Cómo conseguí mis gafas - Contenido educativo
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En este vídeo os muestro el cuento de elaboración propia que hice para trabajar la autoestima en los alumnos de Primaria.
En este vídeo os voy a explicar este recurso elaborado con Geniali, que es un cuento de elaboración propia para trabajar la autoestima.
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Últimamente en las aulas me encuentro alumnos con baja autoestima, que no son capaces de valorar sus capacidades o que se comparan constantemente con los demás.
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Es por ello que elabore este cuento y que tiene elementos interactivos que les permite tener un poco más de atractivo.
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Vamos a abrir directamente el corazón y vamos a ver qué ocurre.
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Siempre que veamos este icono va a ser la parte narrada del cuento
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Y el alumno va a poder leer tranquilamente esa parte de la historia
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Vamos a ver qué pasa
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La maestra ha explicado algún contenido y pregunta si se han enterado de la explicación
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Hay varios alumnos que dicen que sí, pero tenemos aquí a Luis
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Que vamos a ver qué le pasa
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Escucha, chicos, os habéis entrado de todo mientras él ha estado escuchando bla bla bla
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Estaba pensando en sus cosas
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Si mamá tendría trabajo
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Si su padre estaría bien
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Pensando en sus cosas
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Cuando escucha a la maestra
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¿Qué piensa Luis?
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¿Enterarme?
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¿De qué?
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Si no he escuchado nada
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No seré capaz de aprender
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Tenemos aquí una vez más la parte narrada
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Y vamos a continuar con la historia
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Aquí vemos a Luis persiguiendo metas
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Está constantemente persiguiendo metas
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Y cada vez se alejan más
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¿Cómo se siente Luis?
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Nunca seré capaz de alcanzar mis metas
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siempre corre más rápido que yo, por más que me esfuerzo
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sé que es inútil, no valgo para esto
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tenemos aquí la parte narrada
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vamos a ver qué le ocurre a Luis
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al mirarse al espejo Luis se ve feo, gordo
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se ve con dientes de conejo, orejas de elfo
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vamos, no le gusta nada su reflejo
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su hermana que le escucha llorar
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le da estas gafas que son mágicas
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y le dice que prueba a vivir su día normal
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y luego se coloque las gafas para ver realmente cómo es.
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Va a clase y de repente la maestra le está felicitando.
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Él no entiende por qué, si la pizarra está vacía.
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Al ponerse las gafas ve que el ejercicio está perfectamente realizado.
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Otra vez estamos persiguiendo metas y cada vez están más lejos, pero ¿qué ocurre?
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Al colocarse las gafas ve que la meta no está tan lejos
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y que además por atrás hay muchas metas cumplidas.
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Directamente se pone las gafas para entrar a su habitación y ver si ve que es un niño normal.
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Llama a su hermana para decirle lo fabulosas que han sido esas gafas
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y que a partir de ahora las va a llevar siempre colgadas por si necesita de vez en cuando saber quién es.
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Y esta es la historia.
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Luis a partir de ese momento ya sabe cuáles son sus capacidades y nunca va a olvidarse de ellas.
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Colorín colorado, este cuento se ha acabado y Luis está encantado
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Espero que a ti también te haya gustado
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Bárbara Camargo Aldana
- Subido por:
- Barbara C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 15:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GABRIEL Y GALAN
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 2.10:1
- Resolución:
- 1360x648 píxeles
- Tamaño:
- 50.92 MBytes