Evidencia 4
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Buenas tardes. En este vídeo les explicaré el uso que hago de los espacios dedicados a las tecnologías, concretamente el carro portátil con dispositivos tablets.
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Una vez a la semana, en primero de la ESO, llevamos el carro y con ello trabajamos la organización y el orden, ya que ellos son los responsables semanalmente de llevar los dispositivos a sus compañeros y luego recogerlos.
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Ese día en el aula virtual aparecen las actividades que deben realizar
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Habitualmente comenzamos con una sesión de igualingua, la aplicación de ortografía y de comprensión lectora
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Después suelen hacer ejercicios lúdicos de repaso sobre lo visto en la semana y después volver a juegos o retos
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También empleamos lecturas en plataformas Madrid o similares
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Cuando faltan 10 minutos para que concluya la clase se recogen las tablets indicando si hace falta cargarlas o no
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Se colocan en el carro y se ponen a cargar si es necesario
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El primer trimestre requiere bastante atención por parte del docente
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pero después logran gran autonomía y el alumnado se gestiona perfectamente
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Por otro lado, me gustaría hablarles de las metodologías activas que se emplean en actividades como la que aquí presento
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de los webquests de la literatura en primero de bachillerato
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Este tipo de contenido se trabaja a través de este tipo de recursos digitales
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donde se les facilita lo que tienen que hacer y los recursos que pueden utilizar
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y sobre todo las instrucciones para que queden organizados
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En este caso, cada grupo trabaja un contenido y luego debe exponerlo a los compañeros
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Les indico algunos enlaces para que puedan ver en qué consisten estos contenidos
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Muchas gracias por su atención
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- Autor/es:
- Verónica Peña
- Subido por:
- Veronica P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 8 de septiembre de 2024 - 22:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALTAIR
- Duración:
- 01′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 26.78 MBytes
