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Segunda parte sesión 4 Unidad 3 (diferido) 9-02-25 - Contenido educativo

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Subido el 9 de febrero de 2025 por M. Jesús V.

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y luego después que eso lo grabé el otro día, voy haciéndolo poco a poco, ¿vale? 00:00:00
Entonces está denunciado entero, más que lo voy a explicar a continuación, más el 00:00:18
El calor absorbido por el hiego y el calor pedido por el agua, que está 26 grados centígrados. 00:00:26
Todo esto, con todos los apartados, lo vamos a ver a continuación. 00:00:33
En un calorímetro, técnicamente, vamos a colocar en un vaso de Iguar, que tenga las paredes adiabáticas, 00:00:41
que dentro puede haber un intercambio de calor, pero que no pueda salir ni entrar calor por las paredes, ¿vale?, coma cero. 00:00:51
Yo os lo voy a plantear, no sé, ¿alguno de vosotros se tiene que marchar a otra materia o, no sé, 5,00 kilogramos? 00:01:03
A las 5. 00:01:13
A las 5, vale, pues podemos quedar ya, mientras voy copiando el enunciado, 00:01:14
¿Os parece bien que quedemos para que descanséis, por ejemplo, a las 7 menos cuarto en miércoles o a las 7? 00:01:18
Muy bien, muy bien. 00:01:26
Tenemos perdido tiempo y ya terminó la entropía. 00:01:28
¿Queréis o no? 00:01:34
¿Podéis? 00:01:36
Sí. 00:01:37
Vale, pues nos vemos en miércoles a las 7 o 7 menos cuarto. 00:01:38
Bueno, no sé a qué hora demuestre, la verdad es que no me acuerdo. 00:01:44
Sí, sí, sí. 00:01:47
O sea, y luego tenéis micro también. 00:01:48
Sí, micro también la tenemos el miércoles. 00:01:53
Vale, sí, yo creo que está bien. 00:02:22
Fíjate, ¿quién está más caliente de los dos? ¿Qué es el calor? Es una energía en tránsito entre dos cuerpos que están a distinta temperatura. 00:02:42
Es un calor que se transfiere de un cuerpo a otro. ¿Quién va a ceder calor en este caso? 00:02:55
El agua. 00:03:06
El agua y el hielo se van a calentar. Sigo con el inicio, porque dice, en un vaso aislado, técnicamente, se colocan estos kilogramos de agua a 26,0 grados centígrados y un kilogramo de hielo a menos 10 grados centígrados. 00:03:07
Se dice, vaya a la temperatura final, para establecerse el equilibrio, se da datos. En este caso, el calor latente, es que yo lo llamo por ejemplo, lambda su F, lo podéis llamar lambda su G también, lo podéis llamar, ¿vale? 00:03:23
El calor latente de fusión del hielo es 79,9, es aproximadamente 80 o 79,7 calorías por cada gramo. 00:03:45
Quiere decir que el hielo para fundirse, que ocurre a una temperatura constante, la fusión la sabéis a cero grados, el hielo para fundirse necesita por cada gramo que funde 79,7 calorías. 00:04:05
Por eso se dice calor latente de fusión del hielo son 79,7 calorías que hay que suministrarle por cada gramo. 00:04:19
Pero es un calor de cambio para cambiar de estado, es decir, para fundir. 00:04:27
Y el cambio de estado ocurre a temperatura constante. 00:04:33
¿Qué más datos te da calor específico del agua líquida? 00:04:37
El agua líquida es una caloría por cada gramo y grado centígrado. 00:04:42
Es decir, que el calor específico, el agua para calentarse, necesita un aporte de calor de una caloría por cada gramo que se calienta y grado centígrado que sube su temperatura. 00:04:49
Por eso, cuando decimos calor, que hay que suministrarle al agua para que se caliente de 10 a 20 grados. 00:05:07
