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CTM. Dinámica atmosférica - Contenido educativo

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Subido el 12 de enero de 2023 por Marta G.

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buenos días el día anterior vimos las borrascas los anticiclones las características que tenían 00:00:00
cada uno dijimos que los anticiclones eran altas presiones en donde había un descenso del aire 00:00:22
desde las capas altas de la atmósfera hasta las capas bajas y esto hacía que el aire fuera 00:00:30
divergente en las capas en las capas bajas de acuerdo que se moviera como intentando irse 00:00:36
donde está el centro del anticiclón y nos producía una estabilidad atmosférica. 00:00:43
En cambio, las borrascas vimos que eran zonas de bajas presiones 00:00:48
en donde el viento de la superficie iba en círculos cada vez más pequeños 00:00:51
hasta que ascendía y esto producía una inestabilidad atmosférica 00:00:56
que era más probable que lloviese. 00:01:01
Bueno, teniendo esto claro, vamos a estudiar ahora cómo funciona esto a escala global. 00:01:02
Es decir, tenemos una Tierra que tiene diferentes temperaturas en diferentes zonas 00:01:08
y esto va a hacer que se muevan diferentes masas tanto de aire como de agua. 00:01:13
Comenzamos primero por las atmosféricas. 00:01:20
Tenemos que tener en cuenta, lo primero, que la radiación no es igual en el ecuador que en los polos. 00:01:24
Todos sabemos que en el ecuador hay mucha más radiación solar de la que puede haber en los polos, 00:01:29
por eso hace mucho más calor en el ecuador. 00:01:35
Sin embargo, esta diferencia de temperatura solo con la radiación debería ser muchísimo mayor. 00:01:38
O sea, deberíamos estar en el ecabador a 40-50 grados y en los polos a menos 10 aproximadamente. 00:01:43
En cambio, esto no ocurre. No tenemos esta diferencia tan marcada. 00:01:51
Sí que hay diferencia, pero no es tanta como debería ser solo con la radiación solar. 00:01:56
¿Por qué no se da esta diferencia? Pues porque se nos da un transporte de calor. 00:02:00
como por las masas fluidas, la atmósfera y los océanos. 00:02:04
Vamos a comenzar con la dinámica atmosférica viendo el efecto de Coriolis. 00:02:12
Quiero que os veáis el vídeo que está en el aula virtual y ahora continúo explicándolo. 00:02:16
explicándolo bueno espero que con este vídeo de estos meteorólogos gallegos se haya quedado un 00:02:22
poquito más claro pues básicamente pues eso como la tierra está en rotación pues se nos van a 00:02:35
desviar los los vientos de acuerdo hacia la derecha en el hemisferio norte y hacia la izquierda en el 00:02:41
Entonces, también, claro, la velocidad que tienen los vientos en el ecuador es mucho mayor que la que tienen en los polos. 00:02:50
Entonces, esto solo es importante a gran escala. Como decía ahí, pues no va a ocurrir cuando, por ejemplo, tiramos una jabalina o cuando abrimos un desagüe de un baño. 00:03:03
Hay que pensar eso, que si por ejemplo el viento tenía que venir desde el norte hacia el sur, imaginaros que va desde España hacia el Sáhara, ese viento va a desviarse hacia la izquierda. 00:03:15
En cambio, si el viento va desde el Sáhara hacia España, ese viento se va a desviar hacia la derecha. Esto hace que las borrascas tengan ese sentido hacia la izquierda en el hemisferio norte y los anticiclones el movimiento hacia la derecha. Giro horario o giro antihorario, que se le llame. En cambio, en el hemisferio sur va a tener un efecto contrario. 00:03:29
entonces el calor se transmite a lo largo de la tierra pero cómo ocurre esto bueno tenemos una 00:03:53
serie de lo que denominamos celdas convectivas celdas o células vale dependiendo del sitio se 00:04:00
utiliza un concepto u otro y esto es simplemente pues son flujos convectivos que transportan calor 00:04:06
desde la superficie a la estratosfera y desde el ecuador a los polos es decir estamos hablando 00:04:13
Pues de una convección de calor típica de que tenemos algo que calienta, en este caso la superficie terrestre, debido a la radiación, se calienta el aire, se eleva y cuando pierde calor, pues vuelve a descender. 00:04:19
Si tuviéramos un sitio ideal, un lugar ideal, por ejemplo una habitación, pues si tenemos un suelo que está muy caliente, por ejemplo un suelo radiante de una calefacción, pues eso elevaría el calor. 00:04:33
