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UT4 - Técnicas de PCR - 1ª Parte - Contenido educativo

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Subido el 1 de diciembre de 2023 por Pedro M.

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Bien, vamos a comenzar la unidad de trabajo 6, el tema 6, sobre las técnicas de PCR. 00:00:00
Es uno de los tres grandes temas, quizá de los más complejos de todo el curso de Biología Molecular. 00:00:07
El tema 6, el tema 7 y el tema 8 son los más difíciles. 00:00:14
Entonces, con este primer tema vamos a ir despacio. 00:00:17
Vamos a hacer bastantes actividades para que puedan quedar más o menos claras 00:00:21
por lo menos las ideas clave de cada uno de los temas. 00:00:27
Lo primero vamos a ver qué es esto de la reacción en cadena de la polimerasa, la PCR. 00:00:30
Los que venís de bachillerato y habéis hecho Biología, algo os debe sonar. 00:00:35
Desde hace bastantes meses, desde que empezó la pandemia, esta palabra de PCR se oye continuamente 00:00:40
porque una de las aplicaciones que tiene la PCR es con fines diagnósticos. 00:00:48
Entonces veremos en un segundo apartado las bases teóricas de la PCR, 00:00:54
es decir, la PCR para que pueda funcionar y funcione bien. 00:00:59
Teóricamente, cuáles son los cuatro puntos fundamentales que se necesitan tener siempre en cuenta. 00:01:03
Por un lado los cebadores o los primers, las polimerasas termostables. 00:01:11
Vamos a ver cómo es un ciclo básico de una PCR 00:01:16
y cuáles son los productos de amplificación de una PCR o también los llamamos amplicones. 00:01:19
Los productos de amplificación son amplicones. 00:01:27
Entonces en esta primera clase veremos estos dos primeros puntos 00:01:30
y dejaremos los tipos de PCR para las siguientes clases. 00:01:34
La PCR estándar o convencional será la primera que veremos, 00:01:38
que es la que más se utiliza de forma rutinaria en los laboratorios. 00:01:42
No solamente de análisis clínico sino también de investigación 00:01:48
e iremos viendo qué es una mezcla de reacción, cómo prepararla, 00:01:52
cómo se preparan las muestras, cómo programamos un termociclador 00:01:57
para poder realizar una PCR estándar y cómo podemos analizar los productos amplificados. 00:02:01
Esta PCR estándar o convencional, si conseguimos los reactivos, la haremos en el laboratorio. 00:02:07
Después veremos qué otras modalidades de PCR estándar podemos hacer. 00:02:15
La PCR con inicio en caliente, para grandes fragmentos, 00:02:20
qué tenemos que hacer para tener una PCR de alta fidelidad, etc. 00:02:23
Además de esta PCR estándar o convencional hay otras técnicas de PCR que se utilizan también bastante, 00:02:28
que es la PCR anidada o nested, 00:02:35
la PCR múltiple y la PCR con transcripción inversa o RT-PCR. 00:02:39
Y por último, en el último apartado veremos lo que llamamos PCR a tiempo real 00:02:46
que se utiliza también muchísimo sobre todo cuando queremos amplificar y cuantificar 00:02:52
la cantidad de amplicones y de DNA que teníamos de partida. 00:02:59
Esta PCR a tiempo real no es tan rutinaria como la PCR convencional, 00:03:03
puesto que los reactivos y el termociclador son caros. 00:03:10
¿De acuerdo? Pues vamos a empezar. 00:03:15
La reacción en cadena de la polimerasa o PCR es una técnica de amplificación in vitro. 00:03:18
Y esto es muy importante, es una técnica de amplificación de un DNA molde. 00:03:24
De tal manera que de un DNA molde que puede proceder de un DNA cromosómico de una bacteria, 00:03:29
de un cromosoma eucariota o de un cromosoma de una mitocondria, 00:03:36
cualquier DNA molde, un fragmento de ese DNA molde lo vamos a poder amplificar. 00:03:42
