Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

REUNIÓN DE PADRES 4º - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 15 de septiembre de 2020 por Cp juanramonjimenez torrejondeardoz

214 visualizaciones

REUNIÓN DE PADRES DE 4º DE PRIMARIA

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, familias, chicos, chicas, ¿qué tal? Un saludo. 00:00:00
Oye, una gran alegría poder saludaros y con muchas ganas de veros prontito. 00:00:04
Bueno, ante todo, de parte mía y de mis compañeros, desearos que estéis bien, que es lo más importante. 00:00:11
Y bueno, la intención de este vídeo es explicaros cómo va a ser este curso, que empieza ahora mismo. 00:00:18
y a través de las diapositivas que iremos comentando los profesores, pues os explicaremos aquellas situaciones o dudas que se nos plantean, 00:00:25
que se nos plantean a las familias y que intentamos que con esta explicación se os sea lo más fácil posible entender cómo va a ser el curso. 00:00:36
Vale, así que empezamos. Bueno, como veis la pregunta, ¿cómo vamos a trabajar ese curso tan especial? 00:00:46
Está claro que las circunstancias son las que son y el cole, como los demás aspectos, 00:00:58
pues también está influenciado por esta situación de la pandemia. 00:01:05
Así que hemos tenido que tomar, y vosotros también, pues una serie de medidas 00:01:09
que harán lo máximo seguro posible la clase a vuestros hijos. 00:01:13
Entonces, bueno, vamos a ir contándoos un poquito. 00:01:21
bueno, ante todo 00:01:23
importante 00:01:25
este curso empezamos más tarde 00:01:27
los chavales del cuarto y quinto es esto 00:01:29
y como veis aquí, pues empezamos el día 17 00:01:32
que es el jueves 00:01:34
de esta semana 00:01:36
entonces, la entrada 00:01:37
como veis también va a ser a las 9 y 20 00:01:39
y por la puerta de carruajes 00:01:42
que es la puerta de donde hacen los coches 00:01:44
esta entrada va a ser 00:01:46
a este horario todo el curso 00:01:48
¿vale? así que por ese lado 00:01:51
no hay duda, siempre los niños a las 9 y 20 entrarán. Las salidas, el horario reducido 00:01:52
siempre es de septiembre y junio y, como veis, salimos a las 13 horas, a la 1. Cuando ya 00:01:57
empecemos el horario extendido, en octubre hasta mayo, la salida será a las 2. Estos 00:02:05
son los tiempos que tenemos que tener fijados. Realmente solo cambia el horario de entrada, 00:02:10
que es a las 9 y 20, las de salida son los mismos que otros años, ¿de acuerdo? Importante, evitar aglomeraciones a la puerta, quiere decir que por la situación, aunque estemos protegidos con mascarillas, pues bueno, es importante que intentemos mantener la distancia social, ¿vale? 00:02:15
Entonces, bueno, en ese sentido, pues a pediros que seáis, que lo vais a hacer, seguramente, vuestros hijos y vosotros, los máximos cuidadosos posibles. 00:02:39
Puntualidad, por favor, porque hay que tener en cuenta que hay otros horarios de entrada y si no somos puntuales, pues se retrasa todo y todo, pues al final, lleva un retraso a las entradas de las otras clases, los otros cursos. 00:02:49
Y veis que van a entrar por grupos A, B y C. 00:03:03
Bueno, en este caso, haceros la observación de que el primer día, como es un día, digamos, distinto, y luego veréis que además se han formado grupos, mucho cuidado. 00:03:05
Lo que vamos a hacer es lo siguiente. En la puerta de carruajes vamos a estar la profesora Sara y yo cogiendo a los niños del año pasado, que eran de cada curso. 00:03:18
Es decir, Sara acogerá a sus chicos y chicas de tercero A, yo en este caso a los chicos de tercero B, y como veis en la letra C, es una clase nueva que se ha formado, en este caso pues estará el profesor Sergio, que luego le veréis, cogiendo en este caso a los chicos nuevos, ¿vale? 00:03:26
