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Sociales I Distancia Clase 22 20240306 - Grecia 3: Época helenística, cultura, religión y arte - Contenido educativo

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Subido el 6 de marzo de 2024 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase de sociales nivel 1 distancia y es la del miércoles 6 de marzo y es la última clase en directo antes del examen. 00:00:00
Entonces voy a ir muy rápido a ver si me da tiempo a daros unas referencias para el examen para la semana que viene. 00:00:11
En la clase anterior estábamos ya en el tema 6 de Grecia, tema 7, perdón, y es el último que entra en el examen y es bastante largo y complejo, pero lo sintetizo un poquito y además voy a avisar de que alguna cosa la voy a dejar para el examen siguiente, para la siguiente evaluación. 00:00:18
Y esto, y voy a decir el qué, pero al final, estábamos viendo las etapas históricas y esto sí que es lo más importante de este tema. 00:00:42
Las tres etapas que son la etapa arcaica o de la polis arcaica, la época clásica o la etapa o época de la polis clásica del siglo V, 00:00:52
Y nos habíamos quedado hoy por explicar la época helenística, que es la más tardía, que es de los siglos IV al II. Estamos contando hacia atrás, porque estamos antes de Cristo. Entonces, 4, 3, 2, por los siglos IV, III y II antes de Cristo, se llama época helenística. 00:01:06
Ni nos habíamos quedado aquí, en la clase anterior. Aquí nos cuentan que en este tiempo fue Alejandro Magno el que conquistó todo el imperio persa y surgieron los reinos helénicos, que finalmente fueron sometidos por el imperio romano. 00:01:26
¿Qué es esto de los reinos helénicos? Pues son los reinos en los que se rompió el imperio de Alejandro Magno. O sea, Alejandro Magno, veis aquí en este mapa, que conquistó desde Grecia, conquistó primero toda Grecia, porque como sabéis, Grecia estaba formada por distintos estados, ¿no? 00:01:41
Que estaban los pers... o sea, perdón, los espartanos, los tebanos, los no sé qué, o sea, los atenienses, ¿eh? Entonces, Alejandro venía de un sitio de aquí del norte de Grecia que se llama Macedonia, ¿vale? Entonces, Macedonia conquistó toda Grecia. 00:02:03
Y después de conquistar toda Grecia, pasó a Asia Menor y conquistó toda Asia Menor, ¿vale? Después pasó a Egipto y conquistó Egipto. Bueno, previamente había conquistado estas ciudades de aquí, de Oriente Próximo, Tiro, Sidón, Biblos, o sea, aquí había un montón de ciudades muy difíciles de conquistar y también las fue conquistando. 00:02:22
Entonces después de Egipto ya se mete a Mesopotamia, que esto ya era todo persa, Egipto también en ese momento, y conquista Mesopotamia y luego ya se adentra dentro de Persia y la capital Persépolis pues también la conquista y la destruye incluso. 00:02:49
O sea, que se hace con todo esto y llega a cruzar el río Indo y a entrar en territorio de hindúes, de la India. Pero aquí ya sus hombres, su ejército, se rebelan porque no quieren luchar más y es cuando empieza a volver, ¿vale? Porque no podía ya convencer a sus hombres para seguir luchando. 00:03:09
Bueno, entonces, esto se llama época helenística, que es la última etapa. Repito, época arcaica, la polis arcaica, que es la época de las colonizaciones, porque es cuando va la gente a buscar nuevas tierras y fundan ciudades por todo el Mediterráneo y se expande la cultura griega. 00:03:32
La época clásica, que es la época dorada, digamos, de mayor esplendor, en la que destacaron Atenas y Esparta. Primero, lucharon las dos ciudades unidas contra los persas en las guerras médicas y los rechazan, porque primero fueron los persas los que intentaron conquistar Grecia, ¿vale? Pero luego, más tarde, serían los griegos los que conquistan a los persas. 00:03:55
Entonces, en esta época, en la época clásica, hay dos guerras muy importantes. A ver, ¿dónde estoy? Aquí. Las guerras médicas, que son en la primera mitad del siglo V, en las que los griegos derrotan a los persas. 00:04:18
Y luego va a haber una guerra posterior que va a ser las guerras del Peloponeso, que es la segunda mitad de ese siglo V, en la que se enfrentan a espartanos y atenienses y ganan los espartanos. 00:04:39
¿Vale? Estas guerras, las guerras del Peloponeso, son las que serán entre espartanos y atenienses hasta que ganan los espartanos. Y esto, pues bueno, supone el declive de Esparta porque se corrompen con los lujos de los atenienses. 00:04:59
Entonces, en este contexto hay un pueblo del norte de Grecia con tantas guerras y tal que está en paz y se van armando y van prosperando, que son los macedonios, que ya os he dicho. 00:05:15
