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5ª Sesión T1.- Salud y Enfermedad 23-10-2025 - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2025 por Angel Luis S.

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Buenas tardes, esta es la clase de ciencias nivel 2, el día 23 de octubre. 00:00:00
Nos quedamos en la última clase viendo las enfermedades que eran producidas por los malos hábitos de alimentación 00:00:07
o algo relacionado con la alimentación. 00:00:19
Estuvimos viendo la obesidad, ¿vale? Y vimos por último en este apartado cómo calcular el índice de masa corporal. Ahí nos quedamos. Y nos quedaban que ver algunas que otras enfermedades. Por ejemplo, nos quedamos en la diabetes. 00:00:22
La diabetes en realidad es una enfermedad del sistema endocrino, pero como está tan relacionada con la alimentación, pues vamos a tratarla, ver sus características y sus tipos, ¿vale? Aunque en realidad, como digo, es problema del sistema endocrino. 00:00:40
tenemos dos tipos de diabetes 00:00:58
la diabetes de tipo 1 se produce cuando el páncreas no funciona bien 00:01:01
o sea, no genera insulina 00:01:06
con lo cual no se van a descomponer bien los azúcares 00:01:07
la glucosa que necesitan nuestras células 00:01:13
pero este tipo de diabetes no se puede prevenir 00:01:15
porque suele ser producida de nacimiento 00:01:19
bien congénita, bien hereditaria 00:01:23
pero es de nacimiento 00:01:26
En los adultos es más difícil que aparezca y si aparece es porque he sido antes diabético de tipo 2 00:01:29
y eso no se ha podido controlar, ha ido aumentando, aumentando hasta que me hago diabético de tipo 1. 00:01:34
Por así decirlo, es los que sean ya insulino dependientes, o sea, los que ya se tengan que poner parches, bomba, pincharse, la variedad que sea, ¿vale? 00:01:41
Ahora, diabetes de tipo 2 o no insulino dependientes, que sería la más frecuente, se va a desarrollar principalmente en los adultos y esta sí se puede prevenir. 00:01:50
Esta es la que me va apareciendo poquito a poco porque tengo, llevo mal, digamos, orden alimentario o no tomo todos los tipos de alimentos o me excedo con aquellos que producen más azúcares o hago poco deporte, o sea, son ya otros factores los que intervienen para que se me dé este tipo de diabetes, que no son esos congénitos que decíamos. 00:02:04
Cualquiera de los dos, el problema que hay es que no se genera la insulina que necesito en cada momento para digerir esos adúcares que decíamos. 00:02:34
Entonces, la glucosa no puede llegar a las células en la medida que esta la demanda, ni a los tejidos, ni a los músculos, ¿vale? 00:02:48
Y se va acumulando en la sangre, causando esa enfermedad que llamamos diabetes. 00:02:57
¿Se puede prevenir esta de tipo 2? Pues sí, ¿cómo? Haciendo ejercicio físico, llevando una alimentación sana y equilibrada, eliminando de nuestra dieta aquellos alimentos que sean muy ricos en glúcidos y grasas. 00:03:04
¿Por qué? Porque estos son los que me ayudaban más a tener sobrepeso 00:03:20
que muchas veces va asociada esta diabetes a ese sobrepeso 00:03:27
Entonces, de algunas maneras muy diversas podemos evitarla 00:03:31
Entonces, el problema que tenemos hoy en día es que el tipo de vida que llevamos 00:03:37
y el tipo de alimentación pues está haciendo que los casos aumenten 00:03:43
y muchísimo de esta diabetes de tipo 2. Somos más sedentarios, comemos más comida rápida, 00:03:48
que suele ser siempre más grasienta y con más azúcares, entonces nos está haciendo 00:03:57
una sociedad mucho más propensa a la diabetes que lo que era hace unos años atrás. 00:04:03
Bueno, otra enfermedad que es muy común es la aterosclerosis, que no hay que confundirla 00:04:10
confundirla con la arterioesclerosis. ¿Qué es la ateroesclerosis? Pues es el depósito 00:04:16
de placas que se llaman ateromas que se van produciendo en nuestras arterias. ¿Por qué 00:04:23
se producen estas placas? Pues principalmente confongo por el colesterol, pero también 00:04:30
muchas veces por exceso de calcio o de lípidos que se van acumulando igualmente en nuestras 00:04:35
arterias. El efecto que producen es que se dificulta la circulación de la sangre. La 00:04:43
sección que tengo de arteria para que pase la sangre se va estrechando y a mi corazón 00:04:50
le va costando cada vez más bombear la sangre que yo necesito por todo mi cuerpo y encima 00:04:56
esa sangre al estrecharse las arterias pues coge más presión. Esto es como cuando cogemos 00:05:04
una goma de regar, abrimos el agua y pinzo la boca de la goma, pues sale el agua con 00:05:10
mucha más presión. No que salga más cantidad, sino que sale con más presión. Entonces, 00:05:18