Por eso es masa, por calor específico y por incremento de T, porque necesitamos una cantidad de gramos que queremos que suban su temperatura y necesitamos que se calienten o que suban su temperatura a X grados centígrados. 00:05:13
Luego, el calor específico del agua alicia es cada centígrado que sube su temperatura. 00:05:30
Otra, calor específico del hielo, calor específico del hielo es igual a 0,48 calorías por cada gramo y grado centígrado. 00:05:35
O sea, que el hielo, para calentarlo de una temperatura a otra, necesita 0,48 calorías por cada gramo de hielo que se calienta 00:05:49
Y grados centígrados que sube su temperatura, ¿vale? 00:05:58
Entonces, te dice, nota, el calorímetro es adiabático. 00:06:01
Bueno, este problema seguramente le volvería a grabar yo con el encerro entero, ¿vale, Jan? 00:06:06
Salir mientras calor, luego que se cumple, en este caso, que el calor absorbido por un cuerpo más el calor cedido por el otro es igual a cero, ¿vale? 00:06:12
El calor dentro, vamos a poner el calorímetro, el agua y vamos a poner el hielo. 00:06:28
Vamos a esperar un tiempo, entonces el que está a más temperatura va a ceder calor, 00:06:34
el que es el agua en este caso, que está a 26 grados, este va a ceder calor a el hielo que está a menos temperatura 00:06:39
y al final va a ocurrir que va a haber un equilibrio, ¿vale? 00:06:47
¿Vale? Entonces, también te dice un equilibrio, luego en el equilibrio térmico la temperatura de todo el sistema es la misma, es temperatura final o temperatura de equilibrio. 00:06:53
Esta es la temperatura que te piden en el ejercicio, ¿vale? Este ejercicio es muy interesante, bueno, pues es largo, pero vamos a hacerle. 00:07:06
esta es la que te piden 00:07:16
¿vale? entonces este calor absorbido 00:07:18
decíamos que cuando 00:07:21
había calor cedido 00:07:22
el que cede calor 00:07:24
¿con qué signo va a salir el calor cedido? 00:07:25
negativo 00:07:28
¿con qué signo va a salir 00:07:29
el calor absorbido? positivo 00:07:31
cuando lo tengamos hecho 00:07:34
ponemos calor absorbido más calor cedido 00:07:36
igual a cero 00:07:38
¿cómo planteamos el problema? 00:07:39
pues vamos a poner primero 00:07:42
por una parte 00:07:43
en la sustancia que cede calor, por ejemplo, el agua. 00:07:45
¿Cuál es el calor cedido por el agua? 00:07:51
Por el agua líquida, ¿no? 00:07:55
Por el H2O. 00:07:57
¿Hay cambio de estado? 00:08:00
Bueno, otra cosa, me dicen en el ejercicio 00:08:02
que toda la masa, suponer, una vez alcanzado el equilibrio, 00:08:04
se dice que todo es líquido. 00:08:09
O sea, que el hielo se llega a derretir entero, es líquido. 00:08:12
Cuando hacemos la práctica en el laboratorio con el calorímetro, pues es verdad que es bueno que el agua líquida sea capaz de hervir para que no haya problemas a la hora de que el hielo tarde mucho en fundir, ¿vale? 00:08:17
Te dice que el sistema, en el estado final, en el equilibrio, todo es agua líquida, ¿vale? 00:08:32
Todo el hielo va a fundir. 00:08:41
Luego vamos a ver, primero, qué calor cede el agua y luego qué calor asode el hielo. 00:08:44
Cuando lo tengamos, sumamos todos esos calores, porque en el caso de excesión de calor por el agua, 00:08:51
Solamente va a haber una actuación, pero en el caso del hielo, pues vamos a ver varios tipos de, 00:08:58
vamos a dividir en varios apartadillos para que sea más fácil el problema, ¿vale? 00:09:05
Entonces, calor cedido por el agua líquida. 00:09:10
