INNOVACIÓN METODOLÓGICA ROSA ALARCÓN
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El proyecto de innovación que presento relaciona las áreas de inglés, sociales y educación física a través de los deportes olímpicos alrededor del mundo.
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Está diseñada para quinto de primaria, se realizará en el aula, el aula del futuro, el patio y el gimnasio.
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Su ubicación está en el mes de septiembre y su producto final es la realización de un digital travel book.
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Los objetivos que perseguimos son los siguientes.
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Dar respuesta a la pregunta reto, ¿dónde puedo ver los Juegos Olímpicos si mi lengua de comunicación es el inglés?
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El reto que queremos resolver es descubrir en qué continente se juegan los Juegos Olímpicos
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y queremos solucionar las dudas que nos genera relacionar cada continente con la lengua inglesa y los deportes olímpicos.
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La fase inicial consiste en realizar una sesión con la aplicación Mentimeter y Kahoot y la lluvia de ideas de los conocimientos previos del tema.
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En las sesiones 2, 3 y 4 realizaremos el visionado de vídeos y puesta en común de la lluvia de ideas previa.
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Aquí podemos observar los subtítulos para atender a los alumnos con necesidades educativas o especiales.
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En estas sesiones organizaremos los grupos de trabajo, los roles, los grupos de expertos
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y realizaremos un cuaderno de equipo con ideas y reflexiones a través de las aplicaciones Padlet y Portfolio.
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Tras elegir el continente y el deporte olímpico pasamos a la fase de creación durante las sesiones 5, 6, 7 y 8.
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Consiste en crear un mural colaborativamente a través de Padlet, consultar en el grupo de expertos las posibles dificultades,
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orientar y ayudar en el proceso de creación, crear un mural colaborativo con Canva
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y pasando a la fase de presentación, preparar la presentación de los grupos de trabajo, presentando el proyecto y evaluándolo.
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Se utilizará la aplicación Google Forms y estas actividades tendrán lugar en las sesiones 9 y 10.
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La fase de difusión se llevará a cabo a través de las redes sociales del centro y el proyecto eTwinning durante las sesiones 11 y 12.
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Se publicará el cartel del proyecto creado por medio de Canva y las actividades e información recopiladas organizadas en los grupos de trabajo.
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Lo haremos a través de las redes sociales del centro en la plataforma TwinSpace.
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En la sesión número 13 vamos a proceder a la evaluación del proyecto mediante coevaluación, autoevaluación y rúbrica de evaluación.
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Autoevaluación, coevaluación, rúbrica de evaluación.
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- Autor/es:
- ROSA MARÍA ALARCÓN ATENCIA
- Subido por:
- Rosa Maria A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 6 de noviembre de 2023 - 21:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI HERMANOS TORA
- Duración:
- 02′ 28″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 78.44 MBytes
