LMS. Fernando Nieto
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a dar comienzo con la explicación de una de las evidencias fundamentales, como es el
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sistema de gestión de aprendizaje a través de un LMS actualizado, como es el aula virtual
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de EducaMadrid. En este caso vemos cómo el aula virtual está organizado por secciones
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que se han ido trabajando a lo largo de todo el curso relacionado con nuestra área que
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es educación física. Al mismo tiempo vemos cómo este aula virtual está organizado,
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se han ido agregando diferentes bloques, como es el calendario, actividades, recursos.
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También vemos cómo se han matriculado diferentes participantes, los cuales los he anonimizado en estos botones
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para que no se vean nombres y apellidos por la protección de datos.
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Destacar también que en este aula virtual vamos a trabajar diferentes metodologías activas.
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En primer lugar, vamos a llevar a cabo y hemos llevado a cabo una gamificación basada en la película de Jurassic World, la cual hemos hecho incluida actividad de H5P.
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Esta gamificación al mismo tiempo se ha trabajado a través de una página web como es wix.com, donde se ha introducido un Geniali, en el cual los alumnos tienen toda la información.
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Vemos cómo acceden para llevar a cabo un vídeo inicial sobre la narrativa y las diferentes actividades de impacto
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Vemos también cómo hemos trabajado a través de esta página web diferentes Padlets para que los propios alumnos con contraseña puedan subir los retos
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que se han ido introduciendo en las diferentes misiones, las cartas de los dinosaurios y diferentes aspectos como el porfolio, que ahora también lo veremos a continuación.
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Al mismo tiempo, en el mismo aula virtual se ha incluido un visual thinking, otra metodología activa para que los alumnos sepan cómo tienen que trabajar esta gamificación,
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lo que se va a trabajar, los objetivos de conseguir huevos para preservar la especie de los dinosaurios, una mecánica para ver cómo tienen que ir superando estas misiones, cómo entran de visitantes y en función a los puntos que vayan consiguiendo pueden llegar hasta científicos.
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Al mismo tiempo destacamos también el porfolio del alumno, donde cada uno tendrá su porfolio donde podrá dibujar los diferentes dinosaurios y se encontrarán las diferentes misiones donde tendrán que ir poniendo los diferentes puntos, tendrán que hacer autoevaluaciones, tendrán que hacer también dianas de evaluación, como se pueden ver,
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y para que los propios alumnos vean la evolución y sobre todo vean la evaluación de las diferentes misiones
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y que lo vayan puntuando ellos mismos, además de, en mi caso, tenerlos en el cuaderno del profesor.
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Al mismo tiempo, una actividad de impacto inicial a través del póster de la isla nublar de Jurassic World,
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una actividad de impacto que se hace al inicio por todo el centro.
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Al mismo tiempo vemos cómo se ha hecho un Excel Learning, que lo tenemos aquí, donde se han ido explicando diferentes contenidos que se han ido trabajando, también trabajando lo que es la accesibilidad para el diseño universal de aprendizaje para los alumnos que tengan dificultades para acceder a este recurso.
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También se ha hecho un cajud sobre el calentamiento, un crucigrama, otra actividad H5P. Al mismo tiempo se han evaluado, se han incluido tareas para que realicen autoevaluaciones de retos cooperativos, otro H5P de condición física.
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Se ha realizado cuestionarios para que ellos mismos lo vayan haciendo y sobre todo se vea el nivel de adquisición de los diferentes contenidos.
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Son aspectos que se han ido incluyendo a lo largo de todo el año y, sobre todo, destacando un aspecto importante a tener en cuenta, como es la gamificación, dicha metodología activa, donde se han incluido aspectos de evaluación, los tipos de evaluación, autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación, actividad de H5P, evaluaciones, como hemos comentado,
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de diferentes cuestionarios en el mismo porfolio, como se ha podido ver con dianas de evaluación, con auto-evaluaciones,
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la cual los propios alumnos han tenido acceso directo y han ido trabajando de una manera coordinada esta metodología
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y sobre todo también se han ido incluyendo las diferentes calificaciones, pero bueno, que en este caso como aparecen los nombres y apellidos
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por protección de datos no lo vamos a mostrar. Y esto sería la explicación de una manera por menorizada de nuestro LMSI.
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- Autor/es:
- Fernando Nieto
- Subido por:
- Fernando Maria N.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 19:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES DOCTOR MARAÑON
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 50.47 MBytes
