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Vídeo explicativo - Sistema de gestión del aprendizaje

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Subido el 8 de julio de 2023 por Carlos M.

9 visualizaciones

Vídeo explicativo sobre el uso del Aula Virtual de EducaMadrid (evidencias fundamentales)

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Hola, soy Carlos Bolinero, maestro de la Comunidad de Madrid. Realizo el siguiente vídeo explicativo 00:00:00
para mostrar mi utilización de una plataforma de gestión del aprendizaje, en este caso 00:00:10
del aula virtual de EducaMadrid. Para facilitar el acceso al alumnado, éste debe entrar en 00:00:14
la página web del colegio y clicar en la pestaña de aulas. Aquí debe buscar el aula 00:00:20
virtual al cual quiere entrar, en este caso la de quinto de primaria y al pinchar ahí le aparecerá 00:00:25
la pestaña, la pantalla para acceder con sus credenciales. En este caso voy a entrar con las 00:00:31
mías para acceder con el rol de profesor. Una vez dentro del aula virtual vamos a explicar sus 00:00:36
partes. Se trata de un aula que pretende ser sencilla e intuitiva adaptada a una educación 00:00:43
primaria, un espacio donde pueda encontrar los materiales que vamos viendo a lo largo del curso 00:00:49
y poder subir pequeñas actividades que me permitirán a mí posteriormente una evaluación del alumnado. 00:00:53
En la parte izquierda podemos ver un menú o guía didáctica donde el alumnado puede ver cada uno de los temas que vamos viendo a lo largo del curso con sus apartados. 00:00:59
En la parte central o principal de la aula virtual podemos encontrar entre el lugar una cabecera a modo de título 00:01:09
y posteriormente las normas básicas de la aula virtual donde recojo a modo de etiqueta las normas de convivencia 00:01:15
para que el alumnado sepa qué es lo que tiene que respetar para crear un espacio virtual de aprendizaje respetuoso y adecuado a la convivencia. 00:01:23
Posteriormente, vamos a encontrar cada uno de los temas que conforman el curso. 00:01:35
Se trata de temas globales donde yo incluyo contenidos de lengua, matemáticas y ciencias. 00:01:39
Cada uno de estos temas tiene cuatro apartados. 00:01:43
En primer lugar, unos apuntes del tema que hemos visto en clase y el alumnado puede acceder a ellos para volver a repasar en casa a través de la aula virtual. 00:01:47
En segundo lugar, tareas de clase que vamos haciendo y en tercer lugar, otro documento con los deberes que el alumnado tiene que ir haciendo en casa. 00:01:56
De tal forma que al clicar, le vuelve a aparecer el documento PDF y puede acceder a ello. 00:02:05
Además de estos tres documentos, cada tema tiene un foro de dudas 00:02:11
donde el alumnado puede preguntar a sus compañeros o al profesor 00:02:15
ciertas dudas o cuestiones que le vayan surgiendo. 00:02:19
Así estaría estructurado cada uno de los temas que conforman el curso. 00:02:22
Al finalizar cada trimestre va a haber dos apartados 00:02:26
donde el alumnado tiene que subir unas pequeñas tareas. 00:02:30
En primer lugar, un cuestionario repaso final del trimestre 00:02:32
que al acceder a él le van a salir una serie de preguntas 00:02:34
relacionadas con los contenidos de ese trimestre me van a permitir a mí evaluar al alumnado y 00:02:37
también un pequeño espacio para subir un trabajo de investigación sobre uno de los contenidos que 00:02:43
hayamos trabajado a lo largo del trimestre de tal forma pues que al finalizar aquí vendría el tema 00:02:49
5 tema 6 tema 7 al finalizar el trimestre puede encontrarse con esas dos tareas el cuestionario 00:02:56
del trabajo tema 8 tema 9 tema 10 al terminar el tercer trimestre vuelve a encontrarse con lo mismo 00:03:01
Respecto a la evaluación, no solo voy a utilizar estos dos elementos, el cuestionario del trabajo, que posteriormente podríamos entrar a ver sus notas en el apartado de calificaciones del estudiante. 00:03:07
También podríamos, también otro de los elementos que utilizo para evaluar es el propio foro 00:03:19
Dentro del foro yo siempre establezco una pregunta, que es lo que denomino pregunta inteligente 00:03:27
Que el alumnado tendrá que ir contestando a través de intervenciones en el foro 00:03:32
Es una pregunta que tiene que ver con los contenidos que hemos trabajado en el tema 00:03:37
y es como una pregunta curiosa o una pregunta que recoge, de cierta manera, los contenidos abordados en el tema. 00:03:43
Entonces, a través de una intervención, en el foro tiene que participar y yo podría evaluar el nivel de adquisición del aprendizaje. 00:03:52
Finalmente, destacar que a modo de motivación extrínseca o también un poquito de ramificación, 00:04:02
Ahora mismo ustedes pueden ver todos los temas, pero con el alumnado estos temas estarían ocultos 00:04:09
y a medida que los vamos viendo los iría abriendo. El tema 1, luego abriría el tema 2, etcétera. Y el 00:04:16
alumnado a medida que va superando los temas va consiguiendo insignias, de tal forma que aquí 00:04:22
en el apartado de más, insignias, podemos ver todas las insignias, una por cada tema. En este 00:04:27
caso están relacionadas con universidades, a medida que va superando el tema y haciendo las 00:04:34
actividades consigue las insignias que voy tocando de manera manual de cada universidad 00:04:38
y al finalizar el curso conseguiría el doctorado del curso. Este sería un poco la utilización 00:04:44
de mi aula virtual. Muchas gracias. 00:04:52
Autor/es:
CARLOS MOLINERO LÓPEZ
Subido por:
Carlos M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
8 de julio de 2023 - 12:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI REPUBLICA DE COLOMBIA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
259.53 MBytes

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