Amplificar significa que voy a hacer copias, copias de un fragmento pequeño dentro de ese DNA grande. 00:03:49
Por tanto, es una técnica in vitro de amplificación de DNA que permite obtener millones de copias 00:03:56
iguales a un fragmento concreto dentro de ese DNA molde. 00:04:04
¿De acuerdo? 00:04:10
¿Qué características tiene la PCR? 00:04:11
Dos características fundamentales. 00:04:14
Es tremendamente específica, tremendamente sensible. 00:04:16
¿De acuerdo? Ya las podéis apuntar. 00:04:20
Tremendamente específica y tremendamente sensible. 00:04:23
¿Tremendamente sensible qué significa? 00:04:28
Es una técnica que nos permite amplificar un fragmento concreto, 00:04:31
aunque tengamos cantidades ínfimas de DNA molde. 00:04:38
Cantidades pequeñísimas de DNA molde. 00:04:43
Daos cuenta que se ha llegado a amplificar y a secuenciar el genoma completo del hombre de Neandertal 00:04:46
a partir de muestras de DNA procedente de huesos fosilizados. 00:04:54
Para que os hagáis una idea, la cantidad de DNA molde en esos huesos fosilizados es mínima 00:05:01
y la calidad también debía ser pésima. 00:05:07
Aún así, gracias a la técnica de PCR, como es muy sensible, 00:05:11
se ha podido amplificar todo el DNA del genoma de Neandertal que ya está secuenciado. 00:05:15
Por tanto, por un lado es muy sensible. 00:05:22
Muy sensible significa que aunque tenga muy poquito DNA molde al principio, 00:05:25
voy a ser capaz de amplificar el fragmento que quiero y es muy específica. 00:05:31
Eso significa que aunque yo tenga un DNA cromosómico, un cromosoma completo eucariota, 00:05:36
que tiene miles y miles y miles y miles de pares de bases, 00:05:43
de todas esas miles y miles y miles de pares de bases, 00:05:48
voy a ser capaz de amplificar única y exclusivamente, de forma específica, el fragmento que yo quiero. 00:05:51
¿De acuerdo? 00:06:00
Por tanto, la PCR es una técnica muy poderosa. 00:06:02
Tremendamente sensible, tremendamente específica y por eso se utiliza muchísimo en los laboratorios. 00:06:05
La PCR permite hacer un montón de cosas en los laboratorios. Muchísimas. 00:06:15
Aquí en el libro os pone estas tres. 00:06:20
Permite amplificar varios fragmentos distintos en una única reacción. 00:06:22
Es decir, en una única reacción de PCR puedo amplificar dos o tres fragmentos diferentes. 00:06:28
Y esto lo vamos a ver más adelante. 00:06:35
Podemos amplificar fragmentos de RNA. Ojo, de RNA, no de DNA. 00:06:37
Podemos cuantificar la concentración de una molécula de DNA concreta en una célula. 00:06:43
Es decir, cuántas copias tiene esa célula, etcétera, etcétera. 00:06:49
Pero bueno, esto es un botón de muestra. 00:06:54
Las aplicaciones que tiene la PCR y lo que nos permite realizar en el laboratorio 00:06:56
van muchísimo más allá de estas tres simples... 00:07:03
de estos tres ítems que pone aquí en el libro. 00:07:08
¿Qué ventajas tiene la PCR respecto a otras técnicas? 00:07:13
Pues muchas. 00:07:19
Por ejemplo, como técnica de amplificación, ya hemos dicho que la PCR 00:07:21
nos permite amplificar un fragmento concreto y amplificar... 00:07:24
acordaos que significa que de una copia puedo obtener mil millones de copias. 00:07:30
Mil millones de copias, como ya veréis, se obtienen con 30 ciclos de PCR. 00:07:37
¿De acuerdo? Eso es... 00:07:43
Por eso decimos que la PCR es una técnica de amplificación. 00:07:47
¿Hay otras técnicas de amplificación? Sí. 00:07:51
Las técnicas de clonación. 00:07:54
¿Cuál es la gran ventaja de la PCR respecto a las técnicas de clonación 00:07:56
que veremos en el tema siguiente? 00:08:01
Que la PCR es tremendamente más rápida. 00:08:03
En dos horitas, tres horas, ya tienes la amplificación completa. 00:08:06