cuando llegase a las capas de arriba se enfriaría y luego bajaría y se nos formarían los movimientos 00:04:46
convectivos perfectos que ocurre en la tierra ocurren varias cosas primero que es esférica con 00:04:52
lo cual no tenemos ese concepto de algo cuadrado que es lo que nos pasa cuando hablamos de una 00:04:58
habitación está en rotación ya hemos visto que por el efecto coriolis esto afecta al movimiento 00:05:07
de los vientos y por otra parte su superficie no es plana ni perfecta no es lo mismo tener que 00:05:14
pasar por las estepas siberianas que tener que pasar a través del himalaya con lo cual los vientos 00:05:20
se van a ver modificados por estas razones en la actualidad lo que se suele utilizar es el modelo 00:05:27
de las tres celdas es decir no se piensa que la tierra tiene una sola celda que en donde el aire 00:05:34
frío de los polos baja hasta el ecuador y luego vuelve a subir sino que se ve que es mucho más 00:05:40
complejo y está compuesto de tres celdas diferentes serían la celda de Hadley, la celda de Ferrell y 00:05:45
la celda polar. Comenzamos con el ecuador de acuerdo dijimos que la radiación en el ecuador 00:05:51
era mucho más intensa entonces esa parte de la tierra se va a calentar muchísimo al calentarse 00:05:57
el aire que tiende a elevarse dijimos que cuando el aire se elevaba se formaban borrascas esta zona 00:06:03
del ecuador donde se produce esa elevación es la zona de convergencia intertrópica la vamos a ver 00:06:10
un poquito más adelante con más detalle y es una zona donde se forman muchas borrascas las llamadas 00:06:16
borrascas ecuatoriales estas borrascas ecuatoriales hacen pues bueno que en esa zona pues sea muy 00:06:21
exuberante que llueva muchísimo pero ahora vamos a lo que nos ocupa que son los vientos el aire se 00:06:25
eleva esas masas de aire caliente y se va desplazando hacia los polos tanto el polo norte 00:06:31
como hacia el polo sur pero que ocurre que tenemos la fuerza de Coriolis que va a desplazar los 00:06:40
vientos recordar que decíamos que cuando teníamos en el hemisferio norte un viento que se elevaba 00:06:46
y va a ser desplazado hacia la derecha con lo cual se va desplazando hacia la derecha cada vez 00:06:56
cada vez más hasta que acaba perpendicular a la trayectoria que seguía del ecuador esto ocurre 00:07:02
aproximadamente hacia los 30 grados norte y sur y entonces se produce la fragmentación de esas 00:07:08
masas de aire una parte de esas masas de aire desciende porque ya se ha enfriado lo suficiente 00:07:13
y es lo que nos forma los anticiclones tropicales es un aire que está especialmente seco porque ha 00:07:18
perdió toda su humedad por el camino y hay otra parte una pequeña parte que está en las capas 00:07:25
altas de la atmósfera y que sigue su desplazamiento hacia los polos está es un viento que está en 00:07:31
contacto con la tropopausa si vamos hacia las zonas polares tanto hacia el polo norte como 00:07:39
hacia el polo sur claro tenemos imaginemos justo en donde está el polo norte es una zona muy fría 00:07:46
porque recibe muy poca radiación, con lo cual se produce un descenso de aire. 00:07:54
Un aire está muy frío y desciende, pura concepto de densidad. 00:07:58
Cuando desciende, el aire ya se va a desplazar a lo largo de la superficie, 00:08:04
pero ¿qué ocurre? 00:08:10
Que tenemos también nuestro efecto Coriolis, que decíamos que cuando teníamos un aire 00:08:11
que iba dirigiéndose hacia el ecuador, iba a desviarse hacia la izquierda. 00:08:15
Es decir, el efecto de Coriolis va a hacer que ese viento de superficie se vaya desviando hacia el oeste. 00:08:19
Esto nos va a generar vientos polares del este. 00:08:25
¿De acuerdo? Porque si el viento se desplaza hacia el oeste, por eso los llamamos vientos del este. 00:08:28
Esto ya cuando llegamos hacia los 60 grados norte y sur, ese viento está paralelo a la dirección que llevaba al principio. 00:08:33
Con lo cual solo tiene una opción, que es ascender. Cuando ya se ha calentado lo suficiente, que a los 60 grados ya ocurre, vuelve a ascender. Esto también lo que le ocurre es que choca con la celda de Ferrel, que en ese momento llega con un aire que venía un poco más caliente, ¿de acuerdo? Desde que llegaba desde los 30 grados. 00:08:43
Y este choque también favorece que el viento se eleve. 00:09:09