si la sangre no puede llegar al corazón en el volumen que necesita y encima con más 00:05:23
presión de lo debido, ¿qué me puede producir? Pues anginas de pecho, ataques cardíacos 00:05:33
principalmente y tenemos otro problema asociado, es que si alguno de esos trocitos de placa 00:05:39
se desprende y se queda en mi torrente sanguíneo dando vueltas, puede llegar un momento en 00:05:46
que llega un vaso sanguíneo que tenga una sección más pequeña que el tamaño de esa 00:05:53
plaquita y bloquee por completo esa vena o ese vaso sanguíneo y esto es lo que conocemos 00:05:58
como embolias. Nos suenan mucho las embolias pulmonares, las embolias cerebrales, que las 00:06:06
conocemos también como ictus, que una vez u otra vez se producen por coagulitos. Me 00:06:13
da igual que sean esos coagulitos, que sean las placas que se han desprendido de estos 00:06:18
ateromas, la consecuencia final es la misma. La zona que irriga ese vaso sanguíneo que 00:06:22
se ha taponado, pues deja de recibir esa irrigación y empieza a necrosarse, empieza 00:06:30
a morirse. Si resulta que es en el cerebro y es una zona que afecta la vista, pues ese 00:06:37
ictus me produce que me quede sin vista o que me quede sin habla o sin movilidad. Si 00:06:43
resulta que es una vena de una pierna, pues se produce una trombosis. ¿Qué es en un 00:06:47
pulmón, se produce esa embolia pulmonar. Cualquiera de ellas pues tiene su peligro 00:06:55
asociado, ¿vale? Se puede en algunos casos, digo a continuación, causar enfermedades 00:07:02
muy graves e incluso llegar a la muerte, ¿vale? ¿Cómo podemos evitar o paliar un 00:07:11
poco esta situación, pues no fumando, haciendo ejercicio físico de forma regular, cambiar 00:07:19
esas grasas animales saturadas por grasas vegetales que son insaturadas, con lo cual 00:07:26
conseguiré controlar un poco mejor el colesterol, controlar el estrés en la medida que pueda, 00:07:32
es un factor que ha hecho que, por ejemplo, los ictus que hace 15 años se producían 00:07:39
en una media de edad de 63-65 años, pues resulta que esa media de edad 00:07:47
ha bajado hasta los 38-43, o sea, una auténtica barbaridad. 00:07:51
Ahora hay gente muy joven que le dan ictus y en los estudios que han hecho 00:07:58
el porcentaje mayor de esas personas tienen asociados problemas de estrés severos 00:08:04
en su día a día, con lo cual es un factor a controlar para evitar estas aterosclerosis. 00:08:11
Aunque sea una enfermedad de aparato circulatorio, la hemos visto también en este apartado por 00:08:21
lo relacionada que está con la alimentación, con esa diversidad de alimentos que deberíamos 00:08:29
tomar y no hacemos o por la mala alimentación que llevamos en cuanto a regularidad y a más 00:08:38
factores. Os he puesto aquí un poco cómo sería la evolución de esa aterosclerosis 00:08:45
en una arteria cualquiera, cómo se van generando esos depósitos poquito a poco hasta que me 00:08:52
va obstruyendo la arteria para que os hagáis una idea del peligro que va teniendo en cada 00:08:57
fase y cómo evoluciona. Esto solo es como mera curiosidad. Otra enfermedad que asociamos 00:09:03
con la alimentación es la celiaquía. ¿Qué pasa en esta enfermedad? Pues que se produce 00:09:13
un daño en el revestimiento del intestino delgado a causa de una proteína que es el 00:09:21
gluten que suele encontrarse en los cereales, trigo, centeno, cebada, ¿vale? Y que en nuestra 00:09:26
dieta pues lo utilizamos en muchas comidas y está en muchos alimentos como ingrediente 00:09:36
aunque sea secundario. Entonces, ¿quién tiene esta intolerancia o tiene este problema? 00:09:41
Pues la verdad es que lo tiene un poco complicado. Ahora ya estamos más concienciados y hay 00:09:49
más alimentos, pero hace unos años pues era un problema muy serio, que no tenían 00:09:54
variedad para poder comer, y mucho riesgo de que los alimentos estuviesen contaminados. 00:09:59
¿Qué ocurre en la celiaquía? Pues que el gluten produce una reacción autoinmune, que 00:10:07
lo que va a hacer es que mi intestino delgado se inflame. Si el intestino delgado se inflama, 00:10:13
que es donde se absorben los nutrientes para que se alimenten mis células, pues no se 00:10:19
realiza esa absorción, con lo cual los alimentos pasan, digamos, sin aprovechar al intestino 00:10:25
grueso y se eliminan tal cual, pero con el problema de las molestias que producen al 00:10:32
haber pasado por el intestino delgado sin que este haya podido hacer su función y es 00:10:39
que voy a tener, pues, diarreas, voy a tener mucho dolor adenominal, fatiga y pérdida 00:10:45
de peso porque no me estoy nutriendo, me estoy alimentando pero eso no me está nutriendo 00:10:54
