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Video Clasroom - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por José María G.

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Bueno, vamos a empezar un poquito a explicaros cómo va el Classroom, 00:00:00
¿de acuerdo? Aquí en clase, lo primero es crear la clase, ¿vale? 00:00:04
En este caso ya la teníamos creada, lengua de quinto A de 22-23, 00:00:09
meter a todos los alumnos de clase, ¿de acuerdo? 00:00:12
Que aquí por la protección de datos voy a intentar que no salga nadie, 00:00:16
si sale alguno lo píxelo, ¿vale? Estandar de alta, 26 alumnos. 00:00:20
Y pues en el cole, como trabajamos por proyectos, ¿de acuerdo? 00:00:24
Pues el primer proyecto se llama Un paseo por la historia en quinto 00:00:28
y pues empezaríamos con una pregunta y una presentación 00:00:31
de qué invento fue primero. 00:00:35
Como podemos leer, ellos van apuntando los inventos, 00:00:37
los ordenan al final de la presentación 00:00:41
y los que tengan más de ocho les damos un House Point. 00:00:46
Los House Points son como una especie de positivos 00:00:49
que les vamos dando a los niños en el cual a final de mes 00:00:52
el que más tiene pues se le entrega un diploma, 00:00:56
se le hace hablar y unas cositas allí que nos diga él 00:00:58
cómo lo ha logrado para que los demás se motiven, etc. 00:01:02
Además, cada uno pertenece a una casa, hay cuatro casas 00:01:05
y la casa que más House Point tenga de toda primaria, 00:01:08
a final de año se le regala una cosita, un detallito, 00:01:11
pues puede ser un estuche, puede ser unos lápices de colores, 00:01:14
cualquier cosita pues para que mantengan la motivación. 00:01:17
Bueno, aquí tenemos por la pregunta en primer lugar 00:01:21
una ficha de lectura que tenemos que hacer dos en el trimestre, 00:01:24
la tienen aquí para descargarla y traernos la clase, 00:01:27
las clases de determinantes en la cual hacemos una infografía, 00:01:30
de acuerdo, que les entregamos un examen, 00:01:34
una descripción de un personaje, la morfología del sustantivo, 00:01:37
una exposición oral, ¿qué van a hacer con el tema que tenemos? 00:01:41
Aquí quiero hacer hincapié un poquito en la rúbrica 00:01:45
en la cual pues miramos el trabajo en equipo previo a la exposición. 00:01:48
Pues si han compartido ideas o son mucho de, 00:01:52
yo he traído esto y esto tiene que aparecer en la exposición 00:01:55
y no se dan cuenta que es lo mismo que el compañero, 00:01:58
bueno, pues esta rúbrica la tienen ellos, ¿vale? 00:02:00
Y ellos saben perfectamente lo que les vamos a evaluar. 00:02:02
El volumen cuando exponen, si hablan claro, 00:02:05
si lo hacen a una velocidad adecuada, 00:02:08
la postura al exponer y la colocación cuando no intervienen, 00:02:11
el orden y los contenidos, si van en orden, 00:02:14
si saben lo que están hablando 00:02:17
y, por último, el trabajo en equipo durante la exposición. 00:02:19
¿De acuerdo? Esta rúbrica de repiqueto ellos lo tienen, 00:02:23
pero además cada uno tiene que hacer de esta rúbrica 00:02:26
evaluar a sus compañeros. 00:02:29
Yo siempre digo que el que más cerca se quede en las rúbricas 00:02:31
de mi nota, le doy 10 House Point. 00:02:35
Así durante las exposiciones no solo votan a su amigo, 00:02:38
con la mi amigo le voy a poner un 10, 00:02:41
sino que me estoy jugando algo, 00:02:43
entonces pues lo quiero hacer bien. 00:02:45
Entonces son muy críticos, de hecho, 00:02:48
son más críticos de lo que podemos ser un maestro. 00:02:50
En la prueba, lo mismo, como no tengo buena conexión, 00:02:53
lo paso aquí directamente, 00:02:56
tendríamos lo que son las preguntas 00:02:58
en el cual ponen el número de lista 00:03:00
para saber quién es cada alumno 00:03:02
con todas las preguntas. En este caso 00:03:04
tengo ya 26 respuestas. 00:03:06
Voy a bajar rápido para que no se vean nombres y demás. 00:03:08
Y con esto a mí me sirven todas estas estadísticas 00:03:11
para ver un poco dónde han fallado, 00:03:15
qué error pueden estar cometiendo, 00:03:17
porque claro, si todos me dicen mal, 00:03:19
como en esta pregunta, 00:03:22
que hay una preposición y una conjunción, 00:03:24
cuando son tres preposiciones, 00:03:27
pues hay algo que tengo que repasar luego con ellos 00:03:29
y hacer ver qué hay. 00:03:31
Con todo esto además lo puedo sacarlo 00:03:33
a una hoja de cálculo. 00:03:35
Aquí veis que falta la columna B, 00:03:37
que la tengo aquí escondida, que son los nombres de los niños 00:03:39
y la D con los correos electrónicos 00:03:41
que me ponen la puntuación. 00:03:43
Esta puntuación yo la traslado a mi blog de notas. 00:03:45
Igual aquí me falta la columna A y B, 00:03:48
con el nombre y apellidos de los alumnos. 00:03:50
Tengo unos exámenes que valen un 40% la nota, 00:03:53
otras pruebas que pueden ser dictados, 00:03:56
pueden ser exposiciones, pueden ser preguntas, 00:03:58
pueden ser mil cosas. 00:04:00
Tenemos otro 40% la nota 00:04:02
y aquí la actitud que te vale un 20%. 00:04:04
Esta actitud además, en el Excel que tengo hecho, 00:04:07
la tengo aquí abajo 00:04:10
con todo lo que yo les evalúo. 00:04:12
¿Qué les evalúo? 00:04:15
El respeto, la atención, el material, 00:04:17
si es reflexivo, la realización de tareas. 00:04:19
En clase, cuando mandamos ejercicios en clase 00:04:22
y los deberes. 00:04:25
Con cada una tenemos lo que ellos les vamos a hacer. 00:04:26
Cada una tiene su rúbrica que ellos conocen. 00:04:29
Si levanta la mano para preguntar las dudas 00:04:32
se respeta el turno de palabra. 00:04:34
Si cumple todos los requisitos sería un 2. 00:04:36
Si cumplen 3 de 4, pues un 1,5. 00:04:39
Lo que viene siendo una rúbrica. 00:04:42
Con todo esto, luego yo les voy poniendo notas. 00:04:45
Les vamos a poner en la evaluación. 00:04:49
Salen sus medias. 00:04:52
Y luego ya quedaría la nota final. 00:04:54
Este Excel automáticamente me hace también 00:04:56
la nota final del curso por evaluaciones. 00:04:58
Lo que digo, además de todo esto, 00:05:03
al final ellos van viendo que lo tienen todo aquí a mano. 00:05:06
Todo lo que es importante. 00:05:11
Todo lo que vamos trabajando. 00:05:12
Además de tener su cuaderno y su propio libro. 00:05:14
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Subido por:
José María G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
10
Fecha:
19 de julio de 2023 - 12:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EDUCREA EL MIRADOR
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.25 MBytes

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