Entonces, en la puerta nos conduciremos a una zona del cole más tranquila, más segura 00:03:48
Para poder organizarnos 00:03:57
Esto quiere decir que vamos a, en este caso, en este sitio, se van a formar los grupos nuevos 00:03:59
Porque están, ya veréis luego, se han producido reagrupamientos 00:04:05
Entonces, ahí se formará el grupo de este año, grupo A, cuarto A, grupo B y el grupo C 00:04:09
¿De acuerdo? Entonces, el primer día es lo que cambia. ¿Vale? Bueno, y en este caso, os voy a dejar ahora... No, una cosita más. Sí, sigo yo hablando, perdonad. 00:04:17
Bueno, lo que os explicaba antes, ¿de acuerdo? Se produce un reagrupamiento por las circunstancias de que las clases no pueden tener más de 20 niños, entonces hemos decidido realizar los grupos cogiendo los niños del año pasado en diferentes clases. 00:04:34
Y este año, como veis aquí, pone Grupo Mixto. Grupo Mixto es un curso que se ha formado con chavales de tercero y cuarto. En este caso, como veis aquí abajo, su tutora va a ser Itxía. 00:04:52
Bueno, entonces, como antes explicaba lo de la entrada, los antiguos grupos A, B y alumnos nuevos, ¿de acuerdo? 00:05:07
Que van a formar los grupos A, B y C. Como veis los tutores, A es Sara, como el año pasado, yo el B, Luis mi, en el C será Sergio. 00:05:14
Y el grupo tercero y cuarto, el mixto, es Itziar. 00:05:28
¿Vale? Bueno, ahora sí que os voy a dejar... Bueno, os sigo comentando. En este caso, vamos a este apartado, se llama aspectos académicos. 00:05:31
Bueno, como veis, este curso también por la situación, pues las especialidades, es decir, educación física, religión, música, van a comenzar el 1 de octubre, ¿de acuerdo? 00:05:47
Un poco la intención es durante estos días afianzar todas las normas que luego se van a explicar y que incluso están en la página web del cole de medidas de seguridad, ¿vale? 00:06:01
Y además también, pues, que los chavales se vayan haciendo un poquito a estas nuevas situaciones y rutinas, ¿de acuerdo? 00:06:11
Entonces, tenedlo en cuenta, que no tendrán hasta este día ni que trae ropa deportiva, si no queréis, 00:06:20
para la educación física y música y religión, no vale. 00:06:26
Bueno, a partir de ese día ya comenzaríamos todo normal. 00:06:32
Como siempre, hacemos unas pruebas iniciales de lengua y matemáticas. 00:06:36
Este curso, con más razón, porque después de tanto tiempo de no estar los chicos en clase, pues bueno, va a ser importante para nosotros tomar esa información para ver de qué punto partimos y ver las necesidades que tienen para ayudarle a todos en su aprendizaje y de qué base tenemos que partir. 00:06:39
¿Vale? Este año hemos incluido también por esta situación tan extraña de la pandemia, pues bueno, hemos incluido unas pruebas iniciales, como veis, naturales, sociales, inglés, tipo test, es decir, un poquito más llevaderas, las otras son mucho más densas y bueno, lleva más tiempo. 00:07:05
En este caso también, porque queremos saber también en estas áreas de dónde están las carencias para poder partir a partir de ahí, de ese momento donde estén las necesidades. 00:07:24
Bueno, os voy a dejar ahora con mi compañero Sergio y os va a explicar un poquito estas medidas más relacionadas con la pandemia. 00:07:38
De acuerdo, en el siguiente apartado que se llama Materias COVID. 00:07:50
Hola a todos, yo soy Sergio Vega y soy el tutor y seré el tutor de cuarto C. 00:07:54
Bien, en este caso os voy a contar sobre las medidas COVID que tenemos que tener en cuenta a lo largo de este curso presente. 00:08:00
Bien, mirad, tenéis que tener presente que la mayoría o toda la información necesaria y relativamente importante para el curso está colgada en la página web. 00:08:06
Entonces, simplemente acceder a la misma y revisarla porque tenéis todo de forma detallada lo que a continuación os voy a comentar. 00:08:16