esa alimentación porque no absorbo los nutrientes de la comida y en el caso de los niños, pues 00:10:59
muchas veces problemas bastante serios de retraso en su crecimiento. ¿Cuál sería el 00:11:06
tratamiento para esta enfermedad? Pues por desgracia el único tratamiento es tener un 00:11:15
control muy estricto de la dieta que sigo para evitar los alimentos que tengan gluten, 00:11:21
no hay más, así como en otros casos como a lo mejor 00:11:25
la gente que tiene intolerancia o alergia a la lactosa 00:11:28
pues hay unas pastillitas que me ayudan a digamos 00:11:32
descomponerla y que no me afecte de esta manera 00:11:35
con el gluten no hay tal opción 00:11:39
es evitar los alimentos que lo contengan 00:11:42
o que contengan tratas y no hay más historias 00:11:45
además de estas enfermedades que hemos visto 00:11:48
hay otros trastornos que se producen en nuestra conducta alimentaria 00:11:53
y que me lleva a sufrir algunos tipos de enfermedades 00:11:58
que se pueden llegar a cronificar, con lo cual es algo bastante peligroso. 00:12:04
Vamos a ver unas que están relacionadas con el sistema nervioso 00:12:10
pero a la vez con mi forma de alimentarme 00:12:14
o con el sentimiento que tengo yo asociado en mi cabeza a lo que me provoca esa alimentación, ¿vale? 00:12:20
Las tratamos como enfermedades del sistema nervioso porque realmente es, entre comillas, digamos, 00:12:30
una obsesión que mi cerebro en un momento dado llega a tener que me hace comportarme de forma insana para mí. 00:12:37
La primera, pues la bulimia. ¿Qué es la bulimia? Pues es un trastorno en la conducta alimentaria que está causado por la excesiva preocupación que voy a tener por mi peso y por mi segura. 00:12:50
Pero a la vez asociado con una falta de autocontrol a la hora de gestionar mi alimentación. ¿Qué suele hacer alguien que tiene problemas de bulimia? 00:13:09
Pues lo que suele hacer es ingerir grandes cantidades de alimento de forma digamos convulsiva porque tiene una ansiedad exagerada pero luego se siente mal porque está pensando que sus alimentos le van a hacer engordar, le van a provocar problemas y lo que hace es intentar compensarlo eliminándolos de la forma más rápida posible. 00:13:22
vomitando, tomando lasantes, tomando diuréticos, ¿vale? 00:13:47
O sea, cualquier cosa que haga que se eliminen esos alimentos 00:13:55
y no me produzcan el efecto ese de engordar. 00:13:59
Pues esto lleva asociado muchos problemas, porque, por ejemplo, 00:14:06
quien lo que hace es vomitar después de haberse pegado ese atracón, 00:14:12
pues corre riesgo muy alto y en un porcentaje muy grande tienen problemas luego, pues que los ácidos del estómago les queman literalmente el esófago, las encías de la boca, los dientes, el esmalte de los dientes, 00:14:15
con lo cual tiene unas consecuencias bastante más serias 00:14:36
de lo que en principio pensamos que nos va a ocurrir 00:14:42
si yo humo dos veces no pasa nada 00:14:45
pero si estoy vomitando todos los días 00:14:48
pues al final termino con úlceras por todo mi esófago 00:14:49
que a lo mejor me tienen que intervenir quirúrgicamente 00:14:52
para podermelas cauterizar algunas veces 00:14:58
otras veces pues es más serio 00:15:02
Bueno, tenemos otra enfermedad asociada al sistema nervioso que es la anoresia. Se llama anoresia nerviosa por lo mismo, porque en realidad es mi sistema nervioso quien está alterado y genera en mi cerebro una obsesión enorme por querer perder peso, 00:15:04
porque tengo una percepción en mi cabeza 00:15:29
distorsionada de cómo es mi propio cuerpo 00:15:33
aunque esté delgado yo me estoy viendo gordo 00:15:36
y me estoy viendo mal y no me veo con los cánones 00:15:39
de belleza que yo me tengo metidos en mi cabeza 00:15:42
entonces me siento mal y no quiero 00:15:44
comer porque no quiero 00:15:47
engordar, entonces las personas anorésicas 00:15:50
tratan de reducir el peso como sea 00:15:53
y en ese como sea 00:15:56
es comiendo lo mínimo 00:15:59
posible, haciendo muchísimo 00:16:01
ejercicio porque quieren quemar muchas 00:16:03
calorías, comiendo alimentos 00:16:05
que sean muy bajos en calorías 00:16:07
o sea, no es esa persona bulímica que 00:16:08
se llevaba el atracón y luego tenía arrepentimiento 00:16:10
directamente es que no quiero comer 00:16:12
nada o nada que me pueda 00:16:15
engordar bajo 00:16:17
mi punto de vista 00:16:18
con lo cual, pues que me va a pasar 00:16:19
que voy a tener 00:16:22
pues un exceso de nutrientes, de proteínas, de vitaminas y de todo exagerado 00:16:24
y eso me va a empezar a generar pues una multitud de enfermedades 00:16:29
y puede llegar a ser tan grave como para causarme la muerte. 00:16:34
Como estamos diciendo que es algo del sistema nervioso y algo que afecta también a mi cabeza, 00:16:40
