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En el presente vídeo voy a explicar cómo utilice la tableta gráfica en mis clases.
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En el curso 2021, con la situación COVID que estábamos viviendo, yo daba mis clases de manera semipresencial.
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Eso significaba que la mitad del grupo asistía al instituto y la otra mitad recibía las clases de manera online.
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Para ello utilizábamos el Meet. El enlace estaba en el Classroom del grupo clase y ellos se conectaban cuando empezaba mi clase de Economía.
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Y al final de la clase se desconectaban.
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El Meet permitía presentar o compartir pantalla y también permitía que los alumnos presentaran o preguntaran sus dudas levantando la mano que viene en el Meet o a través del chat.
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Aquí, por ejemplo, vemos una de las clases en las que yo explicaba la demanda y la oferta en primero de bachillerato.
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No obstante, he presentado en forma de PDF una clase más o menos completa con las explicaciones de la oferta y la demanda.
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El utilizar la tableta gráfica usando el programa de Open Board me facilitó el impartir las clases dentro de esa situación más o menos con cierta normalidad.
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Los alumnos podían presentar sus dudas, preguntar sus aclaraciones y a la vez yo también les podía pedir que resolvieran los ejercicios.
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Ellos me los mandaban por el Classroom y yo lo podía presentar a través del Meet y yo lo corregía a través de la pizarra.
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Para mí fue una herramienta fundamental durante ese curso y también en el curso posterior, el curso 21-22, cuando todavía se mantenía la opción de que si un alumno estaba confinado tendríamos que seguir ofreciendo las clases online.
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Aquí en este PDF, que voy a adjuntarlo a la evidencia, se muestra varias clases de este tema de la oferta y la demanda.
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- Autor/es:
- Isabel Ron Pérez
- Subido por:
- M.isabel R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de julio de 2023 - 0:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLA DE VALDEMORO
- Duración:
- 02′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 5.58 MBytes