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Subido el 26 de junio de 2023 por Miriam Isabel L.

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Hola, buenas tardes. Me llamo Miriam La Huerta y voy a enseñar el aula virtual de mi centro educativo Agustín de Arguelles. 00:00:06

Yo soy profesora de primaria de cuarto D, así que voy a ir a segundo ciclo, cuarto D. 00:00:14

Los alumnos lo hagan con su usuario y su contraseña de EducaMadrid. 00:00:21

Desde casa y también desde el cole. 00:00:25

Lo primero que encuentran es un mensaje de bienvenida, un motivante, la etiqueta, que la pueden escanear o también se la pueden descargar aquí. 00:00:27

que es importante que sepan el correcto uso de la comunicación en internet, es una infografía 00:00:35

y también nosotros hacemos uso del trabajo cooperativo, con lo cual aquí tienen un recordatorio de lo que ya saben 00:00:43

y practicamos en el ábula, que es todo el decálogo cooperativo, todas las normas, la señal de atención, la frase de ayuda, 00:00:49

los roles de cada alumno, las técnicas, el agrupamiento y la duración, una guía de trabajo en equipo, 00:00:58

con los compromisos de cada miembro del equipo, los conflictos que se generan, cómo los solucionan, 00:01:03

los criterios de evaluación, sus emociones y un diario de seguimiento de su trabajo, 00:01:09

cómo se reparten las tareas, lo que tienen pendiente, lo que está terminado. 00:01:15

Por supuesto, aquí tengo a todos los estudiantes matriculados, aquí en participantes, 00:01:19

tengo aquí a todos mis alumnos y, como he dicho, lo primero que ven es también las asignaturas, 00:01:26

sus asignaturas, que son las secciones o los bloques de la aula virtual, yo soy profesora de inglés y de ciencias, 00:01:31

así que aquí tienen la asignatura de inglés, pues todas las unidades didácticas, por ejemplo, 00:01:38

aquí aparece el contenido, el vocabulario, la gramática y luego tienen actividades distintas. 00:01:45

Y las actividades que aparecen aquí con un candado significa que son destinadas a alumnos con necesidades 00:01:51

o tienen ciertas adaptaciones metodológicas o curriculares, con lo cual solo las pueden abrir ellos. 00:01:55

Las actividades son diversas, pueden ser enlaces a alguna página web, como en este caso, LiveWorksits, 00:02:02

que me sirve también para evaluar, esta soy yo, ya que recibo las notificaciones y las calificaciones de mis alumnos. 00:02:08

Por otro lado, también tienen, vamos a ver aquí, en inglés, tienen actividades, esta es otra URL, son cuestionarios, 00:02:15

estas son actividades interactivas que realizan desde el aula virtual, del past tense, future, encuestas, 00:02:28

un ex-learning sobre los inventos, que esta semana hemos estado trabajando los inventos, 00:02:34

donde podemos incluir un Geniali, un Canva, vídeos, por supuesto trabajo en equipo, entonces esta presentación de los inventos tenían que hacer una presentación oral, 00:02:39

con lo cual aquí abrí un proyecto para que lo pudieran realizar y por supuesto les colgué la rúbrica de evaluación. Yo utilizo la autoevaluación, coevaluación y evaluación grupal. 00:02:54

También, aquí también tienen un vídeo explicativo, todos los vídeos están adaptados y tienen subtítulos y por supuesto también evalúo a través de la página, utilizo el libro de calificaciones, aquí aparecen todas las actividades evaluables 00:03:09

Por ejemplo, si quiero ver esta actividad en concreto, puedo ver todos los alumnos que la han realizado y su calificación máxima, que es de 10. 00:03:38

Puedo ver también un informe personalizado. La verdad es que salió bastante bien, esta la hicimos la semana pasada. 00:03:45

También utilizo Raíces, el cuaderno del alumno de Raíces y os lo voy a enseñar aquí en alumnado, alumnado, seguimiento académico, alumnos, cuaderno de clase, estos son los parámetros, las actividades evaluables, esta es mi clase y bueno, por ejemplo, aquí los controles yo puedo calificar. 00:03:50

Hasta ahora he calificado su actitud, el control en inglés, de ciencias naturales y de ciencias sociales. Espero que esto haya sido de utilidad. Muchas gracias. 00:04:21

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Autor/es:

Miriam Isabel Lahuerta García

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