TIR | Mediateca de EducaMadrid

Bueno, bueno, bueno, bueno, que estamos ya en el final. Estamos en el final, es decir, hemos hecho una, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez pestañas, o sea, diez hojas de cálculo para desarrollar nuestro modelo y vamos a desarrollar ya, vamos por fin, después de todo este suplicio y sacrificio, vamos a determinar ahora sí cuánto nos da desventabilidad nuestro negocio. 00:00:05

Y por tanto nos van a indicar cuánto, si realmente es viable o no. 00:00:34

Si realmente debemos molestarnos en crear nuestra empresa o no. 00:00:40

Pues allá vamos. 00:00:44

Vamos a llamar la TIR. 00:00:46

La TIR. 00:00:50

La TIR, la TIR. 00:00:52

Vamos a coger... 00:00:54

Vamos a coger... 00:00:56

Pues lo que cogimos en el balance de situación, por ejemplo. 00:01:03

Vale. 00:01:06

cogemos, copiamos y en el B6 ponemos otra vez a pegar. Aquí vamos a poner el TIR y vamos a poner 00:01:06

la situación inicial, 2025, 2026 y 2027. Es decir, ¿qué vamos a realizar en este vídeo? Lo que vamos 00:01:18

a realizar aquí es determinar que el contraste entre entradas y salidas nos dé una rentabilidad 00:01:30

positiva, una rentabilidad patible. Entonces, ¿qué tenemos que fijar? Primero tendremos 00:01:37

que fijar el total inversión. ¿Qué es el total inversión? Pues la total inversión 00:01:43

fue una salida, es decir, tuvimos que conseguir dinero tanto de recursos propios como de ajenos 00:01:50

para poder pagar todo lo que correspondía a la inversión 00:01:57

si traemos la inversión, que en este caso es una entrada o una salida 00:02:00

desde el punto de vista de la empresa, fue una salida 00:02:05

por tanto, si fue una salida, tiene que estar en negativo 00:02:08

damos un menos, igual menos, y nos traemos la inversión 00:02:11

por tanto, salieron 12.221 00:02:17

Bueno, ahora, los flujos de caja generados, es decir, estos son los importes que se generaron en nuestro, que viene determinado en el estado de flujo de efectivo y que son, esto en realidad ya, que son entradas o salidas, pues tienen que ser entradas, lo que entró desde el punto de vista de la empresa entró en nuestra empresa y que viene determinado, si ponemos un más, tiene que estar en positivo. 00:02:20

Nos vamos al estado de flujo de efectivo, son 679, 8.176 y 15.673. 00:02:46

Por tanto, ya tenemos, bueno, esto vamos a estrecharlo, dejarlo bonito, patatín, patatán, vale. 00:02:57

Pues, ahora ya estoy en negrita, claro. 00:03:03

Entonces, vamos a establecer flujos de caja netos. 00:03:08

¿Por qué? Porque sería la suma de las salidas y de las entradas. 00:03:16

Lo pondremos en negrita y lo sumamos este más este. 00:03:25

En este caso podría ser que en este momento, en el momento inicial, 00:03:32

pues a lo mejor también hubiera sido... 00:03:36

Bueno, en este no, pero podría ser que la inversión 00:03:38

o los importes que habría que hacer a la inversión 00:03:42

podrían ser varios años 00:03:45

entonces podría establecerse una suma 00:03:47

entre los importes tanto de lo que se genera como de lo que no 00:03:50

el caso es que lo vamos a establecer así 00:03:52

copiar, pegar 00:03:54

pegar y pegar 00:03:56

y ahora pondríamos aquí rentabilidad 00:03:57

proyecto 00:04:00

rentabilidad 00:04:00

proyecto 00:04:03

y bueno, aquí vamos a establecer 00:04:04

vamos a fijar aquí una columna 00:04:08

botón derecho, instalar columna, porque por aquí 00:04:10

aquí es donde vamos a generar 00:04:12

aquí en negrita 00:04:14

aquí es donde vamos a crear una fórmula que nos determinará la TIR 00:04:15

¿cuál es la fórmula de la TIR? 00:04:18

la fórmula de la TIR es muy sencilla 00:04:21

es TIR, paréntesis 00:04:23

y cogemos todos los flujos netos de todos los años 00:04:27

en realidad lo que estamos midiendo aquí 00:04:37

cerramos el paréntesis y nos daría un 31% de rentabilidad 00:04:40

Lo que estamos determinando aquí es, esta situación inicial, esto es importante, la situación inicial sería diciembre de 2024. El flujo generado aquí sería diciembre de 2025. 00:04:44

Es decir, todo esto para que veamos que en el tiempo está bien reflejado y es uniforme, es decir, todos los flujos netos de caja corresponden a las mismas fechas, o sea, están medidos en los mismos periodos, en los momentos de cada periodo. 00:04:56

Es decir, en la situación inicial sería, en realidad, podríamos haber puesto diciembre 2024, esto diciembre 2025, esto diciembre 2026 y esto diciembre 2027. 00:05:22

Vemos que es un informe. Vamos a agrandar un poco. Es un informe. Porque es que si no, la fórmula no estaría mal calculada. Por tanto, esto es de un año que va de enero hasta diciembre, a finales de ese año, que es 2024, se refleja esta salida de dinero. 00:05:41

este año, que va de enero a diciembre 00:06:03

a finales de ese año, de 2025, entra esto 00:06:06

y así sucesivamente, por tanto la TIR coge 00:06:09

esos cuatro valores, si no es un informe 00:06:12

en cuanto a tiempo, la TIR está mal calculada 00:06:15

y nos da el proyecto 00:06:18

es la integralidad del proyecto 00:06:20

en su totalidad de un 31%, por tanto 00:06:22

podríamos considerar que es un proyecto viable 00:06:26

y siempre que se den las condiciones 00:06:28

y los criterios que se han marcado 00:06:33

se han fijado a través de este plan de negocio 00:06:36

y nada más, ya está finalizado 00:06:38

todo el plan de negocio, todo paso a paso 00:06:41

y bueno, como os dije 00:06:44

el plan de negocio no os lo voy a facilitar 00:06:47

no os voy a trasladar este plan de negocio 00:06:49

no, quiero que lo trabajéis 00:06:55

y que hagáis el vuestro 00:06:58

paso a paso, que para eso os he hecho 00:06:59

los vídeos y yo creo que 00:07:02

con el aula que os he creado 00:07:04

y con todos los vídeos que os he 00:07:06

elaborado 00:07:08

es suficiente para que 00:07:10

comparado a otros años, este año 00:07:12

lo tenéis muchísimo más fácil 00:07:14

¿por qué? porque tenéis una guía 00:07:16

y yo creo que 00:07:17

el plan de negocio no es necesario 00:07:20

lo que es necesario es que lo trabajéis 00:07:21

que lo sigáis, que lo adaptéis 00:07:24

y que hagáis el vuestro 00:07:25

así que nada 00:07:27

eso sí, cualquier duda 00:07:29

aquí me tenéis 00:07:31

y bueno, espero que 00:07:32

que os sirva 00:07:35

que os sirva 00:07:36

para poder desarrollar esta parte 00:07:39

de manera más sencilla 00:07:41

es decir, no sea 00:07:43

muy complicado como otros años 00:07:45

que suponía una 00:07:47

gran barrera a la hora de 00:07:49

de llevar a cabo 00:07:51

esta parte 00:07:53

y bueno, y nada 00:07:54

me despido, ¿de acuerdo? 00:07:56

venga, un saludo 00:07:58

TIR - Contenido educativo

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