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LMS-José Ramón Milán García

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Jose Ramon M.

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Estoy grabando este vídeo como evidencia de aprendizaje para mi portafolio de 00:00:00
competencia digital docente de utilizar una plataforma de 00:00:06
aprendizaje, de gestión de aprendizaje y evaluación del tipo LMS en mi práctica 00:00:11
docente. En este caso he elegido de mis cursos en la universidad virtual de 00:00:17
Ducat Madrid el correspondiente a Historia del Mundo Contemporáneo que 00:00:21
impartí este año pasado en primero de bachillerato. Es un curso que, como pueden 00:00:26
ver, pues aunque no le he metido en principio bloques en cuanto a calendario 00:00:31
etcétera, sí que está totalmente ordenado por unidades en forma de bloques 00:00:38
además secuenciadas de acuerdo con la programación. 00:00:44
Vamos a ir bajando para que lo vean. 00:00:50
En cada unidad hay una variedad de recursos en forma de tareas, 00:00:55
cuestionarios, vídeos, carpetas, normalmente al principio de cada bloque, con 00:01:00
presentaciones y archivos con información para preparar el tema, otras 00:01:07
carpetas con vídeos y enlaces a YouTube o también vídeos preparados por el 00:01:11
propio profesor, es decir, que también hay flipped classroom, como veremos en un 00:01:18
momento y al principio del curso hay una serie de instrucciones para el alumnado 00:01:22
sobre cómo hacer la automatriculación, la información básica de la asignatura 00:01:34
y una guía didáctica. Se utilizan la gamificación, así por 00:01:38
ejemplo hay en el bloque 6 correspondiente a la Primera Guerra 00:01:45
Mundial y la Revolución Rusa, en el tema de la Revolución Rusa. 00:01:50
Un cajut, enlace a un cajut para realizar por los alumnos. 00:01:56
Hay una variedad de instrumentos de evaluación. 00:02:13
Hay, por ejemplo, cuestionarios, como en el bloque 1, 00:02:18
correspondiente a Liberalismo y Nacionalismo, 00:02:24
donde se plantea un cuestionario a partir de una flipped classroom elaborada por mí 00:02:28
sobre la Europa Napoleónica. 00:02:33
Hay también co-evaluación, por ejemplo, en el bloque 7 sobre la Europa entre 00:02:38
guerras y los tipos de totalitarismos. 00:02:49
Hay una tarea para co-evaluarse los propios alumnos con una serie de 00:02:57
comentarios de textos y de imágenes. 00:03:01
Hay, además, proyectos de aprendizaje basado en proyectos, por ejemplo, en el 00:03:06
bloque 5 00:03:13
sobre la Segunda Revolución Industrial y el imperialismo. 00:03:19
Hay un proyecto de evaluación en la PLD, en el que se plantea esta forma de 00:03:26
aprender por proyectos, en este caso, disfrazándose 00:03:33
y grabándose como si fuera un personaje de la época. 00:03:38
Hay también un cuestionario final para el alumnado de cara a evaluar la práctica 00:03:44
docente, en forma de encuesta. 00:03:51
Y, como ven, pues hay todo tipo de actividades en cada tema 00:03:56
y de recursos digitales de todo tipo. Así que, sin más, 00:04:08
me despido. 00:04:14
Un saludo. 00:04:19
Subido por:
Jose Ramon M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 12:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SENDA GALIANA
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
Resolución:
900x720 píxeles
Tamaño:
45.24 MBytes

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