Mi aula virtual - Contenido educativo
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Descripción del aula virtual 3ºB
Buenas tardes, voy a pasar a describirles mi aula virtual.
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Esta aula virtual está creada para niños,
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está implementada para niños de tercero de educación primaria
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y las actividades y los contenidos de esas actividades
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corresponden al currículum de este nivel educativo
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según la legislación vigente.
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Los niños han sido matriculados
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por el método de matricular cohortes
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y he estabilitado el libro de calificaciones
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a partir del tercer trimestre
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que es cuando se puso la aula virtual en funcionamiento
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y tenemos las actividades evaluativas.
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Lo que también es necesario informar
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es que no se ha utilizado el libro de evaluación
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porque la introducción de la aula virtual
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simplemente ha sido para que los niños
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se habituen a su manejo en el curso que viene
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si utilizaremos el libro calificado.
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En cuanto a los recursos de accesibilidad,
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esta aula tiene un niño altamente miope,
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está matriculado un niño con una alta miopía,
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es muy funcional,
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lo que pasa que para evitarle la fatiga visual
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y como recurso de accesibilidad
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se ha procurado que la letra
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esté hecha en la fuente sarial
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en grande
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y la mayor parte de las explicaciones
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y de los títulos
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están metidos, están construidos
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en formato de audio.
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Bien, no está estructurada,
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el aula virtual no está estructurada
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en asignatura sino que se ha estructurado
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en temas de interés bien porque son de especial
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complejidad para ellos y se necesitan reforzar
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o porque son contenidos que introducen
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a una metodología más activa
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como pueden ser proyectos murales
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o actividades de gran grupo.
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En el primer bloque que es tema de interés
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encontramos el foro,
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un vídeo que está hecho
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en un procesador de textos,
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perdón, en un procesador de vídeos,
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en este caso es un iMovie,
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está hecho en forma de trailer
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y es una actividad motivadora para ellos
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con escenas que yo he grabado de nuestro curso,
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las netiquetas para que se manejen
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con responsabilidad, al final cada foro
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es una red social y un cuestionario
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sobre mi aula virtual para que,
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donde estemos todos,
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para que ellos,
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el primer debate que he introducido es
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pues eso que si te parece interesante
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los organizadores de esta aula virtual
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se trata de realizar,
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se trata de yo misma
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realizar una evaluación y de ajustar
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mis contenidos y mis actividades
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a sus necesidades y por qué no
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también a sus gustos. Entre las actividades
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más significativas comentarle que hay tres tipos
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de actividades en la aula virtual que son
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vídeos, la plataforma educativa que yo
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utilizo es Smile&Learn que es una de mis favoritas,
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las
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las fichas
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interactivas son de Live World Sheet
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en el que estoy registrada y los niños
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me los pueden enviar y se los reenvío
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y se los vuelvo
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a reenviar
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evaluados y bueno
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que los cajudos los utilizamos
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en el aula virtual
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en modo equipo, nosotros
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accedemos a la aula de informática
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los viernes, a veces una sesión, a veces
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dos, que es cuando vamos a utilizar
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el aula virtual o los vídeos
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por ejemplo también los podemos
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poner en las
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asignaturas a lo
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largo del día, en las asignaturas, en las sesiones
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en la pizarra
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digital o en casa cuando necesiten
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reforzar o simplemente meterse
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para jugar en algún ejercicio
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que les llame la atención.
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En actividades no significativas
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por ejemplo en el tema de las reacciones
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yo le introduzco con una presentación
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donde ellos van pasando por diferentes
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corazones, donde vamos graduando
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las actividades de más complejidad
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de menos complejidad a más
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complejidad hasta acabar en un cajudo.
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Tenemos aquí lo mismo, las fichas interactivas
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para acabar en una evaluación
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de la actividad H5P que en este caso sería
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de arrastrar.
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Bueno, esto sería en matemáticas,
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habría más cosas en cuanto a matemáticas,
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diferentes tipos de fichas, enlaces...
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En el tema de la prehistoria está introducido
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porque yo quiero que los niños realicen en clase
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un mural que son
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pinturas rupestres, entonces bueno, hay fichas
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hay juegos y al final
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ellos van a acabar, lo mismo, hay
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una actividad de H5P
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de evaluación para que se
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evalúen y luego hagan el mural en clase.
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En el tema del dinero
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pues lo más significativo, lo que yo quiero que
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hagan es una
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actividad en clase que es un mercadillo
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que le presento a través de una infografía
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para que puedan
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comprar, vender y utilizar el dinero.
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Esta es realizada
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en Canva.
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Bueno, por ejemplo, el tema de las máquinas
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es un proyecto para que ellos
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en ciencias naturales construyan una
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máquina en clase, entonces bueno, pues
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una también
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de los más significativos, de las actividades
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más significativas, es una presentación
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que está hecha en PowerPoint
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que no voy a exponer
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por falta de tiempo
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para que hagan un
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proyecto de realización de una máquina.
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Bien, bueno, pues ahí la
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continuaríamos y también, bueno, pues
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la evaluación de este tema sería un cuestionario
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final. Está hecha en forma de
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cuestionario final. Bueno, luego seguiremos avanzando
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en esta ola virtual con diferentes temas
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en lengua, también decir
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que he introducido en ese learning el tema de los
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gendilicios para trabajar
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el tema, bueno, pues el tema
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valga la redundancia, de los gendilicios.
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Este tema, pues luego luego
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tiene vídeos incrustados, tiene
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también su
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recurso de accesibilidad y tiene
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una actividad de autoevaluación que es el
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Rosco, aparte tiene más, el Rosco
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que bueno, que para ellos les
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gusta mucho. Bueno, este sería
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básicamente mi ola virtual. Muchas gracias
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por su atención. Decirles
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que bueno, que también tengo habilitado
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el cuaderno de raíces
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para la evaluación de nuestros niños.
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Aquí, por ejemplo, tendríamos un ejemplo
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de ciencia naturales, que
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tengo controles, exámenes, cuadernos, como está
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configurado y bueno, y
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los diferentes parámetros que yo tengo, que
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tengo habilitados, pues los controles, los
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exámenes y los cuadernos.
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Muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Susana Hernández Regel
- Subido por:
- Susana H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 1:56
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- CP INF-PRI GLORIA FUERTES
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