Ya os ha dicho Luismi que el centro ha tomado todas las medidas necesarias. Entonces, bueno, tenéis que intentar colaborar con nosotros en las entradas y las salidas. Sabéis que además los recreos serán escalonados para evitar que los alumnos coincidan. En todo momento vamos a mantener las distancias de seguridad y el almuerzo de este curso será dentro de las aulas. 00:08:24
Con lo cual, tenéis que intentar que sean almuerzos rápidos de tomar y siempre os animamos a mantener las medidas y toda la parte de salud que sea posible. 00:08:44
Después de este breve intro de aspectos COVID, sobre el cual os recuerdo que os animo a que revises la página web del Coler, viene mi compañera Sara, que continuará. 00:08:56
Hola, yo soy Sara y algunos me conocéis, casi todos me conocéis, pero algunos no, así que yo soy la tutora de cuarto A este año. 00:09:07
Me toca a mí comentaros los materiales. Por una parte os voy a comentar el tema de la riñonera, que todos los alumnos tienen que tener su riñonera para tener las cosas más importantes a mano. 00:09:16
En la riñonera van a tener unas toallitas pequeñas, clines, el gel, que lo tenéis que rellenar en casa si veis que les queda poquito, aunque nosotros aquí siempre tenemos gel, y una mascarilla de repuesto, ¿vale? 00:09:27
Metida en una bolsita de tela o algo que se pueda lavar y sea higiénico. Y revisad, por favor, que todos los días no os podéis dejar la riñonera, hay que traerla todos los días, ¿vale? 00:09:42
Es muy importante revisar antes de salir de casa que la riñonera y las cosas para el cole estén porque no se puede estar en el colegio sin una mascarilla de repuesto, etc. 00:09:54
Vale, eso por una parte y por otra parte los materiales en sí de la clase, ¿vale? 00:10:06
Vamos a ver, por aquí están. 00:10:13
Ah, pues no, aquí están. 00:10:16
Vale. Igual que el año pasado, todo lo que tengáis del año pasado, el diccionario, las reglas, el compás, tal, tal, tal, tal, todo es válido, ¿vale? Siempre que esté en buenas condiciones. 00:10:19
La diferencia está en que este año hay que tener un estuche solamente para el colegio, que pondremos en el asita lateral que está en las mesas. ¿Por qué? Para que no se nos olvide el estuche en casa y entonces tengamos que estar compartiendo. 00:10:29
En el estuche de clase van a estar las cosas básicas, que siempre tengan lápiz, goma, bolígrafos, sacapuntas con depósito, por favor, para no ir a la papelera. 00:10:43
Y pinturas. Como podéis ver en la lista, hay pinturas de madera y de plastilicor. Elegid cuál queréis que se queden en clase, las que queráis, y las otras para casa. 00:10:56
Y la gran diferencia que tenemos con respecto al año pasado es que en vez de tener muchos cuadernos vamos a tener un cuaderno de colores microperforado tipo Oxford y un archivador. 00:11:05
El cuaderno será para matemáticas naturales y sociales, que está mal puesto ahí, no es mate lengua y socios, sino mate naturales y sociales. 00:11:22
Inglés y lengua lo haremos en el archivador con los recambios, ¿vale? 00:11:30
De todas maneras, cualquier duda que tengáis sobre esto o sobre cualquier otra cosa, nos las podéis mandar por correo, donde luego os decimos, ¿vale? 00:11:33
Este año nuevo, que hay que traer un cuaderno de pentagrama pequeño, ¿vale? 00:11:41
Y la flauta con nombre y la funda con nombre y todo con nombre. Y la botella de agua porque no se puede rellenar, no podemos rellenar en los grifos del cole, ¿vale? Así que creo que más o menos está todo aclarado en los materiales y ahora paso con mi compañero Sergio otra vez. Un besito. 00:11:45
Hola de nuevo. Nada, mirad, simplemente en este apartado recordad que es importante que por extremar las medidas de seguridad no traigáis juegos, que los niños no traigan juegos para el recreo, ¿vale? El centro aportará todo aquello que sea necesario. 00:12:04
