Evidencia 1: Mi Aula Virtual - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Resumen de la estructura de mi Aula Virtual.
Hola, mi nombre es Begoña Vacas y soy maestra de inglés en el CEIP José Hierro de Parla.
00:00:00
Además, es mi tercer año como coordinadora TIC del centro. A continuación, os voy a
00:00:10
mostrar cómo tengo estructurada mi aula virtual. Este año he sido tutora y cotutora de cuarto
00:00:15
de primaria, de cuarto A y de cuarto B. Acedo a mi aula virtual y, para empezar, os voy
00:00:21
a mostrar los participantes matriculados en ella. He ocultado los nombres y las direcciones
00:00:27
de correo por motivo de protección de datos. Veis que tengo grupos, cuarto A y cuarto B,
00:00:34
porque en distintos momentos me interesa validar el acceso a algunos recursos o a otros. Hay
00:00:40
a veces que doy acceso al A, otras veces al B, otras veces a los dos. Como podéis ver,
00:00:47
tengo secciones en la parte izquierda y tengo bloques en la parte derecha, como por ejemplo
00:00:54
el calendario, los usuarios en línea, los avisos recientes, la actividad reciente. Y,
00:01:00
como os he dicho antes, soy profesora de inglés y he dado inglés este año. Este sería el
00:01:08
apartado de la asignatura de inglés con sus unidades didácticas. También he dado natural
00:01:16
science con sus unidades didácticas y sus recursos y social science. Lo mismo. Cada vez
00:01:22
que terminamos una unidad o un bloque de contenidos, oculto el contenido para facilitar a las familias
00:01:31
siempre por donde vamos. Entonces, nos vamos a centrar en la unidad 9 de inglés que se titula
00:01:39
Into the Wilds, que vimos en el mes de junio de este año. Bueno, en esta unidad tenemos una
00:01:47
actividad H5P que se trata de hacer parejas sobre el vocabulario que estamos aprendiendo, que es
00:01:56
acerca de los paisajes, landscapes, y tienen que unir cada imagen con la palabra correspondiente.
00:02:02
También tenemos una tarea que les mandé de un writing sobre un viaje en el que había estado
00:02:09
para describir un poquito el paisaje también y lo que habían hecho y evalué mediante una
00:02:18
rúbrica. En esta rúbrica podéis ver los ítems a evaluar y la consecución, los puntos a conseguir
00:02:24
para la calificación. Como podéis ver, todo está calificado y enviado y también he ocultado los
00:02:32
nombres de los alumnos por protección de datos. Aparte de esta tarea, también tengo un genialic
00:02:39
del que hablaré más tarde en la siguiente evidencia y tengo también Canva, tengo este genialic
00:02:51
como os he dicho, tengo un Canva también que es el que utilizo una pizarra interactiva para hacer un
00:03:03
repaso de toda la unidad que recoge distintos recursos de internet, fichas interactivas y
00:03:10
juegos. También utilizo metodologías activas como por ejemplo en esta unidad que hice un flip
00:03:19
classroom en la que dividía al grupo en distintos grupos y cada uno tenía que visionar unos vídeos
00:03:27
sobre la temática que les había tocado de distintos paisajes y luego discutirlo en clase.
00:03:34
Mediante un aprendizaje cooperativo hice unos grupos en el que cada uno se iba a otro grupo,
00:03:41
discutían la información y luego la exponían. En este tipo de actividades trabajo la co-evaluación
00:03:49
en la que los alumnos intercambian feedback de cosas a mejorar o cosas que les han gustado.
00:03:55
También realizo aparte de esta evaluación, realizo cajuts al final de cada unidad en la que
00:04:02
los alumnos pueden evaluar su aprendizaje, una auto-evaluación, porque se corrige la
00:04:12
pregunta al instante y pueden repetirlo cuantas veces quieran. En este cajut, que en la siguiente
00:04:20
evidencia también mostraré, van haciendo preguntas acerca de la unidad, en este caso ya os he dicho
00:04:27
de los paisajes y van respondiendo y se va corrigiendo en el momento. Todos los materiales
00:04:37
de mis unidades están adaptados, he simplificado enunciados para alumnos con dificultades de
00:04:46
aprendizaje como TDA. Hay ayuda visual también para ellos, texto alternativo, subtítulos para los
00:04:52
vídeos. Y aquí acabaría la evidencia número uno de este bloque.
00:05:00
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Begoña Vacas
- Subido por:
- Begoña V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 9:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOSÉ HIERRO
- Duración:
- 05′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 136.58 MBytes
