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Libro Cartonero

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Subido el 9 de diciembre de 2018 por M.elena H.

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Libro resumen realizado para el curso "leer antes de leer"

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Hola compañeros, voy a presentaros el libro cartonero que he realizado para nuestro curso 00:00:01
de leer antes de leer. Comienzo nuestro libro cartonero con las palabras 00:00:07
Había una vez, la fórmula mágica para trasladarnos a un mundo de aventuras y a nuestros sueños. 00:00:15
Hicimos el lavado educativo de la poesía de Federico García Lorca. 00:00:27
Yo me centré sobre todo en no reflejar en la problemática de la etnia gitana 00:00:31
Doy clase de educación a adultos y parte de ellos son de esta etnia 00:00:39
Nos tenemos que sensibilizar en normalizarlos 00:00:43
Hay que dar integración y no transmitir ningún elemento que cause rechazo 00:00:47
sino por el contrario intentar que tengan interés por aprender 00:00:52
La poesía que he trabajado en el aula y que he adaptado para este curso ha sido la autobiografía de Gloria Fuertes. 00:00:58
Al ser mis alumnos adultos y se están iniciando en la lectura, estamos muy concienciados con todo lo referente al nacimiento de Gloria Fuertes, prácticamente en el inicio de la guerra. 00:01:09
Voy a leer un fragmento de su poesía. 00:01:25
Gloria Fuertes nació en Madrid, a los dos días de edad, pues fue muy laborioso el parto de mi madre, que si se descuida, muere por vivirme. 00:01:29
A los tres años ya sabía leer, y a los seis ya sabía mis labores. Yo era buena y delgada, alta y algo enferma. 00:01:40
A los nueve años me pilló un carro, y a los catorce me pilló la guerra. 00:01:48
A los quince se murió mi madre, se fue cuando más falta me hacía. 00:01:54
Aprendí a regatear en las tiendas y a ir a los pueblos a por zanahorias. 00:01:59
Queríamos transmitir con esta poesía el cierto machismo que se establecía al decir que a los seis años ya sabía sus valores. 00:02:04
Queremos tener una sociedad con igualdad. 00:02:15
Después, en la actividad del Foro de las Emociones, nos proponían elegir un personaje que nos causase rechazo. 00:02:24
A mí desde siempre quien más rechazo me ha causado ha sido la madrastra de Blancañeles 00:02:30
A definir con las siguientes palabras 00:02:35
Sobre todo desconfianza 00:02:38
Por muchas palabras que nos quisiera convencer para coger la manzana 00:02:40
Y también miedo 00:02:46
Teníamos que ser precavido 00:02:48
Sobre todo con personas que te ofrecen algo sin conocerla 00:02:51
Para seleccionar los libros 00:02:55
Siempre tenemos que buscar libros que activen nuestra curiosidad, libros que dejen con una pregunta, libros que exijan un lector activo, libros que contienen un conflicto. 00:03:01
Para todos ellos yo había elegido un cuento que se titula Mateo de Paseo por el Museo del Prado. 00:03:15
Combina muy bien los mejores cuadros que se encuentran en el Paseo del Prado 00:03:22
con una historia narrativa a lo largo de su trayecto por este museo. 00:03:27
Además también recomiendo los escritores clásicos, por supuesto. 00:03:34
Uno de mis favoritos es Hans Christian Andersen, El patito feo, La sirenita, La reina de las nieves... 00:03:39
Son uno de los cuentos que siempre me han marcado en toda mi infancia. 00:03:48
Para la lectura compartida he realizado un audio en la clase de adultos 00:03:53
y elegí por tanto un cuento cuya temática se acercase a sus sentimientos 00:04:03
para que provocase empatía con la historia. 00:04:09
El cuento se titula Algún día 00:04:13
y es una actividad que la realizamos por la proximidad 00:04:15
de verlas situadas en círculo y enseñar las imágenes que es lo más importante. 00:04:20
Para los espacios de la lectura recomiendo principalmente una habitación infantil, 00:04:26
un dormitorio, luz cálida, espacio acogedor, pero también son muy adecuados todos los espacios 00:04:42
que se encuentran acondicionados en las bibliotecas, tanto librerías como bibliotecas escolares. 00:04:50
Cuentos situados a la altura de ellos, donde pueden coger cuentos y sentarse en la alfombra a leerlos. 00:04:58
Sobre mis citas favoritas, yo siempre elijo el Principito, donde cada frase nos da una enseñanza. 00:05:08
Entre las muchas que nos puede aportar el cuento del Principito, una de ellas es la siguiente. 00:05:17
Es mucho más difícil juzgarse a sí mismo que juzgar a los demás. 00:05:22
Si logras juzgarte bien a ti mismo, eres un verdadero sabio. 00:05:27
Para la utilización del biotipo, lo he utilizado para que la imagen nos transmita lo que necesitamos para contarle en un cuento. 00:05:31
Lo más importante es poner en la lectura todo el cariño del mundo. 00:05:45
Por último, una de las actividades que realicé con mis alumnos fue la de entornos digitales de lectura. 00:05:54
Aprender a manejar una pizarra digital, aprovecharla para enseñarles a leer. 00:06:01
Curiosidad y miedo ante algo tecnológico. 00:06:07
Todos ellos, con más de 60 años, no han contado nunca un cuento a sus nietos ni a sus hijos. 00:06:11
Están empezando a leer. 00:06:19
Fue muy motivador. 00:06:20
Les ilusionó muchísimo. 00:06:22
Y colorín colorado, mi cuento cartonero ha terminado. 00:06:27
La autora, María Elena Erguida. 00:06:32
Y las imágenes obtenidas han sido de mi biblioteca personal, donde aquí se encuentran los títulos y sus editoriales. 00:06:35
Fin. 00:06:46
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
MARIA ELENA HERGUIDO
Subido por:
M.elena H.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
23
Fecha:
9 de diciembre de 2018 - 18:38
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI PRINCIPE ASTURIAS
Duración:
06′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
65.73 MBytes

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