Saltar navegación

Primos y compuestos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 28 de noviembre de 2023 por Ana Maria G.

5 visualizaciones

sexto

Descargar la transcripción

Bueno, y ya me queda el último bloque de una característica de los números que me gustan 00:00:00
mucho. Ya os expliqué que cuando estuve en un congreso este verano me comentaron que 00:00:06
con los números primos se utilizaban para muchos temas de ciberseguridad. Estuve en 00:00:12
un congreso de matemáticas y había muchos profesores del área de informática, que 00:00:18
las matemáticas ahí son muy potentes, y no lo estuvieron comentando. Entonces me gustó 00:00:23
mucho. Además, en los vídeos que os pongo, pues los números primos son muy importantes. 00:00:29
¿Y por qué son tan importantes? Porque los números primos construyen el resto de 00:00:34
números. Es decir, cualquier número está compuesto por un número primo, o es un número 00:00:42
primo en sí mismo, o está compuesto por varios números primos. Ya os comenté con 00:00:48
los números primos que hay una cosa muy fácil. Los números primos son los que son 00:00:55
solamente divisibles por el uno y por el mismo. ¿Qué pasa con el primer número primo? 00:01:00
El primer número primo es el número dos, que además de ser el primero, es el único 00:01:08
número que es par. ¿Vale? Solamente el único, el dos, es primo y es par. Es un número precioso 00:01:13
por cumplir esas dos condiciones. Entonces tenemos el dos, que solo lo puedo dividir 00:01:24
por uno, solo lo puedo dividir por dos, para que me dé el resto cero, y es un número 00:01:29
par. El único número par, primo. Primer número primo. Entonces voy a anotar el número 00:01:36
dos como ese primer número primo. ¿Qué más números les pasa esto? Pues, por ejemplo, 00:01:42
el tres. El tres es el siguiente número primo. Para que me dé un resto cero, para 00:01:49
que no me dé residuo, el tres solamente lo puedo dividir por uno y por tres. Siguiente 00:01:55
número primo. ¿Cuál es el cinco? El cinco solo lo puedo dividir por uno y lo puedo dividir 00:02:01
por cinco para que me dé el resto cero. ¿Vale? Sin utilizar decimales. Siguiente número 00:02:08
primo. El siete. Siguiente número primo. El once. Siguiente número primo. El trece. 00:02:15
Siguiente número primo. El diecisiete. ¿Vale? No voy a seguir más porque esto enseguida, 00:02:26
cuando tengáis un número que solamente para que me dé un resto cero, solo le puedo dividir 00:02:33
por uno y por el mismo, ese número se considera primo. ¿Y por qué son tan importantes? Porque 00:02:37
lo que digo, todos los números están formados, constituidos, cuando los descompongo por estos 00:02:44
números primos. ¿Vale? Los números primos son la base para construir otros números. 00:02:50
¿Qué sucede con un número cuando no es primo? Cuando un número no es primo es un 00:02:56
número compuesto. Entonces, si borro y me decís el número veinticinco, Ana, es primo, 00:03:01
pues no, porque le puedo dividir por uno, por el mismo, efectivamente, pero también 00:03:10
le puedo dividir por cinco. Entonces, en el momento que haya otro número que sea diferente 00:03:16
al uno o al mismo, que ese número ya no es primo, este número es compuesto. El número 00:03:22
seis. ¿Le puedo dividir por uno? Sí. ¿Le puedo dividir por seis? Sí. Pero también 00:03:29
le puedo dividir por tres. Entonces, también le puedo dividir por dos y me da exacto. Entonces, 00:03:35
en el momento que haya otro número diferente, vuelvo a repetir, al uno y al si mismo, ya 00:03:41
ese número es compuesto, no es un número primo. Y a partir de aquí, es muy fácil, 00:03:46
si me dan cualquier número, por ejemplo, el dos mil dos, como os venía en un ejercicio, 00:03:52
¿este número es primo? Pues no, porque primero es par y ya sé que es divisible por dos. 00:03:57
Si es divisible por dos, va a ser divisible, como mínimo, por uno, va a ser divisible 00:04:02
por el mismo y va a ser divisible por dos. Entonces, ya no es primo. ¿Vale? Cualquier 00:04:06
otro número, doscientos dieciséis, pues pasa igual. Ya sé que no es primo, directamente, 00:04:11
porque es par. Entonces, es divisible por dos, no es primo. ¿El ochocientos uno es 00:04:16
primo? Pues sé que no es primo, porque ocho más uno es nueve. Nueve es un múltiplo 00:04:22
de nueve. Entonces, este número es divisible por nueve, con lo cual es divisible por uno 00:04:27
y como mínimo, también por nueve, por el mismo, por supuesto, y por nueve. Entonces, 00:04:32
