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Vídeo explicativo de aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Patricia B.

6 visualizaciones

Vídeo explicando el uso que le doy a mi aula virtual

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A continuación, paso a explicar cómo está estructurado mi aula virtual. 00:00:00
Está dividido en varios bloques. Yo soy maestra de primaria, educación física, 00:00:07
entonces pincharemos aquí. También tenemos infantil, varios, atención a la adversidad, 00:00:15
compartir buenas prácticas que utilizamos entre los docentes del centro. Primaria está establecido 00:00:19
por cursos y aunque yo soy maestra en primero, segundo y cuarto, voy a explicar la parte de 00:00:26
cuarto. Cuarto A en este caso. En este aula virtual están matriculados todos los alumnos. 00:00:33
Está dividido por áreas y nos vamos a centrar en mi área que es la educación física. El aula 00:00:45
virtual lo tengo dividido por bloques. Dentro de cada bloque están las unidades y podemos observar 00:00:55
cómo está la etiqueta en la primera unidad y comenzamos el curso. Bienvenida al curso. Habría 00:01:04
otro bloque de habilidades y destrezas básicas y por último el de predeportes y luego estaría al 00:01:11
final una mezcla de unidades que se ha desarrollado en el tercer trimestre. Para evaluar hemos utilizado 00:01:18
actividades de H5P, Cajud, Plikers y Evaluum. Hemos utilizado diferentes tipos de evaluación, 00:01:30
rebates y reflexiones. Como ya he dicho está dividido en bloques y dentro de la evaluación 00:01:40
hemos creado insignias que podemos ver aquí en función de las tareas que vaya realizando el 00:01:50
alumnado. Si van consiguiendo todas las actividades, los bloques, van ganando cada 00:02:03
una de estas dos insignias, nivel trueno o nivel espartano. Volvemos a cuarto A, 00:02:10
a la educación física. También tenemos una herramienta de autor que es S-Learning, 00:02:20
que ya he explicado en otros bloques, en la que hemos creado una barra de accesibilidad 00:02:28
para que los niños puedan tener y niñas las mismas oportunidades de acceso. Sobre todo en 00:02:35
nuestro caso el alumnado habla no de lengua extranjera, que no controla bien el castellano, 00:02:45
puede utilizar el traductor en su idioma, aumentar, disminuir, lector por voz, etc. 00:02:54
También tenemos una actividad gamificada, que aunque está al principio del curso es transversal 00:03:08
porque es para trabajar la actitud y es un mapa interactivo a través de la herramienta Geniali. 00:03:19
También tenemos en la derecha un bloque de cajones con acceso al calendario, 00:03:35
las insignias que tienen por reconocer y demás que podemos poner y quitar. 00:03:43
Por lo tanto, así estaría establecido mi aula virtual, bloques, contenidos, 00:03:50
unidades, actividades, tareas y demás. 00:03:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Ballesteros Ballesteros
Subido por:
Patricia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 13:27
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE VALENCIA
Duración:
04′ 08″
Relación de aspecto:
1.68:1
Resolución:
604x360 píxeles
Tamaño:
78.81 MBytes

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