Entonces, los macedonios primero tuvieron un rey que se llama Filipo II. Filipo, no Felipe, ¿vale? Filipo II, como estaban debilitados todos los demás griegos con las guerras del Peloponeso, este Filipo II, rey de Macedonia, va conquistando Grecia. 00:05:33
Y le deja todo el terreno preparado a su hijo Alejandro, que se va a llamar Alejandro Magno, que significa el grande, que va a terminar de conquistar Grecia y conquista luego todos los nuevos territorios que hay, como habéis visto en este mapa. 00:05:55
Vale. Entonces, Alejandro Magno venció a los persas en sucesivas batallas y extendió la cultura, el arte y la lengua griega por el norte de África y por la península arábiga. 00:06:11
Es decir, que llega la influencia griega, la cultura griega, la escritura, la religión y todo lo de la cultura griega a Egipto, el norte de África, y a Mesopotamia, que son lugares que tenían una cultura ya muy marcada, pero se van a helenizar, ¿vale? Se van a contagiar de la cultura griega con la conquista de Alejandro Magno, ¿vale? 00:06:27
y llega incluso hasta la India, pero no penetra en la India. 00:06:54
Cruza nada más que el río Indo, libra unas cuantas batallas con los ejércitos hindúes 00:07:00
y se tiene que ir porque, como os decía, sus hombres están ya cansados de luchar 00:07:05
y además no podía sostener un imperio tan extenso. 00:07:11
Este imperio, construido por Alejandro Magno en un plazo de 11 años, nada más, 00:07:16
contribuyó a la difusión de la cultura griega por oriente 00:07:21
durante los años de conquista se fundaron gran cantidad de ciudades comerciales 00:07:24
y Alejandro Magno promovió la fusión de la cultura griega 00:07:29
con la de los pueblos conquistados 00:07:34
dando origen a lo que se conoce como helenismo 00:07:36
el helenismo no es solamente difusión de la cultura griega 00:07:38
es también esa fusión de la cultura griega con la cultura local 00:07:42
de los lugares de Asia 00:07:46
¿Vale? Entonces, muy importante es que fue fundando ciudades, ¿vale? Y la más famosa de todas es Alejandría. Por eso se llama Alejandría, por Alejandro, ¿vale? 00:07:49
La ciudad de Alejandría que está en Egipto, que todos conocéis, fue fundada por Alejandro. En realidad llamó a Alejandría a muchas otras ciudades que hizo, pero esta es la más famosa y la única que ha perdurado realmente, la de Alejandría de Egipto, que es una ciudad hoy en día muy grande y muy próspera. 00:08:03
Y es ahí donde, mucho después, en la Edad Media, bueno, no, en la Edad Media no, un poco después, digamos, de su época, hubo una gran biblioteca, la Gran Biblioteca de Alejandría, que era donde copiaban todos los libros que pasaban por ahí. 00:08:25
Bueno, entonces, al morir Alejandro Magno, el imperio macedónico se derrumbó y quedó repartido entre sus generales, ¿vale? Los generales de Alejandro Magno, que pues eran Ptolomeo, Seleuco, en fin, tenía unos cuantos generales que se repartieron su imperio, ¿vale? 00:08:42
Y estos monarcas helenísticos, porque se proclamaron reyes, ejercieron su poder de forma autoritaria y se olvidaron del sentido democrático de las polis griegas. Eran ya monarquías al estilo más antiguo y nada democrático. Eran simplemente monarquías. 00:09:07
Y mantuvieron esa monarquía durante mucho tiempo, sobre todo en Egipto. Desde ese momento, el general de Alejandro, que era Ptolomeo, se convirtió en Ptolomeo I y hubo muchos reyes de Egipto llamados Ptolomeo. 00:09:25
Que eso ya no eran faraones ni nada, el Egipto faraónico ya ha desaparecido, porque desde este momento ya son reyes de Egipto que van a tener una estirpe griega, ¿vale? 00:09:48
Hasta llegar a Cleopatra, que Cleopatra es un hombre griego, no es egipcio. La reina Cleopatra de Egipto era una descendiente muy lejana de Ptolomeo, que era el general de Alejandro. Pero esto ya lo veremos en la época romana. 00:10:09
Bueno, entonces, hemos visto que estos monarcas helenísticos ejercen su poder de forma autoritaria y se olvidan del sentido democrático de las polis griegas. Y la decadencia griega provocada por las disputas internas y su consiguiente empobrecimiento facilitaron el avance romano. 00:10:26
Porque después de esto, aquí no sale en el mapa, pero va a haber otro imperio que se va a hacer después de los griegos que va a abarcar Europa, ¿vale? Porque los griegos se fueron a Oriente, pero hay aquí en Occidente, a partir de Italia, de Roma, un nuevo imperio que es el Imperio Romano, ¿vale? 00:10:44