ya no es primo, es un número compuesto. Trescientos tres. Yo sé rápidamente que tres más tres 00:04:37
es seis. ¿Seis es un múltiplo de tres? Sí, porque tres por dos es seis. Entonces, ya 00:04:50
sé que este número, perdonad que se me está acabando la batería y no sé si lo 00:04:55
habrá grabado, pues ya sé que este número tres más tres es seis. Seis es un múltiplo 00:05:01
de tres. Es divisible por tres. Entonces, directamente, ya sé que no es primo. ¿Vale? 00:05:05
Porque además del uno y además de sí mismo, también como mínimo, es divisible por tres. 00:05:12
Entonces, ya descartado, no es primo. Y así lo podemos hacer con todos los números para 00:05:17
saber si es primo o es compuesto. ¿Para qué nos sirve esto? Porque es una cosa que os hice, 00:05:23
que lo veremos más adelante, y es que todos los números compuestos se descomponen en números 00:05:29
primos. Si yo tengo cualquier número, por ejemplo, a mí me dice el doscientos ochenta, 00:05:35
como os pone ahí. Os lo voy a copiar tal cual, ¿vale? Para no inventarme otro. Tengo el doscientos 00:05:40
ochenta. Le escribo y le voy a descomponer. ¿Vale? Primer número primo por dos. Lo descompongo. 00:05:45
Doscientos ochenta dividido entre dos es ciento cuarenta. ¿Le puedo seguir descomponiendo por dos? 00:05:54
Sí. Porque ciento cuarenta es par. Lo sigo pudiendo dividir por dos. Aquí me daría setenta. 00:06:00
¿Lo sigo pudiendo dividir por dos? Sí. Me da treinta y cinco. 00:06:08
Setenta dividido entre dos, treinta y cinco. ¿Lo puedo seguir descomponiendo por dos? No, ya no, 00:06:16
porque este no es un número par, con lo cual no es divisible por dos. Por tres, cinco, tres más cinco 00:06:22
son ocho. El ocho no es múltiplo de tres, entonces no lo puedo dividir por tres. Por cuatro, ¿hay algún 00:06:28
número en la tabla del cuatro que me dé treinta y cinco? No, pues tampoco. ¿Por cinco? Sí, lo puedo 00:06:36
dividir por cinco. Bueno, sigo que me había equivocado en una cosita y le he tenido que 00:06:43
corregir. Tenemos siete por cinco, treinta y cinco. Entonces sé que si te trae cinco, lo divide entre 00:06:48
cinco, me da siete. Que había puesto otro número. Ya os digo el cansancio de las últimas horas. 00:06:55
Siete es un número primo, solo le puedo dividir por siete y me daría que uno. Entonces tengo que 00:07:01
el doscientos ochenta es igual a dos. A ver cómo lo pongo para que lo veáis. Sería igual, doscientos 00:07:08
ochenta es igual a dos por dos por dos por cinco y por siete. Todos estos números son números primos. 00:07:15
Yo puedo componer el doscientos ochenta con estos ladrillitos que son los primos. Y ya voy a 00:07:28
adelantaros una cosa, que no quiero liaros, pero ya para que lo sepáis, que esto es información. 00:07:35
Tengo esto, como aquí tengo dos por dos por dos, esto es igual que dos elevado a tres por cinco y 00:07:42
por siete. Ya siempre os he comentado que los matemáticos somos un poquito baguetes. Entonces 00:07:51
siempre que podemos acortar cosas o expresarlo de una forma más concreta, pues lo que hacemos es 00:07:57
agrupar. Y ahí tendríamos este dos por dos por dos es igual a dos elevado a tres. Pero bueno, esto 00:08:04
ahora lo podéis obviar porque lo veremos en la unidad siguiente. Lo que os tenéis que 00:08:13
simplemente que todos los números compuestos se descomponen en números primos. Y ya está. Espero 00:08:19
que os sirva todas estas lecciones que hemos estado viendo. Os ayuden a repasar y a reforzar 00:08:28
este tema que ha quedado un poquito flojo cuando lo hemos estado viendo a clase y necesitáis un 00:08:34
poquito más de ayuda. Ahora lo que tenéis que hacer es hacer ejercicios, repasar. Si queréis 00:08:39
repasar con más ejercicios me lo decís que yo saco alguno más extra o daré unas fichas de refuerzo 00:08:45
para que las trabajéis en casa y luego haremos una pequeña prueba para ya saber que ya 00:08:51
los habéis adquirido todos los conocimientos y ya estáis preparados para salir en la siguiente unidad. 00:08:57
Chicos, lo estáis haciendo fenomenal. Las matemáticas son geniales, me apasionan, me 00:09:02
encantan y sé que a vosotros también os van a gustar aunque a veces lo veáis con otra mirada. 00:09:09
Venga, hasta luego chicos. A descansar. 00:09:13
Autor/es:
Ana Guillén
Subido por:
Ana Maria G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de noviembre de 2023 - 7:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTIAGO RAMON Y CAJAL
Duración:
09′ 18″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
48.94 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid