Situación didáctica: El cuerpo humano - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de la secuencia didáctica "El cuerpo humano" que se muestra en la infografía.
En el presente vídeo os voy a explicar de forma muy sintética una situación de aprendizaje
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para educación infantil basada en el aprendizaje por proyectos, la realización de talleres
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y el aprendizaje cooperativo, para que mi alumnado aprenda sobre el cuerpo humano y
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organice una exposición sobre sus descubrimientos. Seguiremos las fases de la metodología de
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proyectos, atenderemos los distintos ritmos y evaluaremos de forma continua utilizando
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distintos instrumentos. De las actividades de motivación trataré de conocer a mi alumnado
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y sus conocimientos previos. Para ello formularán hipótesis sobre el tema que vamos a trabajar.
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El aula está organizada en rincones. Elaboraremos un cartel con el nombre del tema para colocarlo
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en el rincón del proyecto. Se utilizarán recursos audiovisuales para desarrollar las
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propuestas. Preguntaremos al alumnado qué saben sobre el cuerpo humano y elaboraremos
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una lista consensuada con todas las aportaciones y lo que quieren conocer. Se iniciará la
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elaboración colectiva de un mapa conceptual que se irá completando a lo largo del proyecto.
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Se les sugerirá realizar una exposición e invitación para compartir nuestros descubrimientos.
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Mantendremos informadas a las familias sobre qué vamos a trabajar y cómo pueden colaborar.
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Planteamos ahora las sesiones y actividades de investigación.
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En las primeras sesiones investigaremos sobre cómo es el cuerpo humano por fuera,
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recitaremos la poesía en el dibujo e inventaremos una dramatización para interpretarla el día final del proyecto.
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Utilizaremos la técnica de trabajo cooperativo Lápices al Centro
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para completar una ficha en la que tendrán que unir cada palabra con la parte del cuerpo correspondiente.
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Trabajaremos juntos confeccionando un mural colectivo sobre las partes externas del cuerpo humano
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y lo colgaremos en el rincón del proyecto como parte de nuestra exposición.
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Realizaremos juegos sobre las características físicas con datos aportados por las familias.
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Aprenderemos la canción Yo tengo un cuerpo y crearemos una coreografía colectivamente
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para incorporarla al día final del proyecto.
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En las sesiones 7 y 8 observaremos y describiremos cómo es el cuerpo por dentro
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Formularemos hipótesis, observaremos y localizaremos distintos músculos y huesos en un modelo anatómico
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Nombraremos y realizaremos acciones en las que intervienen los músculos
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Y completaremos el mural del cuerpo humano con los nuevos descubrimientos
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Utilizaremos la destreza de pensamiento parte todo en una ficha
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En la que recordaremos las partes principales del cuerpo y destacaremos la importancia de cada una de ellas
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En las sesiones 9 y 10 describiremos cómo interacciona el cuerpo con el entorno
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Leeremos un cuento y con la técnica de trabajo cooperativo folio giratorio completaremos una ficha verbalizando el orden de las imágenes del cuento
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Posteriormente invitaremos al alumnado a expresar diferentes emociones
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Le sugeriremos confeccionar una ruleta con representaciones de emociones y unas tarjetas con situaciones para asociarlas a esas emociones
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En las sesiones y actividades de cierre, observando el mapa conceptual que hemos ido elaborando
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Iremos viendo qué hemos aprendido sobre el cuerpo humano, comprobaremos si hemos investigado todo lo que nos habíamos propuesto
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y realizaremos una valoración grupal de las actividades que hemos realizado.
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Concluiremos con la exposición e invitación a las familias y a otros cursos.
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Con esta sesión daría por acabada mi proyecto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Diego Albaladejo Martínez
- Subido por:
- Diego A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 6 de junio de 2023 - 10:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GABRIEL Y GALAN
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.77 MBytes