Y el imperio romano va a conquistar el imperio, o sea, va a conquistar Macedonia, ¿vale? El imperio de Alejandro ya no existe porque, como os digo, ya son países pequeños partidos en trozos, ¿no? O sea, que ya están, son países más pequeños. 00:11:05
Vale, y es en el año 146 a.C. cuando los romanos conquistan Grecia. 00:11:22
De economía, ¿qué tenemos de la época griega de economía? Pues que la base de la economía era la agricultura mediterránea de secano con trigo, vid, olivo, la ganadería con rebaños de ovejas y cabras, el comercio y la artesanía, que también elaboraban tejidos, cerámica, armas y herramientas. 00:11:31
la cerámica fue muy, muy importante. Las famosas ánforas griegas, ¿no? Bueno, ánforas y todo tipo de vasos, vasijas griegas, ¿no? 00:11:52
Entonces, el comercio y la artesanía cobraron importancia a partir de la colonización del Mediterráneo y las relaciones comerciales entre los propios griegos en el mar Egeo. 00:12:05
Es que, claro, estas colonias griegas a lo largo del Mediterráneo fomentaron el comercio y el intercambio de todas estas materias primas, no, productos que manufacturaban, de armas, cerámica, tejidos, entonces la economía tenía una base de agricultura y ganadería pero mucho comercio y artesanía. 00:12:16
Sociedad griega. Pues es una sociedad desigual. Podemos destacar los siguientes grupos sociales. Eran los ciudadanos, que eran sólo varones, hombres. Las mujeres no pintaban nada, ¿vale? Los ciudadanos eran los varones. Nacidos de padres libres en la polis, que tenían que ser hijos de ciudadanos libres, porque si había algún esclavo entre el padre o la madre o los dos, eso ya no eran ciudadanos. 00:12:46
Eran una minoría de la población y tenían plena libertad y derechos políticos 00:13:09
Entre ellos sobresalían las familias más poderosas y propietarias de la mayor parte de la tierra 00:13:14
Y el resto eran pequeños propietarios, artesanos y jornaleros 00:13:20
Es decir, que dentro de los ciudadanos había ricos y clase media, por así decir 00:13:24
Porque otros no tenían tantas cosas, pero eran libres y podían comprar, vender 00:13:30
podían votar en política, etc. Bueno, los extranjeros o metecos, esto es una pregunta de examen, esto de los metecos, eran quienes residían en una polis pero no habían nacido en ella, eran libres pero no tenían derechos políticos, tenían un importante papel económico al ser los principales comerciantes y propietarios de talleres artesanos. 00:13:37
O sea, que es que los metecos eran extranjeros, pero bien situados, ¿no? Que no eran de allí, pero tenían algún negocio, algún importante papel económico, y ello pues les permitía vivir allí bien a gusto, pero no tenían derechos políticos, no votaban, no decidían en asamblea nada, ¿vale? Los extranjeros. 00:13:59
Y los esclavos pertenecían a sus amos. Muchos procedían de capturas en guerras, pero también se convertía en esclavo quien nacía de padres esclavos o quien no podía pagar sus deudas. Alguien que podía ser libre pero se había empobrecido muchísimo, al final un ciudadano podía llegar a ser esclavo si perdía todo, ¿vale? 00:14:24
Pero bueno, no era lo habitual. Lo que era habitual era que de esclavos capturados en guerras, los hijos y los hijos de estos hijos seguían siendo esclavos. Entonces, estos eran criados de las casas, o valían para hacer trabajos, o valían para comprar y vender, porque los esclavos valían dinero, ¿vale? 00:14:44
Y eran el grupo mayoritario, había muchísimos esclavos y constituían la base de la economía griega al trabajar en todo tipo de oficios, sobre todo los más duros. Los esclavos, pues eso, sobre todo los espartanos, que tenían muchos esclavos y podían financiar estas guerras que hacían a base del trabajo de los esclavos. 00:15:03
En Grecia está el origen de la civilización occidental y de los componentes básicos de nuestra vida 00:15:24
La individualidad, esto de pensar como individuos 00:15:29
El amor por el deporte, ya sabéis que los Juegos Olímpicos eran un invento griego 00:15:34
El teatro, la filosofía, o sea, el teatro y la filosofía como soporte ideológico 00:15:39
Y también hay que decir el arte y en cierta medida la religión 00:15:46
¿Vale? Porque los griegos tenían muchos dioses, pero tenían un dios que era el padre de todos los dioses o el más importante que era Zeus y Zeus es la palabra que da duro a Dios, ¿eh? O sea que es que de los griegos se ha copiado todo, modificándolo más o menos. 00:15:52
a ver, la filosofía y la ciencia 00:16:09
de aquí 00:16:13
hay que 00:16:15
tenéis que recordar a algunos autores 00:16:17
¿vale? 00:16:19
porque de alguna manera 00:16:21