El agua líquida, como es líquida y al final, en el estado final va a estar también líquida, 00:09:14
no hay cambio de estado. 00:09:20
Luego, ¿cuál es la fórmula, cuál es la ecuación que vamos a utilizar? 00:09:21
Calor cedido por el agua queda igual, ¿os acordáis? 00:09:24
La masa, por el calor específico, por el incremento de T. 00:09:27
¿Cuál es la masa del agua? 00:09:32
Vamos a poner, como me da el calor específico del agua en calorías por cada gramo y grado centígrado, 00:09:34
¿qué masa vamos a poner de agua? 00:09:41
5.000 gramos. 00:09:45
Empieza líquida y termina líquida, pero a otra temperatura, que es lo que me piden, ¿no? 00:09:51
5.000 gramos, por el calor específico, que es una caloría por cada gramo y grado centígrado. 00:09:56
¿Y qué vamos a poner aquí? 00:10:05
Siempre tenemos que poner temperatura final menos temperatura inicial. 00:10:07
¿Cuál es la final? La que me está pidiendo, la de equilibrio. 00:10:16
Vamos a llamarla TESUE. 00:10:19
¿Y cuál es la inicial? 00:10:21
26, ¿no? 00:10:24
26,0 00:10:25
vale, esto es 00:10:27
grados entre 2 00:10:29
una cosa os digo 00:10:31
luego en la tarea 00:10:32
os diré, porque 00:10:35
a mí me gusta hacerlo como os voy a decir 00:10:37
es que en la tarea 00:10:40
he visto que en la solución 00:10:42
a mí me gusta ponerlo sin comerme 00:10:44
ningún dato, a lo mejor 00:10:46
luego si eso os hago una pequeña corrección 00:10:47
me gusta que lo hagáis así 00:10:50
sin comeros nada 00:10:51
si la incógnita este sube 00:10:52
pues T sub E 00:10:55
no pongáis T sub E grados centígrados 00:10:57
porque T sub E 00:11:00
si lo vamos haciendo paso a paso 00:11:02
os va a dar ya en sus unidades 00:11:03
o sea, la incógnita es temperatura final 00:11:05
y luego cuando al final despeje 00:11:08
es T centígrados 00:11:10
te va a salir 00:11:11
el coeficiente más la unidad 00:11:12
¿vale? 00:11:16
8 grados centígrados, lo que dé 7 y pico 00:11:17
bueno, entonces esto 00:11:19
de aquí que puedo yo simplificar 00:11:21
¿Puedo simplificar los gramos con los gramos? 00:11:24
Sí, ¿no? 00:11:28
Vale, entonces yo ahora, daos cuenta que yo tengo este 5000 y estas calorías partido por grado centígrado que están multiplicando a T sub E. 00:11:30
Pero también este 5000 calorías partido por grado centígrado están multiplicando a quién. 00:11:39
A menos 26 grados centígrados, ¿no? 00:11:47
¿Sí o no? 00:11:50
Sí 00:11:56
Bueno, entonces a ver 00:11:56
¿Cómo hacéis esto? 00:11:58
¿Cómo hacemos esto? 00:12:01
Bien, esto me quedaría 00:12:03
Igual a 00:12:05
Esto es igual a 00:12:06
Me quedaría 00:12:08
5000 calorías 00:12:10
Partido por grado centígrado 00:12:12
T su E 00:12:14
¿No? 00:12:16
5000 00:12:19
Calorías, partido, por grados centígrados, por grados centígrados, que sube, y ahora, más por menos, menos, me quedaría cinco mil por veintiséis. ¿Cuánto es cinco mil por veintiséis? 00:12:21
Ciento treinta mil. 00:12:44
130.000, muy bien, a ver si podemos aquí que ayude. 00:12:45
130.000, ¿qué unidades me quedarían ahora al multiplicar 5.000 calorías partido por grado centígrado? 00:12:52
Si vas a multiplicar 5.000 calorías partido por grado centígrado, lo vas a multiplicar por 26, que da 180.000 grados centígrados. 00:13:00
Los centígrados. 00:13:12
Entonces me quedaría 130.000. 00:13:14
Las calorías, ¿no? 00:13:18
Calorías. 00:13:20
Calorías. 00:13:21
Vale. 00:13:23
Y por qué? 00:13:24
¿Su E se parece a ti? 00:13:26
Según tú estás multiplicando, ¿tú cuántas veces has multiplicado por su E? 00:13:29