algo que se puede llegar a considerar incluso en algunos momentos hasta enfermedad mental 00:16:47
cuando ya se desmadra, pues es muy difícil de tratar. 00:16:51
No tengo una pastillita que me den y digan, venga, pues ya vas a empezar a comer 00:16:56
y ya se te va a ir esto en la cabeza. 00:17:00
Y encima es algo que muchas veces se cronifica de tal manera 00:17:03
que tengo que estar toda mi vida, pues digamos, con un control externo 00:17:07
porque si no al menor problema que aparezca en mi entorno, 00:17:13
Bien sea laboral, bien sea emocional, familiar, lo que sea, pues vuelvo a recaer. 00:17:19
Tenemos una tercera aquí que sería la vivoresia o también llamada dismorfia muscular. 00:17:25
Este pues no es tampoco un trastorno estrictamente alimentario, 00:17:35
pero le podemos asociar también, igual que las anteriores, 00:17:42
porque es una relación entre el sistema nervioso y el sistema alimentario. 00:17:45
también tengo una excesiva 00:17:49
obsesión por mi figura 00:17:51
o sea lo que quiero estar es muy fuerte 00:17:53
quiero estar ahí 00:17:55
super cachas 00:17:56
antes eran 00:17:58
mucho más frecuentes los hombres con las mujeres 00:18:01
pero ahora pues como que nos estamos 00:18:03
equiparando en este 00:18:05
problema 00:18:07
esa cultura del 00:18:07
yin que nos ha entrado a todos 00:18:11
últimamente pues está haciendo 00:18:13
que eso hasta 00:18:15
chicas 00:18:16
chicos muy jóvenes estén empezando a tener 00:18:17
este problema de vigoresia. ¿Cómo se manifiesta 00:18:22
esta vigoresia? Pues decirlo 00:18:27
en diferencia con las anteriores, pues porque 00:18:31
necesito hacer una actividad física extrema y lo que 00:18:34
hago es realizar una ingestión compulsiva de 00:18:39
aquellos alimentos o complementos que me ayuden a 00:18:43
subir peso, ¿vale? 00:18:46
porque quiero coger volumen, aquí la percepción es 00:18:50
la percepción que se suele tener, lo que el cerebro me genera es que estoy 00:18:53
delgado, que tengo poco volumen, que tengo poca musculatura 00:18:57
y lo tengo que ganar a toda costa, da igual es haciendo 00:19:02
ese ejercicio bestial, como metiéndome 00:19:06
esos batidos proteicos y no sé qué, todo lo que me ayude a ganar 00:19:10
volumen y nunca me voy a ver bien tampoco 00:19:14
bueno, vamos a ver ahora 00:19:17
digamos la otra cara de la moneda 00:19:20
problemas alimentarios causados 00:19:23
pero ahora por la desnutrición 00:19:27
que también vamos a ver 00:19:30
que puede generar casos muy extremos 00:19:35
lo que pasa es que parece que los tenemos 00:19:39
un poco más lejanos, los vemos en televisión 00:19:41
cuando nos muestran esas imágenes de las guerras, cuando nos muestran esas imágenes del tercer mundo o tal 00:19:44
y no lo tenemos tan en nuestro día a día. 00:19:51
Bueno, pues la primera que vamos a ver es la caquesia. 00:19:57
¿Qué es la caquesia? Pues un estado de extrema desnutrición, 00:20:00
lo que va a conllevar atrofia muscular, mucha debilidad y fatiga y anoresia, 00:20:05
pero no porque yo quiera perder peso porque me veo mal, sino porque no soy capaz de ganar peso porque la alimentación que llevo no es la adecuada. 00:20:11
Ahora, muchas veces también es síntoma de alguna otra enfermedad, como el cáncer, la tuberculosis, el sida, porque os hagáis una idea, a lo mejor habéis visto alguna vez la imagen de Freddie Mercury, el vocalista de Queen, en sus últimos años, en sus últimos días, esa extrema delgadez que tenía, la cara súper chupada, pues este señor murió por el sida. 00:20:24
Y tenía esto, tenía caquesia, pero producida por su enfermedad, no porque él estuviese desnutrido y no tuviese acceso a los alimentos necesarios, sino porque ya llegó un momento en que la enfermedad no le dejaba asimilar ningún nutriente de lo que tomaba 00:20:56
y el mogollón de medicación que tenía para intentar controlar los efectos del SIDA, pues le llevaban a eso. 00:21:20
Bueno, tenemos otra que se llama marasmo. 00:21:30
El marasmo también produce una degradez extrema, pero como consecuencia de que tengo un aporte insuficiente de nutrientes. 00:21:33
Al igual que la otra voy a tener una deficiencia energética enorme. 00:21:43
Digamos que marasmo serían estas figuras del padre y el hijo que tenemos a la izquierda. 00:21:47
Veremos que la de la derecha, según miramos la pantalla, está asociada a otra enfermedad. 00:21:52
O sea que tengo una delgadez extrema, pero porque no estoy tomando los nutrientes que necesito. 00:22:00
O sea, tengo muy mala alimentación, muchísimas carencias. 00:22:09
¿Qué pasaría en la imagen de la derecha de este niño que hemos visto también un montón de veces en televisión 00:22:15
