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6º MATEMÁTICAS OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES.

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Subido el 2 de febrero de 2020 por Ana Isabel A.

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Historias del frega. 00:00:02
Cuatro mil doscientos ochenta y uno coma veintisiete más ciento treinta y nueve coma cuatro. 00:00:36
Vale, lo ponemos en horizontal para sumarlo y lo único que tenemos que tener claro es que la coma tiene que ir debajo de la coma, porque así es una suma. 00:00:50
Nosotros siempre que hemos sumado hemos hecho coincidir las unidades con las unidades, decenas con decenas, centenas con centenas. 00:01:00
Pues en este caso es mucho más sencillo porque no tengo que pensar unidades, decenas, simplemente coma debajo de la coma. 00:01:07
Coloco 4.281,24, mi primer número, pongo la coma, 4, 9, 3 y 1 y hago la suma. 00:01:14
No tengo que hacer nada más. 00:01:25
¿Qué pasa cuando no hay un número debajo? 00:01:27
Pues como si hubiera un 0, me imagino que es como si hubiera un 0 exactamente igual que pasaba con las unidades, si no hay nada debajo es como un 0. 00:01:30
Y sumo, 4, 2 y 4, 6, coma y coma, eso es, coma, 9 y 1, 10, 8 y 1 que me llevo 9, 9, 10, 12, 2, me llevo 1, 2 y 1, 3 y 1, 4 y 4 y 0, 4. 00:01:38
En este caso, la suma daría eso. Tenemos que recordar que este coma, coma, tiene que ir debajo de la coma. 00:01:58
Y ya está. Continuamos con las siguientes operaciones que van a ser, muy bien, eso es, la resta. 00:02:08
¿Qué pasa? Lo mismo exactamente que en la suma. Cojo el número 33,97 menos 12,8181, por ejemplo. 00:02:19
vale, lo coloco en horizontal y tengo efectivamente que hacer coincidir la coma con la coma 00:02:40
y una resta, 7 menos 1, 6, 9 menos 8, 1, coma, coma, coma, 3 menos 2, 1, 3 menos 1, 2 00:02:50
y este sería el resultado de la resta 00:03:00
que hay más o menos decimales no nos tiene que importar 00:03:02
Imaginaos que estamos restando 64,567 menos 13,1, pues nos da igual, coloco en horizontal 64,567,13 y el 1. 00:03:06
resto, ¿qué pasaría 00:03:29
en estos dos huecos? 00:03:31
pues es como si 00:03:35
puedo colocar ceros 00:03:36
al principio si quiero, pero 00:03:38
en cuanto me acostumbre ya es 00:03:40
7 menos 0, 7 00:03:42
6 menos 0, 6 00:03:44
5 menos 1, 4, coma, coma, coma 00:03:46
4 menos 3, 1 00:03:48
y 6 menos 1, 5 00:03:50
y este sería el resultado 00:03:52
¿sí? y si no 00:03:53
pregunta 00:03:55
Seguimos con números decimales, la siguiente operación que vamos a trabajar es la multiplicación 00:03:57
Veamos qué ocurre cuando estamos multiplicando números decimales 00:04:08
Vamos a poner un ejemplo 00:04:13
2, 4, 1, 12 por ejemplo, por 32, 3, 2, perdón 00:04:15
Lo único que tenemos que saber es cuántos decimales tenemos. ¿Cuántos decimales tenemos? Tenemos un número decimal, otro número decimal, bueno, el número decimal es todo, ¿vale? Pero ¿cuántos decimales? Uno, dos y tres. Tres decimales. 00:04:27
Eso significa que cuando yo termine de hacer la operación tendrá que haber en el resultado tres decimales. Lo voy a apuntar aquí. Estos son los que tengo. Repito, ¿cuáles son los tres decimales que tengo? Uno, dos y tres. 00:04:41
Todos aquellos números que están detrás de la coma. Hacemos la operación. 2 por 2, 4. 2 por 1, 2. 2 por 1, 2. 2 por 4, 8. 2 por 2, 4. No he hecho nada con la coma. Sigo haciendo la operación. 00:05:02
3 por 2, 6, 3 por 1, 3, 3 por 1, 3, 3 por 4, 12, llevo 1, 3 por 2, 6 y 1, 7. Sumo 4, 8, 5, 11, llevo 1, 4 y 1, 5 y 2, 7, 7 y ahora digo, ¿cuántos decimales había en la operación? ¿Cuántos decimales hay en mi operación? 00:05:15
tres, pues los cuento 00:05:39
uno, dos 00:05:41
y tres, y la coma va ahí 00:05:43
para que me queden los tres 00:05:45
decimales con los que cuento desde el principio 00:05:47
es súper 00:05:50
sencillo, por ejemplo 00:05:52
sin que me digáis el resultado 00:05:54
en esta operación 00:05:55
¿cuántos decimales 00:06:00
va a haber? ¿cuántos? 00:06:05
efectivamente, en la operación 00:06:09
al final va a haber cuatro decimales 00:06:11
¿cuáles son esos cuatro decimales? 00:06:12
Entonces, 1, 2, 3 y 4. Cuando hablamos de la operación de la multiplicación, cuando hablamos de cuántos decimales hay, son todos aquellos números que están detrás de la coma. En este caso, 1, 2, 3 y 4. 00:06:14
Por lo tanto, después de hacer esta operación, en el resultado tendré que contar lógicamente de derecha a izquierda, imaginaos que hay todos estos números que me dan igual los que son, yo tengo que contar 1, 2, 3 y 4 y colocar la coma ahí. 00:06:33
Para que después de la comalla, los cuatro decimales con los que estoy jugando desde el principio. 00:06:50
Muy sencillo. 00:06:57
Y si no, pregunta. 00:06:59
Chicos, chicas, juntas y juntos, mejor. 00:07:03
Y todo esto, gracias a ti. 00:07:10
Y a ti. 00:07:13
Y a ti. 00:07:14
Y a ti, y a ti, y a ti. 00:07:15
Idioma/s:
es
Materias:
Matemáticas
Autor/es:
Ana.Álvarez
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
82
Fecha:
2 de febrero de 2020 - 20:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
07′ 17″
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1030x720 píxeles
Tamaño:
34.79 MBytes

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