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PRIMARIA - 2º - LOS PROBLEMAS - MATEMÁTICAS

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Subido el 15 de noviembre de 2018 por Cp santodomingo algete

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Vamos a explicaros cómo se hacen los problemas 00:00:01
Nos lo va a explicar nuestro amigo Nacho 00:00:20
Hola Nacho 00:00:26
Hola Martina 00:00:29
El primer paso es leer muy bien el problema 00:00:30
El segundo paso nos lo va a decir nuestro amigo Javi 00:00:36
Hola Javi 00:00:46
Hola Nacho 00:00:49
El segundo paso es buscar los datos del problema 00:00:57
¿Pero qué es eso de los datos? 00:01:00
Los datos son la parte más importante del problema 00:01:05
El tercer paso nos lo va a explicar nuestra amiga Lucía 00:01:09
Hola Lucía 00:01:21
Hola Javi 00:01:24
El tercer paso es hacer las operaciones 00:01:26
El último paso es escribir la solución 00:01:33
Veamos un ejemplo 00:01:44
El primer paso será leer el problema hasta que lo entendamos 00:01:53
Vamos a leerlo. 00:01:59
Los alumnos del Colegio Santo Domingo tienen 94 libros en cada clase. 00:02:02
Por su buen comportamiento les regalan otros 52 libros por clase. 00:02:08
¿Cuántos libros tienen ahora en cada clase? 00:02:13
El segundo paso será poner los datos del problema. 00:02:17
Los datos del problema es la parte más importante. 00:02:21
Es buscar aquello que vamos a necesitar luego para hacer las operaciones. 00:02:25
Por ejemplo, de este problema podríamos ir leyendo 00:02:29
Los alumnos del colegio Santo Domingo 00:02:33
Esa parte no es importante porque yo podría cambiarlo y decir 00:02:36
Los alumnos del colegio Miguel Hernández y aún así el problema no cambiaría 00:02:40
Seguimos leyendo 00:02:45
Tienen 94 libros en cada clase 00:02:46
Esa parte sí es importante porque si en lugar de tener 94 tienen 98 libros 00:02:49
El problema cambiaría 00:02:57
Así que esa parte la ponemos en los datos 00:02:58
Continuamos leyendo 00:03:01
Por su buen comportamiento les regalan otros 52 libros por clase 00:03:04
De esta frase la parte importante es que les regalan otros 52 libros por clase 00:03:09
Así que esa parte la ponemos de nuevo en los datos 00:03:15
Y finalmente leemos la pregunta 00:03:18
¿Cuántos libros tienen ahora en cada clase? 00:03:22
La pregunta siempre la ponemos en los datos 00:03:25
Si es muy larga, podríamos acortarla. Por ejemplo, como nos pregunta cuántos libros tienen ahora en cada clase, podemos poner simplemente cuántos libros tienen ahora. 00:03:28
El tercer paso será hacer las operaciones. En este caso, como nos dicen que tenían 94 libros y que les han regalado otros 52, tendremos que realizar una suma entre los libros que ya tenían y los nuevos que van a tener. 00:03:40
De esta forma, primero sumaríamos las unidades, que nos daría 4 más 2, 6. 00:04:01
Y después sumaríamos las decenas, que nos darían 14. 00:04:18
Por ello, llegamos al último paso, que es la solución. 00:04:26
En este caso, lo que tenemos que hacer es contestar a la pregunta, 00:04:34
no solo poner el número que nos ha dado en la operación, 00:04:38
Así como la pregunta es, ¿cuántos libros tienen ahora en cada clase? 00:04:41
En la solución tendríamos que poner, en cada clase tienen 146 libros. 00:04:46
De esta forma habríamos terminado el problema. 00:04:55
Autor/es:
CEIPS SANTO DOMINGO
Subido por:
Cp santodomingo algete
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
15 de noviembre de 2018 - 13:13
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
05′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
54.81 MBytes

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