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PROYECTO BILINGÜE
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Nuestro proyecto bilingüe lleva en el centro desde el curso 2005-2006. Lo tiene implementado
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en primaria, que es la normativa la que lo exige. Al inicio de nuestro curso empezó en primero y ya
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continuó y ahora está implantado en toda la primaria, siempre atendiendo a la normativa
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vigente. Impartimos las asignaturas que he dicho antes en lengua inglesa. De esta forma
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completamos al menos cada curso un 30% exigido del horario lectivo.
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Durante el curso escolar contamos también con la presencia de tres auxiliares nativos de conversación,
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que este año son las tres chicas de Estados Unidos.
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Su labor resulta muy enriquecedora dentro del aula,
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pues permite a los alumnos conocer de primera mano acontecimientos culturales,
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experiencias, celebraciones, formas de pensar, de actuar, propias de otros países de lengua
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inglesa. Prestan ayuda tanto a alumnos como a profesores. Con estos últimos planifican
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clases, trabajan de forma conjunta dentro del aula, pero siempre la responsabilidad
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es del docente. Están en el centro durante 16 horas semanales. Los resultados del programa
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son satisfactorios. El programa permite la continuidad de los alumnos en los institutos
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bilingües del distrito. El principal objetivo del programa bilingüe en nuestro centro es
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que los alumnos adquieran una buena competencia comunicativa en lengua extranjera, en lo que
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a las cuatro destrezas básicas se refiere, comprensión y expresión oral y también
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escrita. Para ello contamos con exposición directa al idioma extranjero a través de
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los profesores habilitados y de los auxiliares de conversación del centro. Contamos con
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materiales innovadores dentro del aula, uso de tecnología y este año hemos adquirido
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tablets para todo el centro. También disponen de una pizarra digital o monitor, depende
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del aula, que nos ayudan en esta labor. Celebramos diferentes fiestas relacionadas con lengua
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inglesa. Durante este curso en concreto hemos celebrado Halloween, vamos a celebrar San
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Patrick's, también el Día de la Ciencia con la mujer y todo lo que se estime oportuno
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en relación con el currículum. La metodología se adapta a las características y edades
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de los alumnos, por lo que se proporciona la oportunidad de hablar por medio de contenidos
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motivadores para el alumno, empleo de soporte visual para las descripciones que ayuda tanto
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a nuestro alumnado, organización de encuestas de clase, diálogos dirigidos, instrucciones
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para realizar determinadas actividades, experimentos sencillos en Science o actividades de expresión
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plástica y sencillas presentaciones que los alumnos, depende de la actividad que estén
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realizando, hacen. En el segundo ciclo se realizan también ejercicios de reflexión sobre la lengua,
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aprendizaje de reglas gramaticales, ejercicios de comprensión lectora y escrita. Otros planes
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y proyectos pueden consultarlos en la página web del colegio y cualquier duda que tengan a lo largo
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de esta sesión o posteriormente pueden escribir un correo electrónico para que podamos despejarla.
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Si está en nuestra mano, les ayudaremos con todo lo que podamos.
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- Subido por:
- Cp fernandoelcatolico madrid
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- Fecha:
- 18 de marzo de 2024 - 15:04
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI FERNANDO EL CATOLICO
- Duración:
- 08′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 405.89 MBytes