lo voy a preguntar en el examen 00:16:23
voy a hacer una serie de preguntas cortitas 00:16:24
que valen 0,2 00:16:27
cada una 00:16:30
¿vale? 00:16:31
y os digo 00:16:32
por ejemplo, decidme el nombre 00:16:35
de un filósofo griego 00:16:37
¿Vale? A ver, perdonad que estoy... estoy resfriado. Pues, por ejemplo, filósofos, ¿vale? Pues Sócrates, ¿no? Platón y Aristóteles. Estos serían los tres filósofos griegos más importantes y de los... bueno, no de los más antiguos, pero sí que son los más conocidos. 00:16:38
¿Vale? Platón. ¿Quién no ha oído hablar de Platón? Aristóteles. ¿Vale? Sócrates. ¿Vale? Aristóteles, además, es también famoso porque educó a Alejandro Magno, que hizo ese gran imperio. ¿Vale? 00:17:08
Bueno, unidos a este mundo racional, surgen las ciencias experimentales, que se basan en el razonamiento deductivo. 00:17:21
Se dio un gran impulso a las diferentes ramas del conocimiento, como las matemáticas, y aquí tenemos dos nombres que también son griegos, que podéis decir, Pitágoras, ¿vale? 00:17:30
Todo el mundo conoce a Pitágoras. Tales de Mileto, ¿no? El del teorema de Tales, ¿vale? De física, pues Arquímedes, ¿vale? El que vivía en Siracusa, Arquímedes, que era un griego pero que estaba de esta... una ciudad que fue una colonia griega, empezó como colonia y luego se hizo una ciudad, que fue... está en Sicilia, Siracusa, ¿no? Arquímedes, el del principio de Arquímedes, que sabéis lo que es, ¿vale? 00:17:39
Medicina, Hipócrates, ¿vale? Hipócrates, medicina. Geografía, pues tenemos a Eratóstenes, que midió el diámetro de la Tierra con bastante exactitud. Y de historia, tenemos historiadores también, Heródoto y Tucídides, ¿vale? Esto a veces esconde, ¿vale? Tucídides. 00:18:07
A ver si os acordáis de algunos nombres de estos, porque esto me gusta preguntarlo 00:18:31
Entonces, en el examen, de aquí, de esta parte de las tres etapas, voy a preguntar cosas 00:18:40
Y voy a preguntar, sobre todo, algún rasgo característico, como lo de las colonizaciones 00:18:49
Que las colonizaciones, cuando se fundaron las ciudades griegas, las nuevas ciudades como colonias, esto es en la época arcaica. Esto es una pregunta del examen, la estoy diciendo. 00:18:59
De la época clásica, pues, ¿qué ciudades son las de más esplendor? 00:19:14
Atenas y Esparta, ¿vale? 00:19:19
¿Dónde nació la democracia? En Atenas. 00:19:22
Otra pregunta del examen. 00:19:25
Atenas es la ciudad donde empezó la democracia, o donde se considera que empezó. 00:19:26
Las guerras médicas, ¿quiénes lucharon en las guerras médicas? 00:19:32
Pues, griegos contra persas, ¿vale? 00:19:36
Los persas iniciaron su avance y conquistaron ciudades griegas, ¿no? Pues las guerras médicas consistieron en la lucha de griegos y persas y ganaron los griegos, ¿vale? Porque perdieron los persas. 00:19:40
de esto 00:19:55
nada, como muchos 00:19:59
los magistrados, puedo preguntar algo 00:20:01
¿la democracia 00:20:03
cómo era? pues era 00:20:06
limitada porque la sociedad era esclavista 00:20:07
había pocos ciudadanos 00:20:09
esto, Pericles, esto lo voy a preguntar 00:20:10
también, ¿vale? Pericles 00:20:13
Pericles 00:20:15
que en qué siglo 00:20:16
vivió Pericles, por ejemplo, en el siglo V 00:20:19
o en qué ciudad, Atenas 00:20:21
Entonces, Pericles fue el que vivió en Atenas en el siglo V y mandó a hacer la Acrópolis y que tuvo el arquitecto Fidias. Bueno, a ver si podéis acordaros de todo esto. 00:20:22
¿Qué régimen había en Esparta? Pues un régimen oligárquico. No era democracia, era una oligarquía, mandaban unos pocos. 00:20:36
Las guerras del Peloponeso. ¿Qué son las guerras del Peloponeso? Pues las que eran de la lucha entre espartanos y atenienses. Espartanos y atenienses, esto eran las guerras del Peloponeso. ¿Y quiénes ganaron? Los espartanos, ¿vale? Acabaron con la derrota de Atenas. 00:20:45
¿Y época helenística? Pues aquí, ¿quién fue Filipo II? Pues el padre de Alejandro Magno, ¿vale? 00:21:05
¿Qué más? Bueno, pues que empezaba en Macedonia, ¿vale? El imperio de Alejandro, que es lo muy importante que era Macedonio, y que conquistó primero, pues Asia Menor, Egipto y luego ya Mesopotamia y Persia, ¿vale? 00:21:16
Esta flechita, así un poquito que, un poco en general que sepáis por dónde fue. Pero bueno, de economía, nada, esto es muy normal que lo sepáis, ¿no? Agricultura, ganadería, comercio y artesanía. 00:21:35
¿Quiénes eran los metecos o quiénes podían votar? Los varones, los ciudadanos varones. ¿Y los metecos podían votar? No, no podían votar, no tenían derechos políticos, ¿vale? 00:21:51