Entrando un poquito ya en los objetivos y contenidos de este curso en el que nos encontramos, tenemos que tener presente que vamos a partir siempre del nivel con el que terminaron los alumnos, independientemente del momento en el que hubo el parón. 00:12:20
La realización de las pruebas iniciales ya nos las ha comentado el compañero Luis Mio. 00:12:34
Y vamos a plantearnos como objetivos propios de este cuarto de primaria el afianzar y el priorizar contenidos. 00:12:38
Además vamos a intentar que ganen en habilidades como autonomía, la mejora del trabajo en el cuaderno y el esfuerzo como una dinámica general. 00:12:44
En cuanto a los deberes, todos los días va a haber algún tipo de ejercicio o deber. 00:12:54
Van a ser ejercicios breves y siempre os animamos a que la lectura esté presente en el día a día. 00:12:59
Además, aquellas tareas o pequeños ejercicios y actividades que mandemos para casa tienen que intentar estar hechas de forma eficiente y que no vale presentarlos de cualquier forma. 00:13:03
En cuanto a la herramienta ClassDojo, os vamos a hacer llegar a través del email una invitación. Va a ser una herramienta que emplearemos para la comunicación con las familias. 00:13:15
Entonces, tenéis que aceptar ese enlace que os mandaremos y descargar una pequeña aplicación. 00:13:24
De esta forma, podréis ver la evolución de vuestros hijos e hijas a lo largo de este curso. 00:13:30
Y llegados a este punto, vamos a hablaros los tres compañeros de actividades complementarias. 00:13:36
Nos vamos a poner las mascarillas y vamos a intentar que se nos escuche bien. 00:13:40
Bueno, en este apartado, las actividades complementarias. 00:13:45
Entonces, desgraciadamente, en este curso no vamos a tener excursiones. 00:13:49
mi celebración es hora de la hora. Entonces, todo se va a reducir a hacer talleres y actividades 00:13:56
dentro de clase. De acuerdo, es la situación que tenemos. 00:14:02
Vale, ¿sigues tú? 00:14:08
Dale, pues ahora. 00:14:09
Venga, pues entonces, súper importante este año, ¿vale? Cumplir la norma, ser súper puntual 00:14:10
y cualquier cosa que nos queráis comentar las familias, las tutorías van a ser los lunes igual, 00:14:16
pero por teléfono, ok 00:14:22
si el tutorial 00:14:24
tiene un huequecillo otros días 00:14:26
pues no nos importa moldarnos 00:14:28
y eso ya lo creéis con cada uno de nosotros 00:14:30
pero en principio van a ser los lunes 00:14:33
os vamos a mandar 00:14:35
una ficha personal para que rellenéis 00:14:38
o digitalmente nos lo mandéis 00:14:41
al ClassDojo para tener ahí día 00:14:43
los datos más importantes 00:14:45
y la ficha personal, el email y todo esto 00:14:47
ok, pues Sergio 00:14:49
Llegado a este punto, chicos, cualquier duda 00:14:50
Sobre esta pequeña charla informativa 00:14:54
La enviáis a ese email que es el de Sara 00:14:56
Y ella 00:14:58
Entonces, todas esas dudas 00:14:59
Tenéis dos días para hacerlas llegar 00:15:01
A esa dirección de email 00:15:03
Las recopilaremos 00:15:04
Y a lo largo de la próxima semana 00:15:06
Os devolveremos esas respuestas 00:15:08
A través de la aplicación ClassDoyo 00:15:10
Entonces, una vez dicho esto 00:15:12
Muchas gracias a todos 00:15:15
Nos vemos súper pronto 00:15:17
muchas fuerzas 00:15:18
adiós 00:15:19
ánimo 00:15:20
chao 00:15:20
un abrazo 00:15:21
Autor/es:
CUBERO MILLAN, LOLY
Subido por:
Cp juanramonjimenez torrejondeardoz
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
214
Fecha:
15 de septiembre de 2020 - 18:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JUAN RAMON JIMENEZ
Duración:
15′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
86.10 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo centro

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid