PREHISTORIA - Contenido educativo
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Explicación Proyecto de la Prehistoria
Hola, soy Marta Nieto, tutora de educación infantil de segundo curso. He creado una infografía
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de un proyecto de la prehistoria para una clase de niños de segunda educación infantil.
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Es un proyecto globalizado. A través de la metodología de aprendizaje por proyectos
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ABP, los alumnos aprenden de forma globalizada y a través del trabajo cooperativo los niños
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van a ir realizando diferentes actividades en las que van a ir trabajando y aprendiendo
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de forma conjunta. A lo largo del proyecto utilizaremos el recurso digital de la clase,
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que es el ordenador y el cañón, para aprender canciones con pictos, bailes, ver vídeos
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de la prehistoria... Siempre se utilizarán de forma motivante, ya que estas generaciones
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de niños aprenden y su atención es mayor a través de la imagen. La realización del
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proyecto se lleva a cabo a través de varias fases. La primera de ellas es la motivación.
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Los niños llegan a la clase y se encuentran con una cueva hecha con telas y unas pinturas
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rupestres en las paredes de la clase. A partir de ahí, a través de una rutina de pensamiento
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llamada Veo, pienso y me pregunto, empezamos en la asamblea con las preguntas. ¿Qué ha
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pasado aquí? ¿Qué sabemos de la prehistoria? ¿Qué queremos saber? A partir de ahí, hacemos
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un mural con todas las preguntas y respuestas de los niños.
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A continuación, en el desarrollo del proyecto, durante dos semanas, investigaremos sobre
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la prehistoria. ¿Cómo vivían? ¿Qué cazaban? ¿Cómo vestían? ¿Cómo hacían las pinturas
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rupestres? ¿Sus armas para cazar? Esta investigación se realizará a través de actividades organizadas
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por rincones de trabajo, trabajo cooperativo y distintas técnicas como Veo, pienso y me
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pregunto, fichas de trabajo, murales colectivos, etc. Además, contaremos con la participación
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de las familias con la aportación de materiales, cuentos, libros, elaboración de algún material,
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trajes de trogloditas que los papás van a traer de sus casas. También podrán venir
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al aula familiares para leer cuentos de la prehistoria, enseñarnos canciones o todo
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aquello que sepan de la prehistoria. Por último, para la evaluación, realizaremos
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actividades de cooperativo como lápices al centro o foro giratorio para ver todo lo que
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han aprendido primero de forma grupal y colectiva en la Asamblea y después, de forma individual,
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haremos una diaria de evaluación. Una vez finalizado el proyecto, todo se prendrá de
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forma de exposición en el aula para que los familiares puedan venir a ver el producto final del proyecto.
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- Autor/es:
- Marta Nieto
- Subido por:
- Marta N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 23:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC GAMO DIANA
- Duración:
- 02′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 4.98 MBytes