Y luego esto que os he dicho ya, ¿de quiénes eran los filósofos? Matemáticas, Pitágoras, Física, Arquímedes, Medicina, Hipócrates, Geografía, Eratóstenes, ¿vale? 00:22:04
Os recomiendo que hagáis un ejercicio de aquí del final donde nos piden que relacionemos eso. Relacione mediante una flecha los términos de ambas columnas. Pues Arquímedes, física. Hipócrates, medicina. ¿Vale? Y luego tenemos algunos dioses también, que ahora veremos los dioses. 00:22:16
Bueno, entonces, seguimos. A ver, la economía, la sociedad, estábamos por aquí, la filosofía y la ciencia, la poesía y el teatro. Entonces, de poesía tenemos dos autores muy importantes, que son Homero, que escribió La Ilíada y La Odisea. 00:22:41
Homero, la odisea y la ilíada, y Hesíodo, que escribió la teogonía. 00:23:08
Aquí falta un cierre de paréntesis. 00:23:17
Lo voy a poner. 00:23:19
En poesía destaca Homero, el poeta épico de la ilíada y la odisea, y Hesíodo, con la teogonía. 00:23:26
Esto está mal redactado. 00:23:32
También destacan Eurípides, Sófocles y Esquilo en la tragedia y en la comedia Aristófanes. 00:23:33
A ver si por lo menos podéis recordar uno. 00:23:41
Sófocles, por ejemplo, de la tragedia, ¿vale? De la tragedia y luego la comedia Aristófanes. 00:23:43
Los griegos fueron los inventores del teatro. Es muy importante porque el teatro lo inventaron los griegos. 00:23:51
El teatro surge como uno de los ritos de celebración de las fiestas en honor de Dioniso, el dios del vino y del disfrute, ¿no? 00:23:58
Entonces el teatro tenía que ver con las fiestas a este dios 00:24:05
Pero luego ya fue teatro porque sí, no por festejar tanto lo de las fiestas de ese dios 00:24:10
Dos fueron los géneros teatrales creados en Grecia, que fueron la tragedia y la comedia 00:24:17
En la tragedia se mostraban los grandes sentimientos y conflictos humanos 00:24:22
Y en la comedia se trataba de forma satírica, humorística, aspectos de la vida cotidiana 00:24:26
En la tragedia, los personajes eran importantes, como reyes o hijos de reyes, mientras que en la comedia eran personajes de baja condición social, porque no nos vamos a reír de un rey o de alguien que sea de un rango superior, pero sí nos podemos reír de alguien sencillo y humilde. 00:24:32
¿Vale? O sea que esto era importante en la tragedia y en la comedia. Y de la religión, de la religión también voy a preguntar una cosa, que pues que me digáis el nombre de tres o cuatro dioses, ¿vale? Zeus, el dios supremo, Hera, la esposa de Dios y diosa de la familia y de la vida en casa y con la familia, ¿vale? 00:24:53
Afrodita, diosa de la belleza y del amor, ¿vale? 00:25:15
Poseidón, dios del mar. 00:25:19
Atenea, diosa de la sabiduría y de la guerra inteligente, ¿vale? 00:25:21
No viene aquí Ares, que Ares es el dios que en latín es Marte, ¿no? 00:25:25
Que es el dios de la guerra impetuosa, por la fuerza, con el odio, ¿vale? 00:25:30
Pero la diosa de la guerra inteligente es Atenea. 00:25:34
Apolo, dios de las ciencias, de las artes y de la medicina también, ¿vale? 00:25:40
Apolo, dios de las ciencias y de las artes. Que me digáis el nombre de tres o cuatro dioses también va a ser una pregunta. Cada ciudad estaba protegida por una divinidad a la que se rendía culto oficial, mediante sacrificios o grandes procesiones. 00:25:44
Había templos de cada dios y cada ciudad tenía como un dios favorito. Por eso Atenas está consagrada Atenea. Es la ciudad de Atenea, Atenas. Otras ciudades tenían otros dioses. 00:26:02
Los griegos creían también la existencia de héroes, hijos de dioses y humanos. El más famoso era Heracles. Aquí tenía que poner Heracles porque Hércules es en latín. El nombre en griego es Heracles. 00:26:21
Hércules está bien, es lo mismo, pero es que es en época romana. Los romanos llamaban Hércules a Heracles, que era muy fuerte y muy valiente. 00:26:39
El culto religioso se realizaba en los templos y comprendía oraciones y ofrendas. También disponían de oráculos. Los oráculos eran lugares para pedir consejo a un dios ante alguna duda muy importante y mediante una respuesta enigmática, pues alguien podía ver la respuesta. 00:26:50
Oráculos. El oráculo es un templo donde se le pide consejo a un dios. Y también se celebraban los Juegos Olímpicos, que ya sabemos que se celebraban cada cuatro años y se siguen celebrando, y acudían personas de todas las ciudades, que esto daba un carácter unitario a la civilización griega. 00:27:12
Vale, entonces, voy a dejar, creo, la parte de arte para el examen de la tercera evaluación, porque creo que ya tenéis bastante con estos tres temas que son bastante largos. 00:27:32
