Tarea 1 - Competencia digital-Ana I Prieto - Contenido educativo
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Video Classroom
Buenos días, mi nombre es Ana Isabel Prieto y soy profesora en el Colegio Rafael Alberti de Rivas Bacia Madrid.
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Bueno, este sería mi tablón de mi clase Classroom.
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Como ven, soy tutora de un curso de tres años.
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Y bueno, aquí tendría puestos mis alumnos.
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Y estos son los trabajos que he creado para ellos.
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Como estamos trabajando por proyectos y este último ha sido dedicado a Picasso, pues son las tareas que les he mandado y el material es sobre este tema.
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En primer lugar, les he puesto un vídeo motivador de YouTube.
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Vamos a ver el material, que sería el sueño de Picasso.
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Pueden ponerme qué les ha parecido a un comentario.
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Luego les echo una pregunta.
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Aquí la pregunta que les pido a los padres que me ayuden para que me pongan sí o no.
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Y también les digo que si ha habido alguna contestación que les haya llamado la atención, me la escriban o me manden un correo.
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Aquí les echo un PowerPoint.
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En este PowerPoint están los materiales que necesita un pintor y que va a ser el vocabulario de nuestro proyecto.
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Aquí, por aquí.
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Aquí también otro tema que les he subido, pues es una invitación para que vayan a hacer una visita virtual a la colección de Eugenio Arias en Buitrago de Lozeulla.
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Y después les he subido el enlace para que puedan meterse y poder ver la visita.
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O si no, ir allí también este veranito.
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Aquí les echo una pregunta sobre qué era Picasso.
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Vamos a ver el material.
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He utilizado Live Worksheets.
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Es una ficha del tipo de las que trabajamos en clase.
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Hacemos que tienen que ir colocando las letras en su orden correcto.
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Luego, al terminar, pueden comprobar su respuesta o enviármelas a mí.
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A ver, borramos esto por aquí.
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Nos vamos para atrás y seguimos.
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Otra pregunta que les he hecho sería con un black quiz, un formulario, para que ellos señalen esta firma, pues si es de papá, de Picasso o de Ana.
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Y por último, bueno, tenemos aquí también que se manda con una tarea.
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Les he subido un cuadro para que lo colore y me lo traigan luego a casa la siguiente semana.
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También por aquí hay otras preguntas, otro black quiz.
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Pues lo mismo que tienen que ir con la imagen, discriminar la M, la A, la P de Picasso.
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Y a ver, que no quiero que se me vaya esto.
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Y estas son las que tienen que señalar, lo mismo, un black quiz con las respuestas correctas sobre algunas de las cosas que he preguntado del material.
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Bueno, para poder evaluar a nuestros alumnos de infantil, lo que me tengo que basar es en todas las observaciones que me mandan en material, por ejemplo, el dibujo que han hecho.
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Entonces, lo que yo hago es luego en raíces.
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Perdón, que si no se me va.
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Dentro de mi alumnado, yo tengo hecho seguimiento académico, mi cuaderno con una serie de parámetros,
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donde yo pues veo si tienen adquirido la pinza, el proyecto de Picasso y las preguntas que yo me planteo.
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Y luego, cuando hago el seguimiento, esperar que voy a dar para atrás de mis alumnos de clase.
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Por ejemplo, con este alumno, pues tengo las observaciones que le voy planteando, porque las actividades evaluables, pues ahora mismo en raíces no nos salen.
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Entonces, por ejemplo, aquí yo lo publico a los padres para que ellos lo puedan ver.
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Y tengo, pues por ejemplo, ya tiene adquirido totalmente la pinza y lo publicamos.
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Y bueno, creo que esto sería todo. Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Isabel Prieto de Blas
- Subido por:
- Ana Isabel P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 10:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI RAFAEL ALBERTI
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 78.76 MBytes