Al principio, tú tienes aquí un paréntesis y vas a multiplicar 5.000 calorías partido por grados centígrados. 00:13:45
Por PSUV primero, ya lo hemos multiplicado, ¿no? 00:13:52
Ahí queda 5.000 calorías partido por grados centígrados de PSUV. 00:13:56
Y ahora, 5.000 calorías partido por grados centígrados lo multiplicamos por menos 20. 00:14:03
5.000 por 26, bueno, si no menos lo tenemos, más por menos, menos. 00:14:09
5.000 por 26, 120.000. 00:14:14
Pero si tenemos caloría partido por grado centígrado y multiplicado por grado centígrado, aquí el grado centígrado me desaparece y me quedan solamente calorías. 00:14:16
¿Lo veis? Esto no hay que perderlo. 00:14:29
El calor cedido por el agua, ¿vale? 00:14:31
Ese es el calor cedido por el agua. 00:14:41
Ahora, pues, si no os importa, voy a borrar todo esto. 00:14:43
Pero, María Jesús, si el TSE lleva asociado que sus unidades son grado centígrado, ¿no serían también? 00:14:50
¿Tú qué sugieres? 00:15:01
Yo directamente pondría 5.000 T. 00:15:02
Bueno, todo esto van a ser calorías que son las unidades del calor. 00:15:09
Pero yo quitaría los grados centígrados de ahí abajo. 00:15:13
No, no. Las calorías son las unidades del calor. Eso tiene que estar. 00:15:18
O los grados centígrados. 00:15:22
Porque ya el TSE le supone que sus unidades van a ser grados centígrados también. 00:15:29
Tenta hacer el problema así, a ver si te sale. 00:15:39
Es que si tú, por ejemplo, vas a poner aquí, te sube y vas a poner las calorías, te comes los grados y vas a tener las calorías, 00:15:42
pues luego te va a salir un pilau, a ver cuántos términos te salen. 00:15:54
Yo lo hago así y sale muy bien, para no liarse. 00:15:58
Es que si no lo haces así, ya te digo yo que luego vas a decir, ¿y dónde tengo yo calorías? 00:16:01
¿Qué imagínate? 00:16:06
Luego sale perfecto, de verdad. 00:16:09
Bueno, este es el calor, estas 5.000 gramos por una caloría por cada gramo, grado centígrado. 00:16:12
Los gramos ya de momento son los simplificados, que multiplica todo ello a 3Ue menos 26,0 grados centígrados. 00:16:19
Es que si empiezas a eliminar por ahí unidades, porque sí, a ver luego lo que te da al final. 00:16:28
¿Sabes? Mira, vamos a, tú intenta, lo ponemos, vamos a ver ahora, si no nos entra, vamos a hacer el calor absorbido por el hielo. 00:16:35
del agua. El hielo primeramente está a menos 10 grados centígrados, lo que le va a pasar 00:17:05
al absorber calor, primero va a absorber un calor, tiene que hacerlo así. Primero tiene 00:17:12
que pasar de hielo a menos 10, a hielo, o sea, a sólido, a 0 grados centígrados. Luego, 00:17:18
una vez que esté, ya se ha calentado, una vez que esté a 0 grados, el hielo, esto lo 00:17:26
hecho en algún ejercicio, el hielo va a fundir, o sea, aquí va a haber un cambio de estado, 00:17:33
va a fundir, entonces va a pasar a hielo, vamos a poner hielo fundido, que ya no es 00:17:39
sólido, es líquido, hielo fundido, para que sepáis, pero que es agua líquida, ¿no?, 00:17:45
agua líquida, esa misma masa, ¿a ser?, porque ya ha habido una fusión, pues aquí va a 00:17:51
entrar en juego un curso 2. Seguimos. Bueno, ahora ya tenemos el hielo fundido. Este curso 00:18:00
1 y curso 2 lleva distinta fórmula. Este es calor sensible, este curso 1 porque no 00:18:08
es cambio de estado y este curso 2 sí es cambio de estado. Pues una vez que tenemos 00:18:13
el hielo fundido, ahora ¿qué le va a pasar al hielo fundido? ¿A qué temperatura está 00:18:18
