Contenido Digital
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Hola, buenas. En el presente vídeo voy a explicar de manera sencilla y breve tres ejemplos
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de contenido digital creados para esta segunda evidencia fundamental. Quiero dejar claro
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desde el primer momento que todos estos recursos, los tres, están alojados dentro del entorno
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educativo de aprendizaje de un aula virtual en Educamadrid, creada para algunos de tercero
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de primaria, donde se trabaja en diferentes áreas, lo que pasa que nos vamos a centrar
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en las áreas de lengua y matemáticas, en las que imparto docencia y se encuentran gamificadas
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a través de la temática de Mario Bros. Para el primer recurso accedemos al mismo a través
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del área de matemáticas, en la unidad 1, en el tesoro numérico de Mario Bros, donde
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aquí tenemos el enlace para acceder a este recurso. Se trata de una página web creada
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con Google Site desde cero para trabajar esos contenidos de la unidad, números de tres
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y cuatro cifras, números ordinales y la resolución de problemas. Podemos acceder
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a ellos a través del menú lateral o bien a través de las diferentes imágenes. Aparecen
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contenidos de diversas características, contenidos a modo de actividades, a modo de imagen, también
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hemos incluido algún vídeo y también en la resolución de problemas una pequeña evaluación
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a través de los problemas. El siguiente contenido está incluido dentro de la urla
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de Educamadrid, como hemos dicho, se trata de una actividad creada con H5P para trabajar
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en este caso la unidad de lengua para alumnos de tercero y para trabajar en este caso los
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opuestos, es decir, los antónimos. Se trata de un pequeño cuestionario de verdadero o
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falso en el que los alumnos deberán ir comprobando esos contenidos que ha ido trabajando a lo
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largo de la unidad. Y finalmente el tercer contenido en este caso es una actividad también
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incluida dentro de esa urla virtual para trabajar los sinónimos y está creada con la aplicación
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de Excel Learner. Tenemos aquí a través del menú lateral el acceso a los diferentes
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contenidos y actividades dentro de la aplicación, así como vídeos y en este caso una prueba
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de evaluación que sería un memory. En todos los recursos hemos creado conveniente incluir
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en este caso los recursos de accesibilidad. Trabajando con Google Chrome tenemos el traductor,
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el zoom que se encuentra aquí en los tres puntitos para aumentar o disminuir la página,
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así como también un lector de texto. Por otro lado también hemos creado el conveniente
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incluirla en etiqueta que se encuentra en este caso en este recurso al final de la página
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web con el QR y el acceso al vídeo y en el caso de la urla virtual lo hemos creado conveniente
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crear o poner al final de la urla virtual como un recurso más donde pueden acceder
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de esta manera al QR, al vídeo y pinchando aquí en el enlace a la infografía donde
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detallan las diferentes normas de la etiqueta. De esta forma quedaría finalizada esta segunda
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evidencia de creación de contenidos digitales educativos dentro de estas evidencias fundamentales.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Susana Merino Gómez
- Subido por:
- Susana M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de agosto de 2023 - 12:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 03′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.54 MBytes