¿Vale? Y estamos hablando de una PCR convencional. 00:08:11
Mientras que en las técnicas de clonación necesitamos mínimo 24-48 horas. 00:08:16
¿De acuerdo? 00:08:22
Como técnica de detección, si queremos detectar una secuencia concreta, 00:08:24
la PCR también nos sirve para detectar. 00:08:28
¿Qué otras técnicas de detección de secuencias específicas tenemos? 00:08:32
Las que ya habéis estudiado. 00:08:37
En el tema 4, en el tema 5, que son las técnicas de hibridación. 00:08:39
Respecto a las técnicas de hibridación, 00:08:42
la PCR es muchísimo más específica que las técnicas de hibridación. 00:08:44
Y además nos permite cuantificar. 00:08:52
Cosa que las técnicas de detección por hibridación muchas veces es complicada la cuantificación. 00:08:57
¿De acuerdo? 00:09:04
Estas son las dos principales ventajas que tiene la técnica de PCR 00:09:06
respecto a otras técnicas de biología molecular. 00:09:12
Y en cuanto a ejemplos de aplicaciones, pues son ejemplos. 00:09:15
Os han puesto unos cuantos en el libro. 00:09:18
Hay muchísimos más. 00:09:20
Actualmente se está utilizando mucho la PCR con fines diagnósticos. 00:09:22
¿De acuerdo? 00:09:26
Pero se pueden hacer estudios de mutagénesis. 00:09:27
Es decir, con la PCR yo puedo introducir mutaciones. 00:09:29
Concretas en una secuencia de DNA. 00:09:34
Podemos hacer estudios de genotipado. 00:09:37
Estudios filogenéticos. 00:09:40
Es decir, de parentesco entre especies, etcétera, etcétera. 00:09:42
Las aplicaciones son múltiples. 00:09:46
Y cada día aparecen más aplicaciones. 00:09:48
¿De acuerdo? 00:09:51
Una cosa muy importante que tenemos que tener en cuenta 00:09:54
en la reacción de la PCR 00:09:58
es que su principal ventaja, 00:10:02
que hemos dicho que es muy sensible y muy específica, 00:10:04
es su principal inconveniente. 00:10:07
¿Esto qué significa? 00:10:10
Que el hecho de que sea tan sensible, 00:10:12
tan, tan sensible, 00:10:15
que ya hemos dicho que lo que significa es que 00:10:17
aunque yo tenga una cantidad muy pequeña de un DNA de partida, 00:10:19
voy a ser capaz de amplificarlo. 00:10:23
Esta gran ventaja de ser una técnica muy sensible 00:10:27
también es un inconveniente. 00:10:31
¿Por qué? 00:10:33
Porque si se me contamina la mezcla de la reacción 00:10:34
con un DNA que no es el de mi paciente 00:10:39
o no es el DNA el que yo quiero estudiar, por ejemplo, 00:10:42
es DNA de unas células que se me han desescamado de la piel. 00:10:46
Por tanto, es mi DNA, no es el DNA del paciente. 00:10:51
Aunque tenga cantidades ínfimas de ese DNA contaminante, 00:10:54
también se va a amplificar. 00:10:59
¿Se entiende? 00:11:03
Es decir, que esta sensibilidad, 00:11:04
que es una gran ventaja de la técnica de la PCR, 00:11:06
si no tenemos cuidado, 00:11:09
puede ser un gran inconveniente siempre que haya contaminación. 00:11:11
¿De acuerdo? 00:11:14
Porque aunque la contaminación sea con una cantidad muy pequeña 00:11:15
de DNA contaminante, 00:11:18
también lo vamos a amplificar 00:11:20
y también lo vamos a detectar. 00:11:22
Y esta contaminación que era ínfima se va a amplificar también. 00:11:24
¿De acuerdo? 00:11:29
Esto es muy importante que lo tengamos siempre en cuenta. 00:11:30
Ya veremos cómo hemos de trabajar 00:11:33
para intentar minimizar la contaminación 00:11:35
sin perder sensibilidad. 00:11:38
¿De acuerdo? 00:11:40
Voy. 00:11:42
Vale. 00:11:45
La PCR la diseñó Cari Meulis en 1883. 00:11:48
Y esto es muy importante, 00:11:53
porque en 1883 se conocían muchas cosas 00:11:54
del DNA, de la replicación, de la transcripción, 00:11:58
de cómo funcionaba todo el dogma central de la biología molecular, 00:12:01
pero muchas cosas, 00:12:05