este hilo fundido a cero grados centígrados, ¿vale? A cero grados centígrados. Ahora se 00:18:23
va a calentar, esto es agua líquida ya, ¿a qué temperatura? Agua líquida, ¿a qué 00:18:31
temperatura va a pasar? ¿A qué temperatura va a pasar el agua? A la de equilibrio. A 00:18:39
a la temperatura TSUE, aquí, para que este agua líquida pase de cero grados a TSUE, 00:18:49
vaso de fórmula lleva. Luego, si hace falta, os lo grabo, ¿vale? ¿Qué fórmula lleva 00:18:57
sin cambio de estado? Calor sensible, masa, por calor específico o diferencia de temperatura. 00:19:03
Estamos hablando del hielo. ¿Qué masa tiene este hielo? Vamos a poner aquí S1, igual a masa por calor específico por un kilómetro de T. 00:19:10
¿Cuál es la masa del hielo? Un kilogramo, luego son mil gramos. 00:19:24
Por calor específico del hielo, el calor específico del hielo es 0,48, calorías por cada gramo y grados centígrados. 00:19:29
Y por el incremento de tiempo. 00:19:42
¿Cuál va a ser la temperatura final? 0. 00:19:44
¿Cuál es la inicial? Menos 10. 00:19:47
Por el incremento de tiempo, 0 menos 10, porque es mayor 0 que menos 10, ¿no? 00:19:49
temperatura final 0, menos la inicial, y todo ello, gramos, gramos, y grados centígrados con grados centígrados, 00:19:56
simplificamos, lo veis, si no, hemos simplificado los gramos del denominador con los gramos del denominador, 00:20:05
y lo mismo con los grados centígrados, esto multiplicando me da 4800 calorías, 00:20:14
Luego, el hielo, estos mil gramos de hielo, para pasar de menos 10 a 0, ¿por qué lo hemos pasado de menos 10 a 0? 00:20:20
Ha absorbido un calor. Este calor que le damos al hielo va a ser igual a QC1 más QC2 más QC3. 00:20:30
El hielo necesita estos tres calores de menos 10 a 0. ¿Por qué lo ponemos hasta 0? 00:20:41
Porque necesita estar a cero grados para fundir. 00:20:50
La fusión ocurre a temperatura constante, a cero grados. 00:20:54
Bueno, pues para pasar este de menos de dos. 00:20:57
Este es el calor que necesita el hielo para fundir, para cambiar de estado. 00:21:02
¿A qué era igual el calor de cambio de estado? 00:21:07
Si su 2 no sería igual a m por lambda de fusión del hielo, 00:21:12
todo sería igual a la masa 00:21:17
está a 0 grados 00:21:23
pero sigue siendo 00:21:25
son los mil gramos 00:21:25
me seguís aquí 00:21:27
¿cuál es el calor latente de fusión? 00:21:30
79,7 calorías por cada gramo 00:21:34
79,7 calorías por cada gramo 00:21:37
y esto es igual a 00:21:42
simplificamos los gramos 00:21:44
y me sale 00:21:48
59.700 00:21:49
calorías 00:21:51
hasta aquí me seguís o ya no estáis 00:21:53
estáis ahí 00:21:57
aquí estamos 00:21:59
ya se ha pasado la hora 00:22:01
algunos habrán tenido que ir 00:22:02
lo terminamos ya, no pasa nada 00:22:04
He grabado todo completo. 00:22:12
hielo fundido. Yo le llamo hielo fundido, pero es agua ya, ¿vale? Agua líquida. Para 00:22:44
que pase de cero hasta la temperatura de equilibrio se tiene que calentar. Hay que darle más 00:22:50
calor. Ya no hay cambio de estado. Tiene que calentarse, ¿vale? Pues la masa, que sigue 00:22:55
siendo la masa que teníamos de hielo, bueno, ya con tanto color. Por el calor específico, 00:23:01
muy grande. Por el calor específico, ¿qué calor específico hay que poner ahora? ¿Qué 00:23:09
¿El del agua o el del hielo? 00:23:14
¿Qué tenemos aquí ya? 00:23:21
¿No teníamos agua líquida? 00:23:24
Agua líquida. 00:23:26
Necesitamos el calor específico del agua. 00:23:27
