TAREA FINAL ROCÍO VAQUERIZO PATRÓN - Contenido educativo
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Nos encontramos en la situación de aprendizaje 4 de un grupo de 3º ESO, la última
del Bloque I, «Tópicos representativos en las obras literarias de la Edad Media»,
que se titula Carpe diem.
del Bloque I, «Tópicos representativos en las obras literarias de la Edad Media»,
que se titula Carpe diem.
En esta situación de aprendizaje se evalúan competencias específicas según la orden 1712-2023 utilizando una rúbrica.
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Los alumnos de tercero de la ESO están estudiando la Celestina en la situación de aprendizaje titulada Carpe Diem,
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siempre mediante actividades adaptadas a los diferentes ritmos de aprendizaje y a través de materiales de refuerzo que se proporcionan al inicio del curso.
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Se implementan estrategias de evaluación para estudiantes con TDAH siguiendo el decreto 23 barra 2023 de la Comunidad de Madrid.
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Las actividades incluyen lectura, reflexión lingüística, análisis de imágenes y producción de textos como una carta de amor a un personaje de la Celestina.
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Se emplean metodologías activas culminando en una escape room sobre la Celestina.
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El grupo consiste en 26 estudiantes de 14 a 16 años con dos alumnos con asignaturas pendientes y dos con TDAH.
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Un pequeño porcentaje del grupo tiene origen gitano o marroquí.
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Cada aula está equipada con un proyector y una pizarra.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ROCÍO VAQUERIZO PATRÓN
- Subido por:
- Rocio V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de abril de 2024 - 20:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ROSA CHACEL
- Descripción ampliada:
- Nos encontramos en la situación de aprendizaje 4 de un grupo de 3º ESO, la última del Bloque I, «Tópicos representativos en las obras literarias de la Edad Media», que se titula Carpe diem.
ESCAPE ROOM SOBRE LA CELESTINA - Duración:
- 01′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 7.98 MBytes
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