El arte griego, bueno, hay una parte muy sencilla que es que estaban adintelados, que no usan arco ni bóveda, que es esto que os estaba diciendo al principio. Adintelado significa esto, que no tienen arcos ni bóvedas, sino soportes horizontales sobre verticales. 00:27:56
¿Vale? También se llama estructura arquitrabada. Esto se llama arquitrabe, ¿vale? Pero también podéis decir dintel, porque, bueno, son cosas distintas, pero estáis aprendiendo y de momento vale. 00:28:20
¿Vale? Entonces, la estructura era adintelada o arquitrabada, ¿vale? Y no sé si me queréis preguntar algo de esto, a ver, unión de elementos horizontales y verticales, ¿vale? La armonía se basaba en la propia opción matemática, ¿eh? Un momento, vale. 00:28:32
Bien, entonces, bueno, lo dicho, que no voy a meter más de arte, ¿vale? Salvo lo de adintelado o arquitrabado. Leedlo por si acaso, pero en principio con los temas 5, 6 y 7, a falta de esto último a partir de aquí, ¿vale? 00:29:02
A partir de la... hasta la página 7, entra. Y esto ya no lo voy a preguntar, pero es muy importante y lo voy a preguntar seguramente en el tema siguiente, o sea, en la tercera evaluación. Vale. Entonces, volvemos. Vamos a hablar del examen. Quedan 10 minutos de clase y tenía yo que hablaros del examen. 00:29:27
Entonces, en el examen entran el tema 5 de la prehistoria. Entonces, abro el tema 5 y vamos a ver un poco, os voy a decir lo que voy a preguntar que es muy importante. 00:29:49
Bueno, el tema, estudiarlo 00:30:05
Son 12 páginas, de las cuales hay 00:30:10
Varios huecos en blanco 00:30:11
Y dibujos, y es poquísimo 00:30:14
¿Vale? Pero 00:30:15
Este cuadro de aquí, de la página 3 00:30:17
Y de la página 4 00:30:20
¿Vale? 00:30:23
Y 5, o sea, lo que son 00:30:24
El cuadro este, tenéis que saber 00:30:26
Muy bien 00:30:28
El orden en el que van 00:30:29
Bueno, primero 00:30:32
Antes de nada 00:30:33
el australopithecus 00:30:34
¿vale? o sea, es el mismo 00:30:37
el cuadro este es el mismo esquema que tenéis aquí 00:30:40
en el dibujo, pero 00:30:42
tenéis que añadir 00:30:43
el homo ergaster 00:30:47
y el homo antecesor 00:30:49
¿vale? entonces 00:30:52
primero va australopithecus 00:30:53
¿vale? 00:30:56
que está en África 00:30:58
y es que voy a poner un cuadro 00:30:59
en el examen donde tenéis que poner 00:31:01
en orden el número 00:31:04
o sea, el nombre de estos 00:31:06
que yo os lo doy, en el examen os lo doy 00:31:08
os lo escribo, ¿vale? 00:31:10
porque a lo mejor no sabéis escribirlos 00:31:11
no sabéis escribir este antecesor 00:31:14
con dos ceses, entonces yo os doy 00:31:16
el nombre escrito, ¿vale? 00:31:18
lo que tenéis que hacer es ponerlo en orden 00:31:20
decir dónde estaban 00:31:26
¿vale? 00:31:27
que el Australopithecus está en África 00:31:29
el Homo habilis 00:31:32
sigue en África 00:31:33
pero el Homo erectus 00:31:34
ya está en África y en Asia 00:31:36
¿vale? 00:31:38
entonces esto es otra 00:31:41
es parte de la pregunta 00:31:43
el Homo 00:31:44
el hombre neandertal 00:31:48
es muy importante 00:31:51
que está en Europa 00:31:52
ha podido estar en estos sitios 00:31:53
pero sobre todo destaca por estar en Europa 00:31:56
y luego el Homo sapiens 00:31:58
viene de África pero también 00:32:00
llega a Europa y a todas partes 00:32:02
bueno, entonces 00:32:04
importante que sepáis esto en orden 00:32:05
¿vale? 00:32:08
y dónde estaba 00:32:11
cada uno 00:32:12
¿hay alguna 00:32:13
pregunta de sobre 00:32:16
de estas cosas que 00:32:17
pongo si son verdaderas o falsas 00:32:20
o algo así, hay una sobre 00:32:22
cuándo se inventó el fuego 00:32:24
¿quién inventó el fuego? 00:32:27
¿vale? 00:32:28
entonces tenéis que decir 00:32:29
que el 00:32:31
el Homo 00:32:34
Ergaster, ¿vale? 00:32:38
el Homo Ergaster fue 00:32:40
el que inventó el fuego y a partir de aquí 00:32:41
ya todos usan el fuego, pero 00:32:44
el Homo Habilis todavía no 00:32:46
sabe hacer fuego, ¿vale? 00:32:48
o sea que los dos primeros, el Australopithecus y el Homo Habilis 00:32:49
todavía no saben hacer fuego 00:32:52
¿vale? comen carroña, comen bichos 00:32:54
comen hierba, pero no saben 00:32:56
hacer fuego, y ya será 00:32:58
a partir del Homo Ergaster 00:33:00
que aquí no viene, que está antes del homo erectus 00:33:02
el que hace fuego 00:33:05
entonces, eso es muy importante 00:33:08
muy importante que el hombre neandertal 00:33:11
va a expandirse sobre todo en Europa 00:33:13
aquí no viene ahora mismo 00:33:16
pero esto, habitó en Europa, sí, sí viene 00:33:19
vale, entonces 00:33:22
hay una pregunta muy cortita 00:33:25
