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Gestión de la plataforma Classroom

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Subido el 23 de junio de 2023 por M.sayoa U.

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Es un video explicativo de la utilización de la Plataforma Classroom en el aula TEA.

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Muy buenas, con este vídeo pretendo enseñaros cómo utilizo la plataforma digital de Carlu. 00:00:00
Soy maestra de PT de un aula TEA de un colegio público que atiendo a cinco peques de contraste 00:00:07
en el espectro autista. Están escolarizados entre cinco añitos, primero y segundo, con 00:00:12
una edad comprendida entre los cinco y siete años. Por lo tanto, van a ser sus familias 00:00:17
las que gestionen el acceso a la plataforma. Como podéis ver, tengo acceso a cada una 00:00:21
de sus asignaturas y de cursos con la finalidad de que les pueda ir haciendo llegar los temas 00:00:25
adaptados, materiales visuales o recursos que consideremos que puedan ser necesarios para su 00:00:30
día a día. Pero también tenemos creado nuestra propia aula, el aula azul. Nosotros nuestra aula 00:00:36
la tenemos creada siguiendo una serie de temas. Estos cuatro primeros temas son los que tienen 00:00:41
acceso nuestras familias que luego desarrollaremos una y luego ya a nivel repositorio pues tengo 00:00:47
todo lo que se va haciendo, talleres de sensibilización, comunicación, de funciones 00:00:52
ejecutivas, de habilidades 00:00:56
mentalistas 00:00:58
temas adaptados, los controles 00:01:00
de tal manera que según lo que vayamos trabajando 00:01:02
y vayamos necesitando pues me va 00:01:04
a permitir 00:01:06
el poder ir cogiéndolo 00:01:07
y mandárselo a unos y a otros 00:01:10
todos los temas están desarrollados 00:01:11
y estructurados de la misma manera 00:01:14
en un primer momento les mandamos a los papis 00:01:16
un formulario que ellos 00:01:18
con cada uno de los niños 00:01:20
tienen una numeración, van marcando 00:01:22
Ellos tienen que decirnos, los niños van diciendo, ellos nos marcan y nos lo mandan. 00:01:24
Es un poco para partir de esos conocimientos previos que tienen, perdonad que esto es de otra actividad. 00:01:28
Bien, a continuación les mandamos un vídeo, así nada, dura un minuto, es un corto, simplemente a nivel motivante, así como de intriga y demás. 00:01:34
Y ya empezamos a ir mandando lo que son tareas de aprendizaje y lo principal que necesitamos es que nuestro alumnado aprenda el vocabulario. 00:01:44
Y para ello trabajamos los animales, tanto el picto como la imagen real, en la palabra y el sonido. 00:01:51
Lo hacemos con todos los animales, están los animales de la granja principalmente, 00:02:00
luego animales salvajes, porque es con lo que nosotros vamos a trabajar solo con los dos alumnos de infantil. 00:02:05
A los de primaria les vamos a ir añadiendo más historias, más cosas. 00:02:10
Por un lado le mandamos una infografía en la que tienen recogido todo lo que vamos a trabajar 00:02:13
con enlaces a vídeos para ir recibiendo más información. 00:02:17
mandamos materiales tanto a nivel visual de vídeos con características para los de primaria 00:02:21
y con las características para los de infantil a través de imágenes más y vídeos más de infantiles 00:02:30
pues que vayan viendo esos animales salvajes y esos animales de la granja 00:02:36
a continuación le damos mucha importancia a las funciones ejecutivas, a esa atención, a esa observación 00:02:40
a esa discriminación visual, para ello les mandamos a través de powerpoint que puedan jugar con sus hijos 00:02:46
queremos que los de primaria aprendan 00:02:51
a describir, para eso tienen acceso 00:02:54
a un geniality de la 00:02:56
descripción de los animales y 00:02:58
un pdf en el que 00:02:59
viene la clasificación, nosotros 00:03:02
en clase trabajamos y jugamos a un 00:03:04
quien es quien de animales, este mismo material 00:03:06
se hemos mandado a casa para que lo trabajen de forma 00:03:08
manipulativa, también tenemos 00:03:10
para trabajar el tema del léxico y la semántica 00:03:12
a través de este powerpoint 00:03:14
también igual, pues van dando pistas 00:03:16
ellos tienen que ir viendo una pista 00:03:18
pues tiene cuatro patas, vive en la granja 00:03:19
sale la leche, ¿qué animales? 00:03:22
se le va dando 00:03:24
bueno, luego por otro lado 00:03:25
nos interesa mucho el tema de la expresión oral 00:03:27
seguimos igual, simplemente queremos 00:03:30
cómo es este animal, entonces mandamos la rúbrica 00:03:32
tanto de expresión oral 00:03:34
como la rúbrica en escritura 00:03:36
que esta se la hemos mandado a dos alumnos 00:03:38
que son los que le vamos a pedir que los escriban 00:03:40
para que las familias 00:03:42
sepan en qué parámetros 00:03:44
qué es lo que estamos trabajando 00:03:46
y qué es lo que nos interesa que ellos nos ayuden a reforzar. 00:03:48
A continuación tienen otro apartado que es simplemente un espacio de aprendizaje 00:03:52
con distintas actividades que pueden ir subiendo y practicando, 00:03:55
una presentación de forma de repasar todo lo que hemos aprendido que tenemos hecho con Canva 00:03:59
y ya nos pasamos lo que sería un poco a la evaluación de los animales. 00:04:04
Para ello partimos de un PowerPoint donde le pedimos una serie de elementos 00:04:08
de lo que hemos estado viendo, que nos lo escriban y luego sí que nos vamos a la autoevaluación 00:04:11
que nos resulta muy interesante para que ellos se autoevalúen 00:04:17
la coevaluación que es exactamente igual 00:04:19
pues eso va marcando que alguien no es, si es del 1 al 5 00:04:22
como han visto a sus compañeros 00:04:26
si les han ayudado 00:04:29
si han aprendido los contenidos 00:04:30
esta información más que para recibir información de sus alumnos 00:04:34
nosotros luego lo trabajamos a nivel de aula 00:04:38
la parte social, comprender, ponernos en el lugar 00:04:40
de unos y de otros y estamos introduciendo actividades 00:04:44
es en Evalun principalmente para los alumnos 00:04:46
puedan ir practicando ya que en sus clases en primaria 00:04:50
a veces se les introduce este tipo de tareas 00:04:52
y bueno pues esto es un poco 00:04:56
como estamos utilizando a día de hoy 00:04:58
el aula de Classroom, espero que os haya gustado 00:05:01
Idioma/s:
es
Autor/es:
Maria Sayoa Urroz Gutiérrez
Subido por:
M.sayoa U.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
23 de junio de 2023 - 21:43
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
ninguno
Centro:
CP INF-PRI MANUELA MALASAÑA
Duración:
05′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.45 MBytes

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