daos cuenta que es prácticamente hace 40 años, 00:12:07
hace 37 años, 00:12:10
que se diseñó y publicó Meulis la técnica de PCR. 00:12:12
Se conocían muchas cosas, 00:12:17
pero hay muchas cosas que conocemos ahora 00:12:18
que antes no las conocíamos. 00:12:20
Entonces vamos a hacer un ejercicio 00:12:22
de intentar meternos en la cabeza de Meulis 00:12:23
y a Meulis, en realidad, 00:12:28
el único objetivo que él tenía, 00:12:30
Meulis estuvo estudiando la replicación del DNA 00:12:34
y dijo, esto que las células, 00:12:38
esta replicación del DNA 00:12:40
que hemos estudiado nosotros en el tema 2 00:12:42
el trimestre pasado, 00:12:46
esta replicación que hacen las células en vivo, 00:12:48
¿sería yo capaz de hacerlo in vitro, en un tubo? 00:12:51
Es decir, si yo cogiese un tubo, 00:12:55
le meto un DNA 00:12:57
y meto todos los enzimas que utiliza 00:12:59
la célula para replicar ese DNA, 00:13:03
in vitro, en el tubo, 00:13:06
¿sería capaz de reproducir la replicación del DNA? 00:13:09
¿Ese DNA se podría replicar? 00:13:12
Esta fue la hipótesis de partida de Meulis, 00:13:16
él pensaba que sí, que se podría replicar, 00:13:19
solamente tenía que dar 00:13:22
con las condiciones idóneas, 00:13:24
óptimas, para que se pudiese replicar en el tubo, 00:13:26
in vitro. 00:13:29
Y después de conseguirlo por primera vez, 00:13:31
hizo un diseño repetitivo, 00:13:33
es decir, 00:13:35
la PCR se basa en un diseño repetitivo, 00:13:37
es decir, repetir de forma secuencial, 00:13:41
cíclica, 00:13:44
una vez, un segundo ciclo, 00:13:46
un tercer ciclo, 00:13:48
ciclos de replicación del DNA. 00:13:50
Por tanto, son repeticiones secuenciales 00:13:52
de ciclos de replicación del DNA. 00:13:55
Entonces, vamos a hacer un ejercicio 00:13:59
que me parece que es 00:14:03
muy saludable. 00:14:05
Es decir, nosotros ya sabemos 00:14:07
qué es lo que ocurre en la replicación en vivo. 00:14:09
¿De acuerdo? 00:14:11
Ya lo hemos estudiado en el tema 2. 00:14:12
Entonces, vais a hacer aquí un ejercicio, 00:14:14
una lista, 00:14:16
los estudiantes que... 00:14:18
los estudiantes que queréis aprender de verdad 00:14:21
y que sois mínimamente inteligentes, 00:14:23
le daréis al pause del vídeo, 00:14:25
vais a hacer el ejercicio que os digo 00:14:27
y luego ya lo corregimos. 00:14:29
¿De acuerdo? 00:14:30
Entonces, en vivo, 00:14:31
lo que tendréis que hacer es 00:14:33
os cogéis del tema 2 00:14:34
y vais a poner aquí una lista 00:14:35
de todos los elementos que son necesarios, 00:14:36
toda la maquinaria celular necesaria, 00:14:39
para que se pueda realizar 00:14:41
la replicación del DNA en vivo, 00:14:43
en la célula. 00:14:45
¿Qué enzimas utilizamos? 00:14:46
¿Y qué características y condiciones 00:14:48
físico-químicas son necesarias 00:14:50
para que el DNA replique dentro de la célula? 00:14:52
Y una vez lo tengáis, 00:14:54
vais a hacer el esfuerzo 00:14:56
que hizo Mulis, 00:14:58
de decir, esto es lo que yo sé 00:15:00
que la célula necesita. 00:15:02
De todo esto, 00:15:04
¿qué es lo que yo tendría que poner in vitro 00:15:06
en mi tubo, 00:15:08
en mi tubo de ensayo, 00:15:10
para que esa replicación 00:15:11
se produzca in vitro? 00:15:13
Pues ahora le dais al pause, 00:15:16
hacéis este pequeño ejercicio 00:15:18
y ahora lo corregimos. 00:15:20
¿De acuerdo? 00:15:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pedro Melgar-Rojas
Subido por:
Pedro M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
24
Fecha:
1 de diciembre de 2023 - 9:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
15′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
20.27 MBytes

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