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Secuenciación didáctica - Contenido educativo

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Sara G.

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Buenos días, soy Sara Garriz y voy a explicarles una secuenciación didáctica de mis alumnos. 00:00:00
Esta unidad gira en torno a la temática de la casa. 00:00:06
Está orientada para el primer ciclo de primaria del área de audición y lenguaje. 00:00:10
En ella trabajamos diferentes aspectos del lenguaje en todas las dimensiones, 00:00:14
forma, contenido y uso, y así ampliar los esquemas de conocimiento. 00:00:18
Está basada en el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas 00:00:23
y el aprendizaje por descubrimiento. 00:00:27
En la primera sesión, como actividad de desencadenamiento, voy a presentar un vídeo de mi casa 00:00:29
y a partir de ahí generaré un pequeño debate sobre el tema, que junto con la actividad 00:00:35
Lo que sé, lo que sabemos de aprendizaje cooperativo, me sirve para conocer el punto de partida de mi salud. 00:00:40
A continuación, durante las sesiones segunda y tercera, entramos en la fase de investigación. 00:00:46
Les aporto diferentes materiales, folletos, noticias, impresas y digitales, vídeos 00:00:55
así como mediante el uso de tablet o ordenador 00:01:00
y les planteo una serie de preguntas cuyas respuestas deben inferir 00:01:03
buscando en los diferentes materiales 00:01:06
Las sesiones cuarta y quinta las utilizo para que cada alumno plasme en un mural 00:01:09
lo que ha aprendido en las sesiones pasadas 00:01:15
que luego exponen a sus compañeros para también trabajar y reforzar la expresión oral 00:01:17
La sesión sexta la empleo para afianzar los conocimientos adquiridos. 00:01:22
Así, soy yo la que les planteo un espacio de actividades con diferentes ritmos de trabajo, 00:01:30
que cada uno va realizando a su ritmo. 00:01:35
En este espacio de trabajo hay diferentes actividades, un vídeo, un live worksheet, un cajú, un quizit. 00:01:38
Dependiendo del ritmo, unos alumnos podrán realizar más actividades y otros realizarán menos. 00:01:46
sin importar la cantidad de actividades que realicen. 00:01:52
En relación con la evaluación, durante todas las sesiones 00:01:57
y mediante la observación y mi diario de trabajo 00:02:00
voy anotando tanto los aspectos conseguidos 00:02:02
como las dificultades que aún persisten, 00:02:04
datos que después plasmo en mi rúbrica. 00:02:06
Además, tienen un cuestionario H5P colgado en el aula virtual 00:02:09
sobre el tema que realizan en clase conmigo 00:02:12
para que sea realizado por todos 00:02:16
y así también yo detectar las dificultades. 00:02:19
Muchas gracias. 00:02:22
Gracias. 00:02:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
SARA GARRIZ VERA
Subido por:
Sara G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 12:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
Duración:
02′ 23″
Relación de aspecto:
0.70:1
Resolución:
1196x1716 píxeles
Tamaño:
159.09 MBytes

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