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Tarea 6 Sandra - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Sandra S.

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Un pequeño resumen de las tareas 3,4 y 5

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Buenas tardes, mi nombre es Sandra y me dispongo a contar brevemente los trabajos que he realizado en las tareas 3, 4 y 5. 00:00:00
La primera que hice para la tarea 3 se llama No me pise, sálvame. 00:00:09
Y es una infografía en la que queríamos tratar sobre los animales invertebrados, los diferentes tipos que hay 00:00:14
y pues la misión que tenían los niños era descubrirlos todos. 00:00:21
Aquí se han planteado los objetivos, conocer los diferentes tipos de insectos, las características de los animales invertebrados que tienen en común 00:00:26
Y qué podemos hacer nosotros para cuidar de ellos 00:00:34
La organización, lo que íbamos a hacer, una lluvia de ideas, investigar por equipos y entre todos crear un pequeño libro 00:00:36
Las actividades, que sería crear el libro de los insectos entre todos 00:00:44
Buscar en el patio insectos que pueda haber y dibujar cuál es nuestro favorito que puede estar entre ellos 00:00:49
Contará otra clase que podemos hacer para cuidar a los animales, para concienciar a todos 00:00:54
En cuanto a materiales, pues la pizarra digital y los libros 00:00:59
Una lupa para observar los animales de cerca, cartulinas y colores 00:01:03
Y para la evaluación, pues si han sido los niños capaces de trabajar en grupo 00:01:06
Si todos han participado, si entregan el trabajo limpio y con buena letra 00:01:11
Muestran ganas de aprender 00:01:16
Y en cuanto a la tarea 4 00:01:17
En cuanto a la tarea 4 00:01:21
La tengo aquí subida 00:01:25
En mis actividades 00:01:26
Porque la hice directamente aquí 00:01:30
Y aquí puedo acceder a ella 00:01:32
Bueno, aquí un poco me equivoqué 00:01:36
Porque no fui consciente 00:01:39
De que tenía relación con 00:01:41
El otro trabajo 00:01:42
Entonces bueno, pues lo hice un poco en vivo 00:01:44
quizás en otras cosas 00:01:45
pero bueno, un ejemplo de pregunta era 00:01:48
el rombo tiene cinco lados para que 00:01:50
respondiesen con verdadero o falso 00:01:52
otro ejemplo era 00:01:54
¿cuánto es 15 más 7? 00:01:56
para que elegiese la respuesta correcta 00:02:01
pues la primera era de verdadero o falso, esta de elegir 00:02:02
la opción correcta y por último 00:02:04
estaba la evaluación final, que me haya basado 00:02:06
un poco pues en 00:02:08
yo lo enfoqué 00:02:09
en el curso, las opiniones del curso 00:02:13
te han gustado los contenidos del curso 00:02:16
has intentado conectarte 00:02:18
todos los días 00:02:20
estaban claras las indicaciones 00:02:21
crees que será útil 00:02:24
para tu futuro como docente 00:02:26
pero bueno, sé que estaba un poco mal 00:02:27
y que tenía que haberlo enfocado quizás como 00:02:29
de la otra forma, pues por ejemplo 00:02:31
la mariquita es un ser 00:02:33
es un animal invertebrado, verdadero o falso 00:02:35
pero bueno, que lo siento 00:02:37
me equivoqué en ese sentido 00:02:40
Y luego, la última actividad que hice, también con Canva 00:02:41
Pues aquí estaban las indicaciones para dar espacio a los mismos de aprendizaje 00:02:45
Que eso, pues lean con atención cada una de las tareas 00:02:52
Debes llegar hasta la tarea 3, eso sí o sí 00:02:55
Si ves que te cuesta, pues vete a la tarea de repostaje 00:02:58
Y luego vuelves a hacer la tarea 4 00:03:02
Y si no te es difícil, pues continúa la 4 00:03:04
y recuerda que no gana el que termina primero 00:03:06
sino el que mejor lo hace 00:03:10
que me parece que es una aclaración básica 00:03:11
que queda a los alumnos 00:03:13
y por último pues tengo aquí 00:03:14
a ver si carga bien 00:03:17
el espacio de actividades con ritmos de aprendizaje 00:03:19
entonces aquí puedes acceder a la tarea 1 00:03:21
puedes acceder a la tarea 1 00:03:24
que era un vídeo 00:03:29
puedes acceder a la tarea 2 00:03:30
que era un Geniali 00:03:33
puedes acceder a la tarea 3 00:03:37
que era una hoja de lightwork sheets 00:03:41
que te costaba 00:03:46
pues si vas al repostaje 00:03:48
que tenías un nuevo vídeo 00:03:49
más a modo de aclaración 00:03:51
la tarea 4 00:03:53
si te ves con fuerzas 00:03:55
continuas a la tarea 4 00:03:56
que es otro 00:03:57
otro Geniali 00:03:59
y por último la tarea final 00:04:01
que sería un cajut 00:04:03
para poner en práctica 00:04:07
todo lo que 00:04:08
lo que se ha aprendido 00:04:09
así que nada pues esto es un poco todo lo que he hecho 00:04:11
espero que os guste 00:04:15
Autor/es:
Sandra
Subido por:
Sandra S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
15
Fecha:
19 de junio de 2023 - 15:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC DIVINO CORAZÓN
Duración:
04′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
81.70 MBytes

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