con su vientre abultadito pero que luego está en los huesos? 00:22:21
Pues esto se llama coasiocor, que es una enfermedad que aparece en los niños que no toman suficientes proteínas. 00:22:25
Este niño lo que le estará pasando es que en su alimentación pues probablemente solo esté tomando arroz, 00:22:36
un poquito de harinas 00:22:42
y no tome absolutamente nada 00:22:44
o sea, no haya visto carne en su vida 00:22:46
por así decirlo 00:22:48
no haya visto huevos en su vida 00:22:49
o sea, no los haya tomado 00:22:52
tiene una deficiencia de proteínas extrema 00:22:54
por ejemplo 00:22:57
en los bebés recién nacidos 00:22:58
los aminoácidos los toman 00:23:00
a través de la leche materna 00:23:02
pero cuando dejan de tomar 00:23:04
esa leche materna 00:23:06
sobre todo en los países que hay 00:23:07
escasez de alimentos y se pase hambre 00:23:12
la dieta que van a seguir es muy rica en glúcidos 00:23:15
pero las proteínas, pues como decía antes 00:23:20
no las ven ni en fotografía, tienen una gran deficiencia 00:23:24
de proteínas. ¿Qué síntomas tiene esta enfermedad? 00:23:30
Pues un síntoma muy característico es el sabonamiento abdominal 00:23:34
que tiene una coloración rojiza del cabello 00:23:37
y que tengo como manchas o decoloración en la piel, despigmentación. 00:23:42
El bajo nivel de proteínas provoca que la sangre, que se iría distribuyendo por lo que se llama presión osmótica, 00:23:48
la presión osmótica, por poner un ejemplo para que sepáis qué es, es yo tengo un recipiente que tiene en medio una membrana 00:24:00
y hay dos líquidos al lado de esa membrana, pues la osmosis lo que hace es que según la presión de esos líquidos 00:24:07
se trasvase líquido de una zona a otra de la membrana, pues así es como las células recogen los nutrientes de la sangre 00:24:14
o incluso el oxígeno y el anidrido carbónico, como lo cogen y lo desprenden, pues aquí lo que estaría pasando 00:24:24
es que la presión osmótica se reduce mucho 00:24:31
y hace que los líquidos pasen 00:24:37
desde los capilares sanguíneos al abdomen 00:24:41
y esto hace que el abdomen se inflame 00:24:45
o sea, eso no es porque esté su estómago lleno 00:24:48
sino porque su abdomen está lleno de líquido 00:24:52
por eso se produce ese abombamiento del abdomen 00:24:55
Bueno, pues estas serían las últimas enfermedades relacionadas con la alimentación. Hemos visto aquellas que estaban asociadas a una mala alimentación, las que estaban asociadas al sistema nervioso y estas últimas que están asociadas a una alimentación deficitaria. 00:24:59
Este tema ya estaría acabado. Ya podemos hacer todos los ejercicios correspondientes a las actividades de este tema. Vamos a ver ahora alguna duda que alguna compañera ha mostrado en la hoja de actividades y alguna de las más importantes y un poco yo repaso de qué tenéis que hacer en las actividades de este tema antes de empezar el tema siguiente. 00:25:23
A ver, aquí lo tenemos. Elena, ¿estás por ahí? Estoy aquí, sí. Bueno, pues vamos a por tu duda del ejercicio 6, me parece que era, ¿no? El de la malaria. Vamos a recordar qué era este ejercicio. 00:25:49
Me decía que este ejercicio de la lucha contra la malaria, que es una enfermedad que causa más de un millón de muertes al año, se encuentra actualmente en crisis. O sea que están aumentando los casos de malaria y mucho. Vamos a ver por qué. 00:26:10
La transmisión de esta enfermedad entre las personas se produce a través de los mosquitos. 00:26:26
Tengo ese animal que es lo que llamamos ese vector de contagio que me va a picar y me va a transmitir por los antígenos de esta enfermedad. 00:26:32
El mosquito portador de la malaria se ha vuelto resistente a los pesticidas, que era lo que se usaba y se echaba en los ríos y en las zonas estancadas para que estos mosquitos no se pudiesen, no pudiesen procrear, o sea, se muriesen ellos mismos o la hueva, etc. 00:26:43
pero se están haciendo resistentes a sus pesticidas 00:27:02
además los medicamentos que se usan para combatir este parásito 00:27:06
cada vez son menos eficaces 00:27:13
esos antibióticos que utilizábamos por su mal uso 00:27:15
y su excesivo uso están haciendo que se vuelvan ineficaces 00:27:19
que ya fue un problema que comentamos en este tema 00:27:24
que no hay ni que abusar ni utilizar más los antibióticos porque hacen ese efecto rebote 00:27:28
de que luego mi sistema inmunológico no le ayuda y además esos microorganismos patógenos 00:27:36
se hacen resistentes. Si yo tendría que hacer un ciclo de 7 días con el antibiótico y se lo hago a 3 00:27:44
pues resulta que ese microorganismo que no he terminado de matar, que solo está ahí un poco atentado 00:27:49
