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VÍDEO EXPLICATIVO DE LA INFOGRAFÍA INNOVACIÓN EDUCATIVA - Contenido educativo

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Subido el 14 de abril de 2024 por Pedro Luis D.

16 visualizaciones

Video explicativo sobre la infografía que he elaborado sobre el uso de los Escape Room educativos como recurso de enseñanza para el alumnado de la etapa de Educación Primaria.

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A continuación, voy a explicar la infografía que en relación a la innovación metodológica he elaborado. 00:00:00
Hay que partir de la idea que para garantizar la motivación y el interés de nuestro alumnado 00:00:07
es necesario recurrir a diferentes recursos que contribuyan a ello. 00:00:12
Y creo que los escape room educativos cumplen todos los requisitos para poder ser utilizados para tal fin. 00:00:16
El objetivo de esta infografía es elaborar un recurso que ayude a otros docentes a conocer las fases 00:00:22
que se distinguen en el proceso de diseño y desarrollo de una Escape Room paso a paso. 00:00:27
Para crearla he utilizado como herramienta Canva y he incluido en ella otros elementos 00:00:33
creados con otras herramientas digitales, en concreto códigos QR a través de los cuales 00:00:38
se tiene acceso a diferentes recursos, como por ejemplo el enlace a la página de Canva, 00:00:43
a la imagen interactiva que da forma a Escape y que se ha compartido mediante enlace público 00:00:48
o a un formulario web que tiene como objetivo que el alumnado pueda evaluar la labor docente 00:00:53
y que puede ser tomado como referencia por otros compañeros o compañeras. 00:00:58
A continuación paso a explicar los elementos de la infografía. 00:01:02
La primera de las fases que se ha de tener en cuenta a la hora de crear un Escape Room 00:01:07
es la definición de los objetivos que se persiguen a través de la actividad. 00:01:11
En este caso concreto es la evaluación de los contenidos del área de Ciencias Naturales 00:01:16
que se han trabajado dentro de un proyecto relacionado con el universo. 00:01:20
La segunda fase se refiere a la selección del tema del escape room y a la creación 00:01:25
de la narrativa para dar forma al mismo. Así, y dada la temática del proyecto en torno 00:01:29
al cual se ha creado el recurso, se ha optado por recurrir a una narrativa relacionada con 00:01:35
una nave espacial. La tercera fase está relacionada con el 00:01:40
diseño de las pruebas y desafíos a través de los cuales se desarrollará el escape. 00:01:44
Estas pruebas están contextualizadas en torno a la temática anteriormente descrita y para cuya resolución es necesario que el alumnado ponga en juego los conocimientos que se han trabajado durante el proyecto. 00:01:49
En cuanto a la creación e implementación del Escape Room, que son la cuarta y la quinta fase respectivamente. 00:02:02
Al tratarse de un escape room digital, además de Canva, programa tras el cual se ha creado la imagen interactiva, 00:02:09
será necesario que el alumnado disponga de una tablet con acceso a Internet, a través de la cual participará en el escape. 00:02:15
Y he incluido una última fase, la cual se refiere a la accesibilidad del recurso, 00:02:22
ya que en el mismo se han introducido obvias que permitirá participar en este a los alumnos y alumnas que puedan tener dificultades 00:02:27
para acceder a la información a través del lenguaje escrito. 00:02:35
Espero que este recurso pueda ser de utilidad a otros compañeros y compañeras. 00:02:39
Gracias. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pedro Luis Díaz González
Subido por:
Pedro Luis D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
16
Fecha:
14 de abril de 2024 - 17:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI NURIA ESPERT
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.63 MBytes

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