejemplos aplicados a tareas del aula.
00:01:22
Esta adaptación facilita que el alumnado comprenda conceptos que puedan resultar abstractos, como autoría, fuente y licencia. El uso responsable de materiales encontrados en Internet.
00:01:31
Volviendo a la unidad principal, se observa cómo tenemos las tareas de refuerzo y de ampliación.
00:01:43
ampliación. La primera, el aula virtual permite configurar una ruta de aprendizaje diferenciada
00:01:56
según el resultado del cuestionario. El alumnado puede acceder a un recurso de refuerzo o una
00:02:00
actividad de ampliación. Si el alumnado no alcanza la calificación mínima, se le ofrece el recurso de
00:02:04
refuerzo para repasar los criterios básicos de fiabilidad. Si supera ese cuestionario, accede a
00:02:09
la actividad de ampliación donde compara fuentes y mejora su búsqueda. De esta manera, la tecnología
00:02:14
Y ayuda a adaptar la enseñanza a los resultados obtenidos por el alumnado.
00:02:20
A continuación vamos a la tarea de explica una fuente fiable eligiendo formato.
00:02:25
Esta tarea permite al alumnado elegir cómo demostrar lo aprendido.
00:02:29
Puede entregar un documento, una presentación breve, una infografía, audio o vídeo.
00:02:34
Esta opción facilita la expresión del aprendizaje mediante distintas formas.
00:02:38
No todos los alumnos tienen que producir exactamente el mismo archivo, sino que pueden escoger el formato que mejor se adecue a sus habilidades, recursos o necesidades.
00:02:45
A continuación, se muestra un ejemplo de un estudiante, la subida del PDF que ha enviado, evitándose en la parte superior que se vea el nombre del alumno.
00:02:56
La lista de comprobación permite al alumno que revise su trabajo antes de entregarlo, incluida aspectos como la comprobación, citado de fuentes, datos personales y el documento externalizado y revisado para la fiabilidad de la información.
00:03:05
Vuelvo a hacer hincapié en que eviten la introducción de datos personales ya sean los propios o los de otras personas.
00:03:20
A continuación en la tarea se va a revisar el trabajo realizado por un alumno.
00:03:27
He subido el navegador para proteger la identidad del alumno que está en la parte superior y aquí se puede ver la rúbrica con el comentario
00:03:35
y con un fichero con notas del docente para mejorar la comunicación digital entre el docente y el alumno.
00:03:44
De esta manera se empodera al alumno mediante secuencias claras y recursos accesibles para que guíe su aprendizaje.
00:03:51
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Accesibilidad
- Autor/es:
- Florencio Ortega
- Subido por:
- Florencio O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 19:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANSELMO LORENZO
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.92 MBytes