o solo ocho o tres días de ciclo de antibiótico, pues lo que hace es coger fuerza, como hacemos nosotros. 00:27:55
Muchas veces el dicho ese de que lo que no te mata te hace más fuerte, pues literalmente aquí está ocurriendo eso. 00:28:00
Se está pidiendo eficacia en los antibióticos, se está pidiendo eficacia en esos insecticidas que echan para combatir las plagas de estos mosquitos, 00:28:07
pues todo va en contra nuestra y por eso la enfermedad está aumentando. 00:28:15
Me dan aquí en este dibujo como cuatro fases de cómo se produce el traspaso de ese antígeno a mi cuerpo. 00:28:20
Primero me dice, el parásito de la malaria se transmite a los humanos a través de la picadura o mordedura del mosquito. 00:28:30
Realmente sería la hembra la que la hace, el mosquito anófeles. 00:28:38
Después, en el paso dos, se me ha picado en este primer paso el mosquito. 00:28:43
En el paso 2, el parásito se reproduce dentro de mi cuerpo y me causa los síntomas de la enfermedad. 00:28:49
En el paso 3, el parásito se va a transmitir a otro mosquito que me pica a mí, que estoy infectado, 00:28:56
y se va a llevar mi sangre infectada en el exterior de mi cuerpo. 00:29:04
Y en el paso 4, el parásito se reproduce también en el cuerpo del mosquito. 00:29:08
aunque el mosquito no sufre la enfermedad 00:29:14
como lleva mi sangre y este parásito se alimenta también de esa sangre 00:29:16
pues se va a reproducir dentro del cuerpo del mosquito 00:29:20
o sea que hay dos momentos en los que el parásito se reproduce 00:29:23
dentro de mi cuerpo y dentro del cuerpo del mosquito 00:29:26
bueno, pues viendo esto 00:29:29
me dice que en cual de las etapas 00:29:32
del ciclo vital de este parásito 00:29:35
de la malaria, la primera, segunda, tercera o cuarta 00:29:38
se ve afectada directamente por cada uno de los métodos, ¿vale? 00:29:42
Se indica la etapa afectada por cada uno de los métodos y en la misma etapa puede darse más de un método 00:29:47
y me empieza a decir cada uno de ellos. 00:29:55
Dormir bajo una mosquitera, ¿qué etapa o etapas del ciclo vital del parásito va a afectar? 00:29:59
Elena, el que yo utilice una mosquitera, ¿dónde puede cortar este ciclo de transmisión de la enfermedad? 00:30:06
¿En el paso 1, que era cuando el mosquito venía a picarme? 00:30:14
¿En el paso 2, que era cuando el bichito se desarrollaba dentro de mi cuerpo? 00:30:19
¿En el 3, que era cuando el mosquito me volvió otra vez a venir a picar y se llevaba mi sangre infectada? 00:30:24
¿O en el paso 4, que era cuando el bichito se reproducía dentro del mosquito? 00:30:29
en la 1 00:30:34
porque la mosquitera evita que te pique 00:30:36
en la 1 solamente 00:30:38
y en la 3 que me venía a picar otro mosquito 00:30:40
para llevarse mi sangre infectada 00:30:42
o sea, el mosquito me pica en dos ocasiones 00:30:44
una para infectarme 00:30:47
y otra para llevarse mi sangre infectada a otra persona 00:30:48
o sea, que sería en la 1 y en la 3 00:30:50
¿lo ves? 00:30:52
y ya entiendes cómo va 00:30:55
el ejercicio este 00:30:56
no lo has entendido muy bien lo que te he preguntado 00:30:57
quizás te quede un poco así raro 00:31:00
bueno, segunda 00:31:02
opción, dice, o segunda fase 00:31:03
tomar medicamentos contra la malaria 00:31:06
¿qué etapa o etapas 00:31:08
del ciclo vital del parásito 00:31:10
van a verse afectadas? 00:31:12
el que yo tome medicamentos 00:31:14
¿en qué, en cuál de las 00:31:15
tres etapas, perdón, de las tres etapas 00:31:18
las cuatro etapas 00:31:20
hace que muera este bichito 00:31:21
a ver, después 00:31:27
en el dos, ¿no? porque aparece 00:31:28
en la dos, es cuando el bicho se está 00:31:31
desarrollando dentro de mi cuerpo, efectivamente. 00:31:33
En las demás es que me pica o no me pica, 00:31:35
pues el que yo tome 00:31:38
medicamentos no va a 00:31:39
hacer que el mosquito no me pique. Lo que va a 00:31:41
hacer es que no se desarrolle 00:31:43
ese microorganismo 00:31:44
dentro de mi cuerpo, ¿vale? 00:31:47
Y por último, el utilizar 00:31:49
pesticidas contra los mosquitos 00:31:51
¿qué etapa o etapas del 00:31:53
ciclo vital del parásito va a afectar? 00:31:55
Entiendo 00:32:02
que la 1, porque tú echas 00:32:02
echas ese pesticida 00:32:04
para cargarte al mosquito, pero ¿en qué otras etapas 00:32:08
había mosquitos por ahí tubulando? 00:32:11
Pues en la 3, que eran los mosquitos que me picaban a mí 00:32:14
y se llevaban la enfermedad hacia ti 00:32:16
y en la 4, que era cuando estaban los mosquitos 00:32:18
por ahí volando, con el bicho 00:32:20
dentro de su cuerpo, desarrollándose 00:32:22
dentro de su cuerpo, o sea que menos en la 2 00:32:24
que está el microorganismo 00:32:26
dentro de mi cuerpo y ahí no hay mosquito 00:32:28
