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SECUENCIA DIDÁCTICA ME CONOZCO - Contenido educativo

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Subido el 15 de agosto de 2023 por Silvia G.

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Infografía de secuencia didáctica para 3 años donde se explican los contenidos, el tipo de alumnado, y los recursos a utilizar, con ejemplos de actividades relacionadas.

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Me conozco, que es el concepto que voy a llevar a cabo para trabajar en tres años el cuerpo humano y las emociones, sobre todo. 00:00:00
Esto es necesario debido a que los niños, en tres años, en el primer trimestre, sobre todo, vienen de casa y no saben expresar sus emociones, 00:00:12
no saben las necesidades que tiene su cuerpo, ni fisiológicas ni físicas. 00:00:22
Entonces, es muy necesario que ellos sean capaces de expresarlo. Entonces, las tutoras, en este caso yo voy a intentar realizarlo, enseñárselo para que podamos llevar un ritmo de aprendizaje superior, ya que esto ayuda mucho en el día a día. 00:00:28
para ello pues eso 00:00:48
los niños pues necesitan 00:00:51
adoptar una serie de modelos 00:00:53
normas y hábitos que vamos a llevar a cabo 00:00:56
para que todos puedan expresarlo 00:00:58
expresar cómo se sienten y conocerse 00:01:00
a sí mismo y luego 00:01:02
también a los demás porque esas emociones 00:01:04
el conocer sus 00:01:06
posibilidades, sus limitaciones, sus emociones 00:01:07
les va a ayudar a conocer cómo se 00:01:10
sienten también los demás y eso también es muy 00:01:12
importante y que ver el cuerpo 00:01:14
el cuerpo de cada uno de ellos 00:01:16
Lo que significa su postura corporal, el lenguaje no verbal, que muchos de ellos se hacen un motivo selectivo en estas edades y no expresan lo que sienten y sus necesidades. 00:01:17
entonces pues eso 00:01:28
tiene que haber un 00:01:29
desarrollo de equilibrio afectivo sobre todo 00:01:32
para que ellos puedan pues ya poco a poco 00:01:34
interaccionar socioemocionalmente con el entorno 00:01:36
con los demás y 00:01:38
empezar con ese autocuidado sobre todo 00:01:40
que tienen que tener 00:01:42
para cuando van al baño 00:01:43
cuando toman el desayuno, para ponerse el abrigo 00:01:46
para cualquier tipo 00:01:49
de interacción sobre todo con el adulto 00:01:50
que es con quien más vergüenza les da 00:01:52
entonces 00:01:54
Entonces, ¿en qué consiste esta metodología? Pues bueno, en aumentar la autonomía de los alumnos y el conocimiento de su propio cuerpo, como hemos dicho, y emociones. ¿Y cómo se lleva a cabo? Pues dividiendo los diferentes materiales de los rincones que disponemos. 00:01:55
Para ello, pues vamos a llevar a cabo, pues eso, en la pizarra digital interactiva, ya que ellos pueden tocar la pantalla táctil y pueden jugar o tener actividades sobre estos conceptos que estamos trabajando. 00:02:09
los materiales, pues materiales 00:02:23
van a tener un montón a su disposición 00:02:26
a todos los recursos personales 00:02:28
ambientales, digitales 00:02:30
y con una mesa de luz, en esa mesa de luz 00:02:31
también habrá materiales así translúcidos 00:02:34
para que ellos puedan hacerlo de manera más 00:02:35
divertida, motivadora 00:02:37
y les guste representar 00:02:39
por la figura humana o las caras de emociones 00:02:41
los colores del monstruo de colores 00:02:44
agrupamientos, grupos pequeños 00:02:45
los grupos que tienen 4 o 5 alumnos 00:02:47
o individuales, o ya según vayamos 00:02:50
viendo el ritmo de cada uno de ellos 00:02:51
Y como metodología activa hemos elegido los rincones, tenemos la clase en ambientes o en rincones, en cinco de ellos, juego simbólico, experimentación, lógica y matemática, lectoescritura y arte. 00:02:53
Y en cada uno de ellos tenemos los diferentes materiales y cosas también las digitales que llevaremos a cabo próximamente. 00:03:06
Idioma/s:
es
Autor/es:
SILVIA GARCÍA ROJO
Subido por:
Silvia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
15 de agosto de 2023 - 4:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LUIS VIVES
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
130.75 MBytes

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