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4.- Canal para familias del CRA Los Olivos: Comunicación dentro del Aula Virtual
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En el anterior tutorial ya vimos la nueva estructura de las aulas virtuales en las que van a estar visibles los contenidos de los cinco días de la semana con una serie de características que vimos en ese tutorial y en este vamos a ver la manera de comunicarnos dentro del aula virtual y vamos a ver tres herramientas que se integran dentro del aula.
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la primera es el foro, ya vimos que hay un foro para cada día
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donde se van a resolver las dudas de ese día
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la ventaja de los foros es que en cualquier momento se puede publicar la duda
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y en cualquier momento tanto el profesor como otros alumnos
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o otras familias pueden resolver esa duda
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y esa duda queda ahí para que el día siguiente
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o en cualquier otro momento
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alguien que tenga las mismas dudas pueda encontrar las soluciones
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sin tener que preguntarlas.
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Pero es muy importante usar el foro de manera correcta
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para que pueda ser útil para todos.
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La manera correcta es la siguiente.
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El foro del lunes será para las tareas del lunes.
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Habrá que entrar en el foro y añadir un nuevo tema.
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En el asunto hay que poner la asignatura y un pequeño resumen, algo que nos indique cuál es el contenido de ese tema. Por ejemplo, lengua tercero y no entiendo el enunciado, por ejemplo.
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y luego en el mensaje pues ya se desarrolla
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y ya se escribe, hola profesor, no entiendo
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he estado leyendo el enunciado, entiendo esto
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pero no entiendo esta otra cosa que quieres decir aquí
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que se pide, bueno, algo
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que es realmente lo que se quiere resolver
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después se le da a enviar al foro
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si veis, el tema
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ya antes de entrar cualquier alumno o el profesor
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ya verá que es sobre lengua tercero y tiene que ver con que no se entiende el enunciado.
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Y el profesor podrá entrar, leer la pregunta y responder a esa pregunta.
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Tanto él como los alumnos también pueden responder a esa pregunta,
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porque hay muchas veces que los propios alumnos resuelven dudas a otros alumnos
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y de esa manera entre todos van construyendo el conocimiento.
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Esa es una herramienta de las que ya tenemos en el aula virtual.
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Con esa herramienta la duda es para todos, ¿no? Todos los alumnos van a poder leer lo que pone ahí. La siguiente herramienta es la mensajería interna. Si vamos a esta zona de la pantalla, vemos aquí este bocadillo y si pinchamos ahí se abre el bocadillo.
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Se abre una pantalla lateral donde tenemos varios apartados, destacados, grupos y privado. Los profesores de cada aula van a crear aquí grupos de mensajería. Yo tengo creado aquí uno de quinto y uno de religión.
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podría ser el de tercero, el de cuarto y el de clase
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son grupos, para haceros una idea, como si fueran grupos de WhatsApp
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pero están internos dentro de la plataforma
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el profesor aquí podría enviar mensajes al grupo
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todos los alumnos que estén en ese grupo
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lo leerían y podrían responder
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se puede generar ahí también una especie de debate
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además de enviar mensajes a grupo
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se puede enviar mensajes privados al profesor
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entre profesor y alumnos
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y aquí se podrían mantener conversaciones privadas entre profesores y alumnos,
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siempre relacionado con las tareas y con el aula virtual.
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Las familias que habéis instalado en el móvil, la app de Moodle,
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también desde ahí accedéis a las aulas y también accedéis a esta mensajería
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y podéis comunicaros con el profesor por ahí.
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La tercera herramienta que podemos encontrar es el chat.
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El chat no lo van a usar todos los profesores
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Posiblemente lo prueben casi todos
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Y al que le guste lo seguirá usando
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O al que le funcione bien lo seguirá usando
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Y si no funciona bien, por cualquier circunstancia, no se usará
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El chat funciona de la siguiente manera
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El profesor convoca a los alumnos a una hora concreta
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Para entrar al chat y para tratar un tema concreto
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Normalmente no convocará a todos los alumnos
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sino lo hará por pequeños grupos, porque si no es bastante complicado comunicarse y organizarlo.
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Por ejemplo, a través de la mensajería interna comunica a los alumnos de tercero o de cuarto,
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a ciertos alumnos, que a las 10 de la mañana él va a estar en el chat resolviendo dudas sobre lengua o sobre matemáticas.
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Cuando son las 10 de la mañana se entra en el chat y pinchamos en entrar a la sala.
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Se abre una nueva ventana y ahí, según se van conectando los alumnos y el profesor,
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Aquí en la derecha se irán viendo y aquí abajo se puede ir enviando mensajes en tiempo real.
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El chat es complicado de organizar porque si hay muchos alumnos y hablan todos a la vez es difícil seguir la conversación.
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Así que los profes lo organizarán de tal manera que cuando vean que alumnos están conectados,
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el profesor irá dando turnos de palabra a los alumnos para que se pueda organizar de una mejor manera.
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y también establecer algún sistema en el que los alumnos puedan pedir hablar
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a través de alguna clave o simplemente poniendo
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un tipo de mensaje en clave, que eso significa que quieren hablar y ya les puede dar la palabra
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para que hablen y escriban. Al principio puede ser un poco
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difícil de usar y si funciona bien
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para resolver ciertas dudas, perfecto. Y si no le vemos
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utilidad, o el profesor no le ve utilidad, o incluso vosotros
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posiblemente no se use y con el foro y la mensajería
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tengamos suficiente.
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La cuarta herramienta de comunicación van a ser las videoconferencias
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y eso sí lo vamos a realizar fuera de la plataforma EducaMadrid
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pero en una plataforma segura
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como es Jitsi. Para poder usar
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esa herramienta de videoconferencias deberéis entregar
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a través de una tarea que ya os pondremos
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en las olas virtuales la autorización para poder acceder
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y de igual manera que el chat
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pues probaremos y si funciona bien, seguiremos adelante o eso en función ya también de que lo quiera o no lo quiera usar un profesor
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o que le vea más o menos utilidad. Y eso lo veremos en un tutorial más adelante.
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En el próximo tutorial vamos a ver cómo entregar tareas de distintas maneras para que sea más sencillo ese trámite de subida de archivos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel Esteban Roque
- Subido por:
- Daniel E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 142
- Fecha:
- 18 de abril de 2020 - 2:14
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
- Duración:
- 07′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.24 MBytes
