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Subido el 11 de julio de 2023 por Pilar M.

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Hola, como decía anteriormente en mi vídeo del uso de la plataforma, tengo varias actividades dentro de una unidad didáctica y yo ahora mismo os voy a hablar un poquito más detenidamente sobre una de ellas que además uso para autoevaluación de mis alumnos. 00:00:02
Es la última que tengo aquí, que se llama Self Evaluation Vital Functions. En este caso la he hecho con Google Formularios. Vamos a abrirlas. Bueno, primero decir que es de creación propia, ¿vale? Yo soy la propietaria y la que la he creado. 00:00:21
Entonces, bueno, aquí tenemos 10 preguntas en este caso, que cada una vale un punto 00:00:35
Y esto, digamos, que es la apariencia que verían mis alumnos 00:00:42
¿Vale? Ellos tienen que poner, pues, muchas veces es true o false 00:00:46
O elegir una de dos o dos de tres, dependiendo de la pregunta 00:00:50
¿Vale? O incluso escribir 00:00:54
¿Vale? Y luego cuando han terminado le darían enviar 00:00:56
Aquí tenemos un lapicerito a la derecha que nos permite hacer cambios en nuestro formulario. Bueno, tanto el título como la descripción del formulario por si queremos meter alguna instrucción específica para los alumnos, ¿de acuerdo? También decir que el tema de accesibilidad con nuestras extensiones lo tenemos siempre presente, por ejemplo, el cambiador de fuente. 00:01:01
Bueno, aquí podemos poner, digamos, varias opciones, que sea un desplegable, casillas, incluso respuestas cortas 00:01:22
Si queremos que en el alumno, en esta pregunta, haga una respuesta corta o incluso un párrafo 00:01:31
En este caso el párrafo no es autocorregible, sino que el profesor tiene que ir pregunta por pregunta corrigiendo 00:01:35
En mi caso sí es autocorregible, como veis aquí, dando a la clave de respuestas yo puedo ver cuál es la verdadera 00:01:40
porque yo le he dado a esta, que es la que me vale, y podemos cambiar, digamos, el valor que se le da a cada una de las preguntas, ¿vale? 00:01:48
Y añadir otra opción si queremos que tenga más opciones o, bueno, y también la podemos borrar o duplicar, ¿de acuerdo? 00:01:56
Entonces, esto que pone aquí obligatorio es porque si yo le doy aquí, esto hace que el alumno no pueda pasar de la pregunta, quiero decir. 00:02:04
Esto es muy interesante porque así obligas a los alumnos a responder todas las preguntas y no dejarse ninguna en blanco. Hasta que no respondan todas, no pueden pasar a la siguiente. Y luego también aquí tenemos las respuestas de nuestros alumnos donde veríamos sus notas, digamos, y aquí en configuración esto también es muy importante tocarlo porque el alumno puede ver su calificación, a mí me gusta esto justo después de la entrega. 00:02:11
Entonces, si es autocorregible, es conveniente que el alumno vea su calificación justo después de la entrega y también tenemos la opción de que los encuestados, los alumnos puedan ver las respuestas correctas e incorrectas una vez que le den a enviar, ¿vale? 00:02:36
Vale, pues esto sería más o menos como gestiono yo la actividad de autoevaluación con Google Formularios. 00:02:52
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Pilar MIñambres Gómez
Subido por:
Pilar M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de julio de 2023 - 13:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSEP TARRADELLAS
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.02 MBytes

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