para que me digáis 00:33:30
estas cuatro cosas. ¿Cuáles son las diferencias entre humanos y el resto de primates? 00:33:31
Entonces tenéis que decir, bipedismo, que consiste en la posición erguida, 00:33:36
el pulgar oponible de la mano para manipular objetos, 00:33:40
el aumento de capacidad craneal, 00:33:45
que también es un rasgo del ser humano, 00:33:48
de esta evolución, y la capacidad 00:33:51
de hablar. Entonces esas cuatro cosas os las apuntáis para 00:33:56
estudiar en el examen. 00:33:59
Hay una pregunta 00:34:03
de esta, de Paleolótico Neolítico 00:34:04
y Edad de los Metales 00:34:06
que es igual 00:34:07
o muy parecida a esta, que está aquí 00:34:09
al final del tema. 00:34:11
¿Dónde está? 00:34:14
Esto. ¿A qué edad 00:34:16
de la prehistoria corresponden los 00:34:17
siguientes hechos? Invento de la 00:34:19
rueda. 00:34:22
Pues esto es Edad de los Metales. 00:34:23
Primeras ciudades, Edad de los Metales. Vida 00:34:25
nómada, pues esto es el paleolítico, ¿vale? En el paleolítico es cuando está la vida 00:34:27
nómada. Conocimiento del fuego, pues también en el paleolítico, ¿vale? Es que me hace 00:34:32
mucha gracia cuando me ponen edad de los metales o algo así, como si no hubiera fuego desde 00:34:37
que el hombre está en una cueva, ¿vale? Edad del bronce, pues edad de los metales, 00:34:44
como dice esto. Piedra pulimentada, pues esto es el neolítico, que es cuando se empiezan 00:34:49
a pulir las piedras en el neolítico. ¿Dónde estamos? Domesticación de animales. Pues esto también es en el neolítico. La agricultura y la ganadería 00:34:54
es en el neolítico. Aparición del ser humano. Pues por supuesto que es el paleolítico. Es cuando aparece el ser humano, que es cuando está empezando 00:35:11
el ser humano. Y el trueque, pues esto podéis poner Neolítico o Edad de los Metales, que 00:35:19
es el intercambio porque es cuando empieza el comercio. Bueno, entonces repasad todo 00:35:27
esto, que es muy fácil, es muy fácil y no tenéis por qué preocuparos. Bueno, queda 00:35:35
aquí una cosa que es que el arte paleolítico 00:35:42
las pinturas rupestres, como la de 00:35:44
Altamira, esto es del paleolítico, que esto 00:35:50
puedo preguntar en qué época es, pues es en el paleolítico, no en el neolítico 00:35:53
en el neolítico lo que hay es agricultura, ganadería 00:35:58
alfarería, que se empiezan a hacer jarrones, cuencos 00:36:01
bueno, los monumentos 00:36:06
megalíticos, también son propios del arte neolítico, ¿vale? Bueno, que este tema pues hay que estudiarlo y ya está. Vamos al tema 6, el de Mesopotamia y Egipto, ¿vale? 00:36:10
Mesopotamia y Egipto pues también van a ser preguntas cortitas, ¿qué son las civilizaciones fluviales? Es una pregunta, ¿vale? Esto de las civilizaciones fluviales, 00:36:28
¿Qué son? Pues las que se desarrollan en los márgenes de grandes ríos, como Mesopotamia, Egipto o la civilización hindú o china. Entonces, este párrafo, apuntarlo muy bien porque esto es una pregunta del examen. 00:36:39
¿Algo de la sociedad mesopotámica? Pues puedo poner, pero sobre todo voy a preguntar de esto, las etapas históricas de Mesopotamia, los distintos imperios que hubo. 00:36:54
Esto sí que es pregunta. Entonces, ¿cuál va primero, cuál va después? Voy a poner que los ordenéis o que me digáis si uno va delante de otro o es al revés. Voy a hacer alguna pregunta. En el imperio acadio reina Sargón I de Acaz. Luego, el imperio babilonio, que tiene como capital Babilonia, y el rey Jamurabi, que hizo el código de leyes de Jamurabi. 00:37:17
Esto es muy importante, lo del código de Hammurabi 00:37:45
Imperio Asirio, pues que conquistaron todo, la capital fue Níneve y destacó a Suranipal 00:37:48
Imperio Persa, que viene después del Imperio Asirio 00:37:55
El Imperio Persa, pues desde el río Indo hasta el Mediterráneo 00:37:59
O sea, el Imperio Persa que conquista toda Asia, además de... bueno, Asia hasta la India, hasta el Mediterráneo 00:38:05
y duró hasta que llegó Alejandro Magno 00:38:14
que ya lo hemos visto en el tema anterior 00:38:18
que conquista a los persas 00:38:19
eran politeístas 00:38:22
y los dioses 00:38:28
no sé si pregunté que me digáis 00:38:31
el nombre de dos dioses mesopotámicos 00:38:34
pues podéis decir An, Ki o algo así 00:38:36
y luego, ¿qué es un zigurat? 00:38:39
esto también lo pregunto 00:38:41
Que era un templo en forma de torre escalonada, ¿vale? Un figurat, esto es otra pregunta del examen. 00:38:42
Y de aquí, esto, espero que estéis viendo y veáis este vídeo grabado los que vayáis a presentaros, porque estoy diciendo las preguntas del examen, ¿vale? 00:38:49
