LMS-ISABEL GARCIA BORT
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Video explicativo de aula virtual y Raices
Bien, a continuación, como podemos comprobar, aquí está mi nombre, ¿vale?
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Vamos a explicar cómo está estructurada la aula virtual para la clase de religión.
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Este es el curso de primero de primaria y luego veremos brevemente cómo están estructurados los demás cursos.
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Para primero de primaria, bueno, pues como en todos los cursos, como decía, tenemos las situaciones de aprendizaje
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que vamos a trabajar a lo largo del curso en este panel izquierdo
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y en el derecho explicamos cada una de esas situaciones de aprendizaje que trabajamos a lo largo del curso.
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En primer trimestre, como vemos, la creación, los patriarcas, Noé, Moisés.
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En segundo trimestre, los apóstoles y algunas parábolas.
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Y la Pascua y María para el tercer trimestre.
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Como vamos a ver en todos los cursos, aparece la visita de la hermandad
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porque hicimos una excursión con los niños de 5 años y de 5 de primaria por logística, no lo pudimos hacer con todos los grupos
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y como no se pudo visitar con todos los grupos el templo, la hermandad vino al centro a hacer una actividad, una yincana con los niños.
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Entonces, aquí mostramos a las familias el personaje que vino, explicando un poco que vino a hacer unas actividades con los niños.
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Y como se puede ver, por ejemplo, para evaluar la primera situación de aprendizaje utilizamos, como en muchas ocasiones, un Geniali, que es de la creación, y así podemos evaluar a los alumnos cómo han alcanzado los contenidos que teníamos propuestos para esta primera situación de aprendizaje.
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Como podemos observar en nuestro aula virtual de primero, en la parte de arriba, si pinchamos en Participantes, podemos ver que tenemos matriculados 22 participantes.
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No vamos a bajar porque se mostrarían los correos electrónicos de esos participantes, pero para que se vea que están matriculados estos alumnos.
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Y así pasaría con los demás grupos, por ejemplo, lo vamos a hacer muy brevemente, en segundo de primaria, por ejemplo, en la clase de religión, pues tenemos 25 participantes.
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Y también la misma estructura, situaciones de aprendizaje, por ejemplo esta, aquí veríamos cuáles son las situaciones de aprendizaje que hemos trabajado y en algunos hemos añadido recursos, por ejemplo aquí de María,
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trabajamos el ángelus
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que tenían que
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bueno, recortábamos cada una de estas
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les recortábamos
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cada una de las frases
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y tenían que ordenarlas
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teniendo como modelo
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lo que es la
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frase de la ave maría
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y luego les dábamos otro con
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las palabras cortadas
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y tenían que escribir las palabras que faltaban
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bueno, pues esto es lo que
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hacemos con cada uno de los cursos
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de educación primaria en el aula de religión y como vemos en todos los cursos, en segundo de primaria
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también tenemos participantes, en el aula de tercero de primaria también tenemos participantes
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y así con todos los cursos. Todos los cursos tienen las situaciones de aprendizaje en el panel izquierdo
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y en el derecho pues se muestran los contenidos que vamos a trabajar.
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Por ejemplo, en este de tercero pues tenemos recursos para trabajar el bautismo
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y así, etcétera, con todos los cursos.
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Y a continuación vamos a mostrar que esta es la plataforma de raíces
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que utilizamos para la comunicación con familias a través de comunicados.
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en utilidades, comunicados
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mensajes de entrada y salida
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que mantenemos con las familias
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para distintas cosas
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y luego lo utilizamos para las evaluaciones
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del alumnado
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para poner las distintas notas
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en los distintos trimestres de nuestros alumnos
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que están matriculados en la clase de religión
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- Subido por:
- Isabel G.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 21 de junio de 2023 - 16:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JESUS ARAMBURU
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 542.95 MBytes