que valga, en todas las demás 00:32:30
hay mosquitos dando vueltas 00:32:31
Dentro o fuera de la mosquitera, me da igual, ¿vale? 00:32:34
Entendida un poco este ejercicio, solo era un poco por ver lo que decía al principio, 00:32:38
que también los microorganismos se hacen resistentes a los métodos con los que yo los combato. 00:32:45
Y en este caso también los portadores de esos microorganismos, esos vectores de contagio, 00:32:52
que son estos mosquitos, también se hacen resistentes cuando es a ellos a quienes quiero eliminar para que no sirvan de vector de contagio. 00:32:59
O sea que por las dos partes estoy perdiendo. Por un lado porque esos medicamentos que utilizo para matar el parásito cada vez son más ineficaces 00:33:07
y por otro lado porque los pesticidas que utilizo para matar a esos mosquitos también cada vez son más ineficaces. 00:33:18
Lo estamos viendo de unos años para acá también aquí en España. Esos mosquitos tigres que en la vida habían llegado y que se llegaban, se los cargaban rociando las riberas de los ríos con los hidroaviones estos, pues resulta que ahora aparece el hidroavión y se tumban boca arriba como si les pusieras a echar crema para que se tomen el sol en la playa. 00:33:26
No les hace absolutamente nada. Eso está pasando también en las zonas ecuatoriales, donde más se produce esta enfermedad de la malaria por esos mosquitos amandales. 00:33:48
¿Algún ejercicio más que te haya costado o que te haya parecido extraño? 00:34:03
No, este era el que no entendía muy bien. 00:34:09
Bueno, pues los demás es eso, que nos ayuden a dar un repasito a los conceptos más importantes del tema, no creo que tengáis problemas con ninguno, solo os voy a buscar en qué parte del tema está y ya está. 00:34:11
por ejemplo 00:34:30
por dar un repaso a los que ya habías llegado 00:34:31
me parece que te habías quedado en el 16 00:34:34
me parece de lo que me enviaste 00:34:36
puede ser por ahí más o menos en el 15 00:34:37
en el 15 00:34:40
me parecía a mí que 00:34:46
habías dejado sin hacer por lo que nos quedaba por ver 00:34:48
de la parte 00:34:50
esta de las enfermedades alimentarias 00:34:52
bueno pues 00:34:54
para que ya te vayas sirviendo 00:34:56
y nos sirva de repaso para 00:34:58
los demás compañeros también 00:34:59
en los 10 minutos que nos quedan 00:35:01
¿qué medidas tomarías 00:35:03
para evitar la obesidad? 00:35:05
hombre, principalmente 00:35:10
comida sana 00:35:11
ejercicio 00:35:13
¿y qué es la comida sana? 00:35:14
pues quitar los azúcares, las grasas 00:35:17
saturadas 00:35:19
la bollería 00:35:20
efectivamente, o sea 00:35:23
comida equilibrada y 00:35:24
sin abusar de esas 00:35:26
que estás diciendo 00:35:29
que eran las que me ayudaban a tener más propensión a engordar. 00:35:31
El exceso de azúcar, el exceso de grasas saturadas 00:35:35
era lo que mi cuerpo acumulaba más 00:35:39
para acumular esas grasas que me producen la obesidad. 00:35:43
Y ha dicho luego otra cosa también muy importante que es 00:35:47
¿qué más? Además de la alimentación. 00:35:49
El ejercicio. 00:35:54
El hacer ejercicio regularmente. 00:35:55
Eso no quiere decir que me haga aquí ni un Nadal, ni un Ronaldo, ni nada, sino que a lo mejor simplemente caminar un cierto tiempo, correr un poquito, ir un ratito al gimnasio, algo que me ayude a quemar esas calorías que pueda haber inferido de más, que si no las gasto, pues se quedan aguardaditas en el cuerpo, en nuestro cuerpo. 00:35:57
Y además de eso, pues tener una alimentación, un horario regular en la alimentación y hemos dicho que una muy importante también es controlar un poco la ansiedad, controlando mi estrés, ¿vale? Porque también es un tema que ahora nos está provocando más problemas derivados de la alimentación. 00:36:20
¿Qué diferencia hay entre anorexia y bulimia? A ver si nos hemos enterado bien. 00:36:42
Si la anorexia es un trastorno de la alimentación, por ejemplo la anorexia, la persona que la sufre deja de comer 00:36:46
porque 00:37:08
iba mucho al gimnasio 00:37:10
porque 00:37:12
estaba obsesionada con 00:37:12
el peso, con el coger peso 00:37:15
el verse gordo 00:37:18
Efectivamente 00:37:20
Se va a ver siempre 00:37:22
a cualquier precio 00:37:23
¿Y la bulimia? 00:37:26
Y la bulimia es 00:37:27
muchos atracones de comida 00:37:29
y luego pues o vomitar 00:37:30
o tomar laxantes 00:37:33
en uno como en exceso 00:37:35
me siento mal y lo elimino 00:37:38
y en el otro no quiero comer nada 00:37:40
y teníamos otra más 00:37:41
¿cuál hemos dicho más? 00:37:44
la vigorexia 00:37:45
la vigorexia efectivamente 00:37:46
la persona que está obsesionada 00:37:48
con el ejercicio físico 00:37:51
con tener mucho volumen 00:37:53