Que son muchas preguntas, pero muy cortitas. Este mismo texto y esta misma imagen, y lo estoy diciendo y lo voy a decir muchas veces, lo voy a poner en el examen. 00:39:00
Y voy a preguntar aquí, voy a poner cuatro huecos en este texto, para que lo completéis con la palabra que falta. 00:39:10
Y voy a decir, la escritura fue inventada por los... y vosotros tenéis que poner sumerios, para llevar a contabilidad y tal y cual. 00:39:20
Inicialmente consistió en pictogramas y pongo aquí otro hueco, ideogramas, es decir, dibujos de animales, cosas e ideas. 00:39:30
Y luego, por lo que surgió la escritura, pongo aquí otro hueco, cuneiforme, para que sepáis estas palabras clave que son muy importantes. Y también puse otro hueco aquí, creo. Este tipo de escritura se realizaba sobre arcilla húmeda y para ello se utilizaban punzones. 00:39:39
Cuando la arcilla se secaba, las ediciones quedaban grabadas. Y esto se llama escritura cuneiforme. Porque vosotros veis esta imagen en el examen y pensáis en jeroglíficos egipcios. Y no es egipcio, esto es mesopotámico. La escritura la inventaron primero los sumerios, antes que los egipcios. 00:39:56
vale, luego 00:40:13
esto es otra pregunta de 0,2 puntos 00:40:16
¿cuál fue la primera obra literaria? 00:40:18
el poema de Jigamesh 00:40:20
tenéis que decir esto 00:40:22
en una pregunta que vale dos décimas 00:40:23
el primer código 00:40:26
de leyes era el de Hammurabi 00:40:28
que esto es otra pregunta que también vale 0,2 00:40:29
el calendario 00:40:32
nada, que tenía 12 meses 00:40:34
los números eran sexagesimal 00:40:35
y la astronomía pues que eran muy avanzados 00:40:37
aquí tenemos lo del Ziggurat 00:40:39
vale 00:40:41
Que usaban el ladrillo, no sé si también lo he puesto en algún sitio, ¿vale? Porque no tenían piedra. Y luego de Egipto, pues, muy importante las tres etapas estas, de Imperio Antiguo, Imperio Medio e Imperio Nuevo. Es una pregunta, digo, ¿cómo se llaman las tres etapas de la historia de Egipto? Y me decís Imperio Antiguo, Imperio Medio e Imperio Nuevo. 00:40:42
Os pregunto en otra, ¿en qué etapa se construyeron las pirámides? Y me tenéis que decir Imperio Antiguo, ¿vale? Cita el nombre de dos faraones y me tenéis que decir Ramsés y Tutankamón o Ramsés y Amenofis IV, yo que sé, ¿vale? No digáis Cleopatra porque Cleopatra ya no es de la época egipcia sino griega y no es faraona sino reina, ¿vale? 00:41:03
Entonces, esto pues que sepáis algo. Luego, ¿por qué era fértil el río Nilo? Pues porque cuando crecía y luego decrecía dejaba un barro que se llamaba limo y que era muy fértil, ¿vale? O sea, a ver si podéis explicar esto. 00:41:29
Y luego de dioses egipcios, pues tenéis que decirme alguno, ¿vale? Amón, Ra, Anubis, Horus, ¿vale? No sé si puse dos o tres en la pregunta. De aquí nada, y pirámides, hipogeos y mastabas también. Esto lo subrayáis porque creo que también pregunto algo. 00:41:49
Y ya está, y luego de Grecia ya lo hemos visto 00:42:12
Entonces, de Grecia recordad que hay otra pregunta que no he recalcado mucho 00:42:18
Que es de dioses griegos, que no está aquí dicho en el tema pero que todos conocéis 00:42:27
Entonces, os digo que me digáis el nombre y no sé si la función de tres dioses griegos 00:42:33
Zeus, que era el más importante, el padre de todos los dioses 00:42:41
Era la esposa de Zeus y que era la diosa del matrimonio y de la vida en familia 00:42:46
Apolo, el dios de las artes y de las ciencias 00:42:56
Afrodita, el amor y la belleza 00:43:01
Que me digáis tres o cuatro dioses griegos que esto ya lo sabéis todos y no me voy a detener en eso 00:43:05
Y luego de esto que ya hemos dicho 00:43:11
De personajes de la cultura griega 00:43:14
De Arquímedes, Platón, Aristóteles 00:43:16
Pitágoras 00:43:19
Pues que sepáis también alguno 00:43:20
Porque también lo voy a preguntar 00:43:22
Y nada más, que me quedo ya sin tiempo 00:43:23
Voy a parar la grabación 00:43:25
Y nos vemos en el examen 00:43:27
Y no faltéis al examen 00:43:29
Porque si tenéis algún problema 00:43:31
Os hacemos un justificante para el trabajo 00:43:33
Y podéis faltar al trabajo, no al examen 00:43:35
Venga, pues nos vemos aquí 00:43:37
La semana que viene, hasta luego 00:43:39
entonces 00:43:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
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Fecha:
6 de marzo de 2024 - 22:17
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
43′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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