Una caloría por cada gramo y grado centígrado. 00:23:29
María Jesús, pero el Q3 no serían 6.000 gramos, los 5.000 y uno de... 00:23:33
Aquí mete... 00:23:39
verás, ¿no? Mira, bien, estos 5.000 gramos de agua son los que van a calentar, ceden calor. Este 00:23:41
kilogramo de hielo es el que absorbe calor. Entonces, cuando hemos visto el calor cedido por 00:23:51
estos 5.000 gramos de agua, estos son los que ceden calor. Pero aunque luego, aquí, ¿qué no te 00:23:57
dices? Nosotros, el que está cogiendo calor es el kilogramo, solo tenemos un kilogramo de hielo. Luego, 00:24:05
Cuando estamos hablando de curso 1, curso 2, curso 3, estamos hablando siempre de los gramos del hielo que era el que absorbía calor. Entonces, el hielo en un principio estaba sólido, vale, y luego funde, pero sigue siendo los mil gramos y aquí mucha gente se confunde. 00:24:11
Seguimos teniendo, estamos hablando del apartado del que absorbe calor. Estos mil gramos proceden del hielo, o solo son mil, porque estos son los que absorben. El agua líquida ya, esos cinco mil ya lo utilizamos para ver el calor que cedía. 00:24:28
¿Os dais cuenta? O sea, estamos hablando solamente del caso en que absorbe calor, solo de los mil gramos procedentes del hielo, ¿no te líes?, ¿vale? Entonces, son los mil gramos que ya son agua líquida, pero que antes era hielo, que se van a calentar. 00:24:45
qué temperatura tenemos que poner 00:25:02
hemos dicho mil gramos por cada específico 00:25:06
una caloría por cada gramo 00:25:08
de grado centígrado 00:25:10
y esa temperatura final cuál iba a ser 00:25:11
la temperatura de equilibrio 00:25:14
¿no? 00:25:17
que sube 00:25:17
menos cero grados centígrado 00:25:18
¿hace falta que pongamos este menos cero grados centígrado? 00:25:22
lo quito 00:25:28
¿lo veis? menos cero, nada 00:25:30
¿Cuál podemos simplificar aquí? 00:25:31
Estos gramos con estos gramos. 00:25:40
Luego ya tengo en total calor cedido. 00:25:43
¿Qué calor tengo? 00:25:46
Cedido. 00:25:47
Perdón, he subido. 00:25:49
He subido, he formado. 00:25:51
No sé si lo veo bien. 00:25:53
Bien. 00:25:54
¿Qué tengo aquí? 00:25:58
Curso 1, curso 2, curso 3. 00:25:59
y lo he borrado 00:26:01
el otro 00:26:03
el calor pedido por el agua líquida 00:26:06
le vamos a llamar Q4 00:26:08
vamos a repasar el calor pedido por el agua líquida 00:26:09
¿cuál era el calor pedido por el agua líquida? 00:26:13
lo ponemos 00:26:16
lo ponemos aquí, Q4 00:26:16
a ver 00:26:22
¿Quién me lo dice? 00:26:27
Aquí da igual, Q4, calor pedido por el agua líquida. 00:26:32
A los 5.000 gramos, por el calor específico del agua, 00:26:36
queda una caloría por cada gramo y grado centígrado, 00:26:42
y por, ¿qué poníamos aquí? 00:26:46
QE menos 26 grados centígrados. 00:26:52
Sí, sí, aquí estamos. 00:26:57
¿Te acuerdas, Sandra? ¿Qué me quedaba aquí? Este gramo está aquí como que apenas se ve. ¿Os acordáis de esto? ¿Qué me quedaba? 5.000 estos gramos, los tachos, partido por grados centígrados, PSUV, menos 130.000 calorías. 00:27:03
en el grado centígrado que le pasaba 00:27:30
que se iba, ¿no? 00:27:32
ya puede ser muy típica, vale, pues ya lo tenemos 00:27:37
entonces, ahora 00:27:39
decíamos, si os acordáis 00:27:41
que 00:27:43
en el ejercicio, aunque lo he borrado 00:27:44
decíamos que como era diabático 00:27:47
calor absorbido más calor cedido 00:27:50
igual a cero, lo vamos a poner todo aquí arriba 00:27:52
borro 00:27:54
calor absorbido más calor cedido 00:27:56
