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Decimales y su descomposición - Contenido educativo

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Subido el 17 de abril de 2020 por M.begoña M.

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Buenos días, hoy vamos a dar la clase desde mi casa. 00:00:00
Os voy a explicar un poquito, por si tenéis dudas, los números decimales. 00:00:04
Los números decimales son números que representan cantidades que no son enteras. 00:00:08
Por ejemplo, yo aquí tengo una naranja, pues es una naranja entera, la represento con el número 1. 00:00:13
Eso es un número entero, porque está entera. 00:00:19
Dos, el número 2, o tres naranjas. Yo tenía tres naranjas, pues se representa con el número 3. 00:00:22
Pero esta la he dividido en cuatro trocitos. Entonces, como me salen cuatro trocitos de una naranja, esto se representaría así, por medio de una fracción. Por ejemplo, las fracciones también son números que no son enteros, para representar cantidades que no son enteras. 00:00:28
Y si lo aparto la naranja por la mitad, pues como tengo dos trozos, esta es media naranja y esta es otra media y se representaría con esta fracción, el medio, un medio, ¿vale? 00:00:46
Bueno, pues aquí tengo dinero, por ejemplo, yo agrupo el dinero en euros enteros, los billetes son euros enteros, y las monedas de 1 euro y de 2 euros son monedas euros enteros, con lo cual se representa con un número entero. 00:00:59
Yo tengo 50 euros, 60, 70 y 75 en billetes, más 76, 77, 78, 79 y 80, lo represento con un número entero que es el 80, ¿vale? 00:01:16
Y luego aquí, los decimales son los céntimos. Tengo 10, 20, 30, 40, esta es una de 5, 45, esta es de 2, 46, 47, 48 y 49. 00:01:34
Con lo cual, la parte décima será 49 céntimos, ¿vale? Esta es la centésima y esta es la décima. 00:01:47
Con lo cual está en la parte decimal 00:01:58
Así que los números decimales están en la parte entera 00:02:01
Y después de la coma, en la parte decimal 00:02:04
Para descomponer este número 00:02:07
El 8 equivale, como hacíamos con los números enteros 00:02:10
Tenemos la unidad, la decena, la centena, la unidad de millar, la decena de millar y la centena de millar 00:02:16
Esto ya lo hemos estudiado. Pues ahora, en la parte decimal, para representar los números decimales, que están detrás de la coma, esta sería la coma, esta es la décima, que se pone en la deminúscula para difumirla en esta, y la centésima, que es lo que estamos estudiando ahora. 00:02:29
Entonces, mirad, este número en esta tabla se representaría así. 00:02:47
¿El 8 qué es? 00:02:51
El 9 es la centésima. 00:02:53
El 8 es la decena. 00:02:55
Esta es la centésima, esta es la décima y esta es la unidad. 00:02:59
Entonces aquí lo coloco así. 00:03:04
El 9 en la centésima. 00:03:06
El 4 en la décima. 00:03:09
El 0 en la unidad. 00:03:12
Y el 8 en la décima. 00:03:14
Corto, has puesto... 00:03:17
...podría la centésima, el 4 en la décima, el 0 en la unidad y el 8 en la decena. 00:03:18
Por ejemplo, otro número, este. Este número, yo que sé, 31,03. 00:03:24
Esta es la décima, o sea, esta es la decena, esta es la unidad, esta es la décima y esta la centésima. 00:03:35
Aquí, como lo coloco, tengo tres centésimas, cero décimas, una unidad y tres decenas. 00:03:45
Otro número para rellenar esta tabla, por ejemplo, 147,32. 00:03:59
Pues esta sería la centésima, es el 2, la décima que es el 3, el 7 la unidad y el 4 la decena, y bueno, queda el 1 que es la centena, ¿vale? 00:04:09
Y para la descomposición yo haría esto, haría aquí este número por ejemplo, son 8 decenas más 0 unidades más 4 décimas más 9 centésimas, acordaos de poner décima, uy, ves, esto lo he puesto mal, décima y centésima en minúscula para distinguir los de la decena. 00:04:24
y de la gente no vale y luego pues ese ejercicio que lo que 00:04:54
tenéis que hacer es sólo 00:05:01
señalar la parte decimal por un lado y la parte entera 00:05:06
la parte entera de este número con el 75 antes a la izquierda de la zona es la 00:05:12
parte entera es decir el 75 entero y luego está en la parte 00:05:19
vale y no es lo mismo decir 75,03 00:05:31
que 75,3 porque esto quiere decir que aquí hay cero décimas vale y aquí en 00:05:40
cambio hay tres décimas que en el caso 30 centésimos porque si yo digo 75 75 00:05:50
sería 70 más 5 y 3 céntimos 1 2 y 3 que no es lo mismo que decir 35 o sea 75 con 00:06:00
30 que serían 75 pero 30 centimos es lo mismo decir 30 centimos que 3 00:06:12
espero que os haya solucionado dificultades o dudas 00:06:22
nos vemos bueno chicos esto y esto me lo llevo para 00:06:29
hacer un zumito de naranja hasta luego 00:06:35
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación Primaria
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
Autor/es:
Mª BEGOÑA MARTÍN CEIP MAESTRA TRINIDAD GARCÍA
Subido por:
M.begoña M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
63
Fecha:
17 de abril de 2020 - 18:52
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MAESTRA TRINIDAD GARCIA
Duración:
06′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
359.76 MBytes

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