Infografía Innovación Educativa - Contenido educativo
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Hola, muy buenas. Soy Javier Rodríguez Sánchez, maestro en el Colegio CFS de Guadarrama, de inglés,
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y quiero presentar la secuencia didáctica que he presentado de una manera global,
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aunque se lo hará en pequeñito, ahora lo ampliaremos para ver en detalle cómo se recoge la misma.
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Y para ello empezamos por el título, Animal Kingdoms, ¿de acuerdo?
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Cuyo objetivo principal, pues, como vemos en esta situación de aprendizaje, pues es trabajar los reinos animales
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a través de diversas plataformas con el fin de asimilar los conceptos,
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utilizando medios en los que practican interactivamente para tener un feedback inmediato de todo lo trabajado.
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El contexto de esta secuencia didáctica se realiza en la asignatura de Natural Science
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para el curso de quinto de la etapa de educación primaria.
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Y la interdisciplinariedad que vamos a trabajar con esta secuencia, pues, es STEM y a través de ARTS.
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La metodología que vamos a utilizar, pues, es Flip Classroom, la clase invertida,
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de manera que empecemos por el final para llegar a nuestro objetivo final.
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El aprendizaje cooperativo, la gamificación con asignación de medallas, a través de retos,
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y STEM, lo que va a tener al principio es DUA y atención a la diversidad,
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y por supuesto es un trabajo también de aprendizaje basado en proyectos.
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Con respecto a la planificación de actividades, pues, la sesión cero es la introducción del contenido en el aula virtual.
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En la sesión inicial la realizaremos para activar los conocimientos previos
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y aquellas sesiones de desarrollo se realizarán para la investigación de herramientas digitales,
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explicar un poquito cómo se utilizan para realizar el proyecto final
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y hacer una demostración del funcionamiento de las mismas
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y que así mismo se pongan manos a la obra para realizarla.
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En exactas sesiones finales para ese producto final.
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La evaluación que se realizará será una evaluación inicial con preguntas orales,
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una evaluación formativa con rubricas y se realizará una evaluación sumativa,
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atendiendo al producto final, por supuesto.
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Será igualmente importante esa autoevaluación que hagan de su trabajo individual
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y esa coevaluación en la que al presentar los trabajos de los diferentes equipos
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puedan evaluar lo que han hecho sus compañeros de una manera colateral.
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Los recursos que utilizaremos serán el aula de informática, la pizarra digital,
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ordenadores y o tablets, dependiendo de la disponibilidad y horario del centro,
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pasillos del colegio, webs compartidas en su aula virtual,
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actividades compartidas en el aula virtual con feedback inmediato y registro,
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el OneNote de clase con registro de avance y logro,
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incluyendo la parte colaborativa del trabajo en grupos dentro del mismo
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y el producto final será una infografía que realizará cada equipo con cada reino animal
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para luego compartir todos juntos en un cuaderno virtual de clase que es nuestro OneNote.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier Rodríguez Sánchez
- Subido por:
- Javier R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 1:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 171.39 MBytes