más calor cedido 00:28:05
igual a cero 00:28:09
esto es lo que tenemos 00:28:11
entonces sumamos 00:28:12
¿cuántos calores teníamos absorbidos? 00:28:15
a ver que teníamos 00:28:18
calores absorbidos 00:28:19
los de hielo 00:28:20
y este era 00:28:21
absorbido 00:28:31
Y el pedido, ¿cuál era? 00:28:35
Puso cuatro. 00:28:38
Pedido. 00:28:41
Esto es igual a cero. 00:28:42
Puso cuatro. 00:28:48
Igual a cero. 00:28:50
Pues esto es lo que ahora vamos a poner ya y a ver cómo nos sale. 00:28:51
¿Hasta aquí me seguís? 00:28:56
Voy a borrar solo lo necesario. 00:28:58
Sin borrar los cursos. 00:29:01
Vamos a sumarle todo ello en azul. 00:29:02
Venga, Q1, ¿cuánto valía? 00:29:12
4.700 calorías. 00:29:15
Más, ¿cuál es Q2? 00:29:20
79.700. 00:29:23
79.700 calorías. 00:29:26
Más 00:29:30
¿Cuál es Q3? 00:29:32
¿Cuál era Q3? 00:29:38
1000 calorías partido por 2 centígrados 00:29:43
1000 00:29:46
Calorías partido por 2 centígrados 00:29:47
Vale, eso es Q3 00:29:53
Y Q4 era 00:29:56
Más 00:29:57
5000 00:29:58
calorías 00:30:00
partido por grado centígrado 00:30:04
que 00:30:06
y menos 00:30:07
130.000 00:30:10
calorías 00:30:13
esto es igual a 0 00:30:16
¿me seguís? 00:30:18
hemos puesto todas 00:30:21
puse 1 00:30:22
más puse 2 00:30:23
más puse 3 00:30:26
Entonces, ahora, ¿qué términos tengo yo semejantes que tengan T-S-U-N? 00:30:29
¿Qué términos tengo yo semejantes que tengan T-S-U-N? 00:30:54
¿Estos no? ¿Estos sí o no? Estos dos. ¿Y cuáles son los que tienen calorías? A ver si estáis ahí o no. 00:30:57
¿Alguien me puede sumar 4.800 calorías más 79.700 menos 130.000? Vamos a pasar, vamos a hacer una cosa, 00:31:10
Vamos a pasar todo lo que sean calorías a segundo miembro y vamos a dejar en el primer miembro estos otros. 00:31:21
45.500. 00:31:29
Pero a mí me ha sido menos 45.500. 00:31:31
Vamos a hacer lo siguiente. 00:31:34
Mira, estas 1.000 calorías partido por grado centígrado, 1.000 calorías partido por grado centígrado que sube, 00:31:37
E más, más 5.000 calorías partido por 9 centígrados es E, igual, y todo esto, lo demás lo pasamos al segundo miembro, con lo cual estos 130.000 me quedan positivos, ¿lo veis? 00:31:47
Vale, entonces me quedan 130.000 positivos que están en el segundo miembro, calorías, a estos 4.800 me quedan negativos, me pasan negativos, más 4.800 calorías, menos, y estos 79.700 que están en el primer miembro positivos me pasan al segundo también negativos, 79.700 calorías, ¿lo veis? 00:32:09
Entonces ahora vamos a sumar esto. Estos dos términos del primer miembro son semejantes. ¿Se pueden sumar? Sí, ¿no? ¿Qué me quedaría aquí? Me quedaría 6.000 calorías partido por grado centígrado, C, igual a, y esto, ¿cuánto me da? 130.000 y mitad. ¿Cuánto me había dicho que me daba? 00:32:38
A mí me da 45.500. 00:33:03
A mí 45.500, si no lo he hecho mal. 00:33:12
Esta es ninguna. 00:33:25
Bueno, las calorías. 00:33:26
Vamos a despejar ya que sube. 00:33:29
Venga, 45.500 calorías 00:33:39
dividido entre 6.000 calorías partido por grado centígrado. 00:33:47
¿Cuál podemos simplificar? 00:33:56
Vamos a ver. 00:33:58
7,58 grados 00:34:28
Materias:
Química
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
M J V
Subido por:
M. Jesús V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
9 de febrero de 2025 - 19:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
37′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
100.17 MBytes

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