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Innovación metodológica (Infográfico) - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Alejandro R.

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Hola, soy Alejandro Rivera, y para estas evidencias basadas en la innovación metodológica 00:00:00
hemos diseñado este infográfico con Canva, donde vamos a mostrar la metodología que vamos a llevar a cabo 00:00:06
para nuestra unidad didáctica número 8, que es la de la Segunda Guerra Mundial, 00:00:13
y este infográfico bien pudiera servir para introducir a los alumnos sobre cómo va a funcionar la unidad didáctica, 00:00:17
qué es lo que se espera de ellos, en definitiva, que les sirva un poco de referencia. 00:00:23
Nuestra base va a ser, como siempre, el aula virtual, que es un espacio donde registrar información, 00:00:27
colgar materiales, poder documentar, por ejemplo, mediante la herramienta libro, 00:00:31
que es un espacio colaborativo que puede servir de cuaderno de bitácora, 00:00:38
en el que todos los alumnos pueden ir aportando. 00:00:41
El libro de calificaciones es exactamente igual, donde los alumnos pueden ver el registro de sus logros, 00:00:43
sus puntuaciones, sus avances, y si hablamos ya de metodologías, 00:00:48
podemos señalar que para una unidad como la de la Segunda Guerra Mundial puede arrojar buenos resultados, 00:00:52
y utilizando para ello métodos vinculados con el DUA, con el Diseño Universal para el Aprendizaje. 00:00:59
Para la sesión número 1 podemos, aparte de explicar las causas de la guerra, 00:01:05
entrar en una actividad para aprendizaje basada en proyectos, 00:01:10
donde los alumnos por grupos pueden convertirse en reporteros de guerra 00:01:13
para ofrecer un producto final, que es un audiovisual que tenga el formato de informativo, 00:01:17
cada uno, cada grupo de un bando de la guerra. 00:01:22
Otra herramienta colaborativa, la herramienta Wiki, 00:01:24
donde poder ir recogiendo todos los términos específicos de la unidad para crear un glosario. 00:01:27
Actividades, las dos colaborativas, con lo cual también es un aprendizaje basado en la colaboración entre los miembros del grupo. 00:01:32
Sesiones 2 y 3, bueno, pues en la 2 podemos ir al aula informática 00:01:38
para trabajar una serie de actividades diseñadas previamente con Excel Learning, 00:01:42
y al estar alojadas en el aula virtual generarían insignias, 00:01:46
con lo cual estaríamos ante un aprendizaje basado en retos. 00:01:49
Y para la 3ª sesión, pues aula invertida, que es otra de las metodologías más innovadoras, 00:01:52
donde los alumnos trabajan en casa vídeos, textos, mapas, 00:01:58
y dedicaríamos la clase a puesta en común o actividades más complejas, ya con el apoyo del docente. 00:02:01
La sesión número 4 la llevaríamos a cabo en el aula del futuro, 00:02:06
con lo cual ya tenemos ahí el aula informática, el aula del futuro, el aula ordinaria. 00:02:10
Como aulas donde poder desarrollar estas metodologías, 00:02:15
donde vamos a visualizar en este caso los productos finales del aprendizaje basado en proyectos. 00:02:18
Y además estos vídeos se podrían llegar a visualizar también en el hall, 00:02:23
donde tenemos monitores instalados, y de esa manera todos los alumnos del centro se benefician de este trabajo. 00:02:26
En la última sesión, pues podemos gamificarla mediante un cajón, 00:02:32
mediante una serie de test, con los que los alumnos puedan aprender mediante el juego. 00:02:36
Y al mismo tiempo puede servir de feedback para comprender cuál ha sido su nivel de desempeño. 00:02:41
La accesibilidad, bueno, pues hemos plantado iconos, letra clara, sencilla, 00:02:47
hemos puesto negritas, y de esa manera entendemos que es mucho más fácil para nuestro alumnado 00:02:52
seguir un documento como este, en este caso. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alejandro Rivera Martínez
Subido por:
Alejandro R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de julio de 2023 - 20:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MATEO ALEMAN
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
12.22 MBytes

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