Evidencia Fundamental 1
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Evidencia fundamental: Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación
los participantes y las calificaciones.
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Por aquí comienza nuestra mi clase y esos son los alumnos matriculados y sus calificaciones.
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Luego tenemos la etiqueta en su importancia. ¿Por qué es importante la etiqueta?
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Pues porque me parece fundamental trabajar en las normas de comportamiento en Internet para niños
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ya que pasan tantísimas, tantísimas horas usando el ordenador.
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Por tanto, he hecho una presentación en la que tendrán que ver otro vídeo dándole el enlace y comentaremos cuestiones.
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Bueno, vamos a ver. En matemáticas, que es la sesión que vamos a tratar, tendremos un vídeo en todas las sesiones.
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Por ejemplo, en este caso estará aquí el vídeo.
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Además, he diseñado un cartel, infografía, que siempre pueden tener presentes para la hora de descomponer los números
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con contraste especial los números en fondo verde para que se resalten y puedan verse para personas con dificultades.
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Seguimos con el tema 1 de numeración. Tenemos los números de 4 cifras, los recursos y un libro que he creado yo
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para poder realizar las distintas actividades y practicarlas.
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Si volvemos aquí a clase, como se puede comprobar, todos parten de un vídeo para trabajar y una serie de enlaces.
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La multiplicación, lo mismo. Aprendemos sobre la multiplicación y hay un montón de enlaces para jugar y repasar.
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Y el rap de la multiplicación es que me ha parecido fundamental para que se lo aprendan de manera lúdica y dinámica
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ya que las matemáticas a veces son un poco odiadas.
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Y creo que con la competencia digital, el uso del ordenador y el aula virtual pueden ser divertidas y motivadoras para el alumnado.
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Hay repaso de problemas para luego aplicarlo aprendido en el examen.
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En la división también comenzaremos con un vídeo de repartos y con otro de las partes de la división.
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En las url tendrán ejercicios para repasar y aquí una tarea que la puedes poner.
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Puedes elegir el tiempo que quieres poner o no y añadirle más tiempo o añadirle un feedback de lo estás haciendo genial.
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Todo lo importante es aprender jugando las divisiones porque es un concepto muy complejo.
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Ya en otro trimestre, en el segundo por ejemplo, o el tercero, trabajaremos el tema 5 a longitud.
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Y en este aparte de los vídeos he creado una presentación que se puede descargar aquí.
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Y la das aquí y se te descargaría. Estupendo.
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Y otra url de repaso que utilizamos.
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Utilizamos Lightworksheet y también tenemos algunas actividades de Wordwall.
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Por aquí, en la del libro de 4 cifras, por ejemplo, teníamos actividades de Wordwall.
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Os voy a enseñar que hemos cogido el link de Aplastatopos, por ejemplo.
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Muy bien.
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Y, por tanto, es una aula muy dinámica, abierta a muchos cambios, que cuenta con una gran cantidad de recursos,
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atiende a las diversidades y a los niveles que pueda presentar cada uno porque es mi aula de PT, yo soy PT.
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Y siempre está acompañada con vídeos y mucho repaso.
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Y siempre está acompañada con vídeos y mucho repaso.
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Y cantidad de preguntas que luego le pueden entrar en el examen.
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Además, esto aparte de trabajarlo en nivel de abstracción, aquí se trabaja de manera manipulativa en el aula.
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Tanto la capacidad como el peso, como la medida.
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Así que luego, finalmente, en el tema 8 son actividades de repaso de unidades de medida.
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Y esto es principalmente todo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Aitana Hernández Fontela
- Subido por:
- Aitana H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 17:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTO DOMINGO
- Duración:
- 04′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 42.22 MBytes