Esto ocurre también en esta zona, a los 60 grados, donde chocan la masa de aire polar con la masa de aire tropical. 00:09:14
Bueno, se nos forma por una parte el frente polar, que es una zona donde se elevan los vientos, 00:09:21
y a la altura de la tropopausa, resulta que la tropopausa polar está mucho más bajo que la tropopausa templada que tenemos en la celda de Ferrel. 00:09:29
Por diferentes motivos, diferentes densidades, ya hemos visto que la atmósfera no tiene el mismo grosor en todas las zonas del planeta, 00:09:40
con lo cual en esa zona hay como un escaloncito entre la tropopausa que está en la célula de Ferrel y la tropopausa que está en la celda polar. 00:09:48
Esto hace que en ese hueco en medio se produzcan unos vientos muy fuertes, que es lo que se denomina jet stream o chorro polar. 00:09:58
Y ya la que nos queda sería la intermedia, que es la celda de Ferrell. 00:10:07
Esta en realidad no obedece a ese tema del aire sube por calor o baja por frío, en cierta medida sí, pero es principalmente inducida por arrastre viscoso. 00:10:11
Es decir, la celda de Hardy es muy potente, la celda polar es muy potente y la otra celda simplemente se ve arrastrada. Por eso es convectivamente inversa. Es decir, en realidad si nos fijamos en la parte donde tenemos más calor, que es en esa zona que son los 30 grados norte o 30 grados sur, el aire desciende. 00:10:24
Y en cambio cuando llegamos a la zona más fría, que son los 60 grados, el aire asciende. No tendría mucho sentido, pero es simplemente por eso, porque la arrastran las otras dos celdas. 00:10:47
Con lo cual esta zona, que es la zona por ejemplo donde se encuentra España, tenemos unos vientos variables, tanto de intensidad como de dirección. 00:10:58
Es bastante, se desplazan mucho los vientos a un lugar o a otro y depende mucho de la estación. 00:11:07
Hay que decir que este modelo de las tres celdas no es igual en invierno que en verano. 00:11:16
Se puede desplazar hasta 23 grados de latitud, tanto hacia el norte como hacia el sur, dependiendo si es invierno o si es verano. 00:11:22
Otros elementos que nos quedan de hablar de estas celdas, pues la zona de convergencia intertropical. 00:11:32
Esta dijimos, ya la hemos mencionado cuando hemos hablado de la celda de Hadley, que es la zona donde se van a elevar las borrascas en el ecuador, con lo cual es una zona que aparece en unos vientos cálidos y húmedos, que además es de ambos hemisferios, porque el ecuador es la zona que comparten los dos hemisferios. 00:11:36
Es una zona de bajas presiones y que al ascender, claro, ese aire que venía muy caliente, muy cargado de agua, se enfría y provoca grandes precipitaciones. Esto hace que tengamos en esa zona las grandes selvas del planeta como son por ejemplo Amazonas, selvas del Congo, selvas de Indonesia, etc. 00:11:57
Y el efecto contrario nos ocurre en la zona donde convergen la célula de Hadley y la célula de Ferrell. De esto nos van a hablar vuestros compañeros un poquito más en la infografía, pero básicamente como tenemos una zona con unos anticiclones que aportan aire seco, principalmente porque ya ha perdido toda el agua a medida que se iba desplazando ese viento. 00:12:18
El aire en altura es seco y frío, pero a medida que va descendiendo hacia los trópicos se va calentando, con lo cual acaba muy caliente y con una humedad relativa muy baja. Esto hace que tengamos unas zonas con los grandes desiertos del planeta como son el Sáhara, Atacama, los grandes desiertos de Estados Unidos, el Gobi, el desierto australiano. 00:12:47
y por último ese frente polar que ya he estado explicando que es la zona donde convergen esas 00:13:08
frente en donde aparece el frente polar la tropopausa no está al mismo nivel y eso hace 00:13:17
que se nos generen los vientos del chorro polar y esto de momento es todo por hoy espero que 00:13:24
Sobre todo que entendáis el efecto de Coriolis porque si entendéis el efecto de Coriolis lo otro va a venir ya mucho más fácil. 00:13:33
Así que hasta el próximo día. 00:13:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta García Pérez
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
58
Fecha:
12 de enero de 2023 - 22:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
13′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
32.11 MBytes

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