normalmente asociado 00:37:55
a volumen muscular 00:37:58
pero hay veces que hasta pierden 00:37:59
la percepción de ese volumen muscular 00:38:01
y pues las fases 00:38:02
en la gente que se dedica por ejemplo 00:38:05
a estos temas de 00:38:08
ahí si lo di ahora 00:38:10
se me ha ido el nombre 00:38:12
de la cabeza 00:38:14
y esta gente como se llama 00:38:14
el culturismo 00:38:17
pues tiene esas fases de 00:38:20
primero cogen volumen 00:38:21
luego definen músculo 00:38:23
esta gente que tiene 00:38:24
biolesia pues hay veces que también 00:38:27
el trastorno le lleva a que 00:38:29
extra en la fase de volumen 00:38:31
volumen, volumen, volumen 00:38:33
bueno 00:38:34
¿para qué sería el índice 00:38:39
de masa corporal? 00:38:42
al final de la clase 00:38:43
es lo que va 00:38:45
o sea, el índice de masa 00:38:49
muscular, lo que mide, corporal 00:38:51
es lo que mide, o sea, saca el cálculo 00:38:53
de tu altura 00:38:56
y tu peso para sacarte el peso ideal 00:38:58
efectivamente, me hace una relación 00:39:00
entre mi masa y mi estatura 00:39:02
para ver en qué grado de la escala 00:39:05
que dijimos un poco ahí estoy 00:39:09
para decir si estoy en un peso ideal, sobrepeso, bajo peso 00:39:11
¿vale? 00:39:14
y por ejemplo, aunque haya de más atrás 00:39:16
y que lo tenemos en nuestro día a día 00:39:19
y más o menos, pues ya lo que tengo cerca de actos lo controlamos un poco mejor 00:39:22
¿qué diferencia había entre la presión sistólica y la diastólica? 00:39:25
¿y qué era cada una de las dos? 00:39:30
¿La sistólica es la tensión arterial alta? 00:39:32
Efectivamente, porque la sangre sale del corazón con mucha presión y la diastólica... 00:39:38
La baja. 00:39:44
La baja, porque la sangre vuelve de retorno al corazón, ya por decirlo de alguna manera, pues como sin fuerza. 00:39:45
¿Vale? Pues muy bien. 00:39:52
A ver, me dice, indica los tipos de enfermedades no infecciosas y alguna causa. Dime un par de enfermedades que sean no infecciosas. 00:39:53
¿El asma? 00:40:09
El asma. 00:40:10
Y no infecciosas. Otra más. 00:40:15
Sea no infecciosa, ¿qué quiere decir? 00:40:20
Que no te la puede pegar otra persona. 00:40:23
O sea, que no es, exactamente, que no es una gripe. 00:40:25
Las traumáticas, los cálculos o cualquiera de esas, ¿vale? Muy bien. 00:40:30
Y ahora, me dice, ¿qué tipos de trasplantes conoces? ¿De qué cosas me podían trasplantar? 00:40:37
Pues de los órganos vitales. 00:40:49
De órganos, ¿qué más cosas me voy a trasplantar? 00:40:51
Tejidos, como la sangre. 00:40:59
Vale, vale, es verdad. 00:41:01
Las transfusiones de sangre realmente eran trasplantes. 00:41:03
Trasplantes, es verdad. 00:41:06
Y ¿cuál era la última? ¿Qué otra cosa me podían trasplantar? 00:41:07
Que poníamos como ejemplo los óvulos, los espermatozoides, eso como se llama. 00:41:15
Vale. 00:41:21
el sistema reproductivo 00:41:22
es el que también te puedes 00:41:26
tenemos también ahí la placenta 00:41:28
que decíamos que cogíamos cosas de ella 00:41:32
o sea, células 00:41:34
vale 00:41:35
no tenemos que asociar solamente los trasplantes 00:41:36
con órganos 00:41:40
¿cualquier órgano se podía trasplantar? 00:41:41
en principio sí 00:41:49
a no ser que este 00:41:50
dijimos uno que no, que además me dijiste 00:41:51
se trasplantaban partes, pero 00:41:54
que tenemos dos 00:41:56
a los dos lados de la nariz. 00:42:00
¿Y los ojos? 00:42:05
Los ojos, no sé por qué. 00:42:05
El nervio óptico 00:42:08
todavía no han conseguido 00:42:09
poder conectar. 00:42:12
Ahora sí, trasplantan la córnea. 00:42:14
La córnea está muy bien pagada. 00:42:20
La córnea está muy bien pagada. 00:42:23
No quedamos en que 00:42:26
no se puede recibir ninguna compensación 00:42:27
económica por un casal. 00:42:29
Es verdad. 00:42:30
Entonces, a ver en qué mundo te mueves tú, Elena. 00:42:31
Cuidadito, cuidadito. 00:42:35
El día que vengas al examen pondré 00:42:39
mis riñones a recaudo. 00:42:41
Sí. 00:42:43
Bueno, lejos de mí. 00:42:44
Bueno, pues 00:42:47
ya hemos hecho un repasito a este tema. 00:42:48
El próximo día 00:42:52
empezaremos con el tema 2. 00:42:52
se me ha escapado 00:42:55
pues se me ha escapado 00:43:05
lo quería contar aquí un poco 00:43:07
va a ir un poco de cómo funciona 00:43:08
mi organismo 00:43:14
y cómo me 00:43:16
puedo transmitir 00:43:17
mi ADN 00:43:20
de padres a hijos 00:43:21
y cómo funciona eso 00:43:22
lo dejamos aquí 00:43:23
me das 10 minutitos 00:43:26
y nos vamos a ir 00:43:27
hasta ahora 00:43:28
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Angel Luis Sanchez Sanchez
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24 de octubre de 2025 - 8:29
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