Vídeo explicativo infografía
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Vídeo explciativo sobre la infografía elaborada para la adquisición de la competencia digital docente.
Buenos días. Voy a explicar, a hacer la reflexión sobre la infografía que he creado para la Evidencia 1,
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que es la creación y modificación de contenidos digitales educativos.
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Y lo he creado con la herramienta Canva.
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El contenido está publicado e integrado en formato PDF para mejorar su accesibilidad
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en el aula virtual del módulo al que tienen acceso los alumnos,
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formando parte de la secuencia de aprendizaje del curso dentro de la unidad 9, como podemos ver aquí.
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Este contenido digital está creado y modificado para desarrollar los objetivos y contenidos para la unidad didáctica de industria televisiva que pertenece al módulo de planificación de la realización en televisión del primer curso del ciclo superior de realización de proyectos audiovisuales y espectáculos.
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Se trata del desarrollo de una infografía con una línea del tiempo que refleja los momentos históricos más significativos
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que marcan los orígenes del nacimiento del medio televisivo y su evolución tecnológica hasta la llegada del color,
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tal y como está reflejado en la programación del departamento.
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Es una herramienta pensada para favorecer la comprensión y asimilación de la proyección histórica
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presentada al incluir imágenes y textos de manera práctica.
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Incluye las fechas relevantes de los ítems a tener en cuenta en esta evolución, acompañadas de un título identificativo, una breve explicación del suceso acontecido y una imagen relacionada a la declaratoria para una mejor interacción de contenido.
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Responde a las cuestiones de qué, quién, cuándo y por qué, incluyendo además aspectos visuales.
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El diseño contempla una gama definida de colores, incorpora a su vez diversos tipos de tipografía accesibles y sin demasiadas ornamentaciones, trabajando los espacios estratégicamente y apoyándose en elementos gráficos indicativos del orden y secuencia de los acontecimientos para facilitar su comprensión, logrando armonía y simplicidad del diseño y de uso.
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Se busca la originalidad y la creatividad, así como la creación de un tipo de texto accesible para atender a la diversidad del alumnado
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El tamaño de la letra es de 13 puntos, evitando el uso de cursivas o rayados y reservando las mayúsculas para textos cortos
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Se ha escogido un contraste de colores adecuado para que las personas con dificultades de visión puedan acceder adecuadamente al contenido
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Acompañados de la lupa que permite la lectura del texto en formato PDF
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Su visionado es sencillo y muestra de una forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada
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Todo ello facilita su uso a la totalidad de los alumnos
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además de servir de ilustrador y dinamizador de las clases teóricas en el aula
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No se propone ninguna tarea integrada en el proceso de evaluación dentro del aula virtual
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porque es una herramienta de descripción de contenidos teóricos
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de libre consulta para facilitar la adquisición de contenidos del alumnado
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pudiendo compartirse en diversos medios digitales
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Esto es todo, gracias y un saludo
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elizabeth Muñoz Díaz
- Subido por:
- Elizabeth M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 23 de junio de 2023 - 13:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PUERTA BONITA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 56.70 MBytes
