ENTREVISTA EFIGY GIRLS 27 MAYO 2026 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, estamos en el Colegio Público República de Uruguay, en Madrid, y vamos a hacer una entrevista a las chicas que han participado en el programa FG Girls, que han estado en Valencia, y han traído una experiencia muy bonita, y nos van a contar algunas cosas. 00:00:12

Buenos días, chicas. ¿Cómo estáis? 00:00:33

Bien. 00:00:35

A ver, tenemos algunas dudas sobre vuestro proyecto y vuestro viaje a Valencia. ¿Creéis que podéis resolvernoslas? 00:00:35

En primer lugar, contarnos en qué consiste el proyecto Fijigets 00:00:43

Consiste en una agrupación de chicas de toda España 00:00:49

Que juntas hacen un robot para explicar sobre la energía renovable 00:00:52

Esos robots son máquinas que pueden hacer en el futuro para ayudar al medio ambiente 00:00:58

Además, este proyecto es muy bonito 00:01:03

Porque literalmente muestra el apoyo que tienen hacia las mujeres y niñas y al medio ambiente 00:01:06

y a que las niñas puedan enfocarse en ciencias. 00:01:12

Muy interesante. Entiendo que vosotras construisteis y programabais el robot. 00:01:17

¿Qué tal se os dio la programación del robot? 00:01:23

Al principio nos costó entender cómo hacerlo, pero luego lo entendimos 00:01:25

y lo que pasó después fue que no giraba lo suficiente, hasta que al final giró bien. 00:01:30

Aunque lo tuvimos que probar muchas veces 00:01:39

Porque unas veces giraba bien y otras mal 00:01:44

Por lo que tengo entendido 00:01:47

No era vuestro primer año en el proyecto 00:01:51

¿Cuántos años llevabais con el proyecto? 00:01:53

¿Qué creéis que habéis aprendido durante estos años? 00:01:55

Llevamos tres años en el proyecto 00:01:58

Hemos aprendido a programar 00:02:00

Y a crear cosas que no sabíamos crear 00:02:04

Que podíamos crear 00:02:07

trabajar en equipo, a socializar, que ayudara al medioambiente. 00:02:09

Y también hemos aprendido que es fundamental todo tipo de energías renovables 00:02:15

para evitar el cambio climático que vaya. 00:02:20

Muy bien. ¿Y qué fue lo más difícil de este proyecto? 00:02:26

Lo más difícil fue que no podíamos echar agua de verdad y pusimos poliespan. 00:02:31

Y la otra dificultad fue que la rueda no giraba bien el robot y no teníamos que meter la rueda bien para que girara. 00:02:38

Muy bien. Ya hablando del viaje, ¿cuándo fuisteis a Valencia? ¿Dónde os alojasteis? ¿Qué habéis hecho durante ese viaje? 00:02:46

Bueno, pues nos quedamos en la puerta del cole como a las más o menos a las ocho y media, luego en metro nos fuimos hasta el AVE. 00:02:56

Llegamos a Valencia como a las doce y media o así 00:03:02

Fuimos a un parque llamado el Parque de Gulliver 00:03:05

Comimos, jugamos 00:03:08

Y luego fuimos en un taxi hasta el campamento de La Serrana 00:03:10

Donde hicimos actividades 00:03:13

Bastante más divertidas de lo que nos imaginábamos 00:03:17

Hicimos también bastantes amigas 00:03:20

Ganamos, luchamos 00:03:22

Hicimos una fiesta y todo 00:03:24

Y luego el día siguiente nos despertamos 00:03:26

A las seis y cuarenta de la mañana 00:03:29

para recoger y para iros a la Caixa. 00:03:31

En el CaixaForum, ¿no? 00:03:37

En el CaixaForum fue donde hicisteis la presentación de vuestro proyecto. 00:03:38

¿Qué sucedió allí? ¿Cómo lo vivisteis? 00:03:43

La presentación fue en el CaixaForum de Valencia, 00:03:45

donde subimos tú y yo a exponer el robot teniendo en cuenta 00:03:48

que trabajamos con el otro colegio, llamado 25 de Abril de AlfaFar. 00:03:51

Allí nos grabaron y nos divertimos mucho presentando nuestro robot, 00:03:56

aunque hubo más que otro fallo, pero en resumen, tanto nuestro trabajo como el de otros colegios estuvo muy bien. 00:03:59

Suena todo muy divertido, pero si tuvierais que elegir una cosa, ¿qué fue lo más divertido? 00:04:09

¿Cómo os lo pasasteis en el viaje a Valencia? 00:04:14

Como dijo mi compañera Zoe, fuimos en AVE y fueron dos horas en el AVE y una hora para llegar al campamento de la Serrana de Buñol. 00:04:16

Nos desplazamos en taxi 00:04:25

Fuimos a un parque 00:04:27

Y luego llegamos al campamento de la Serrana de Buñol 00:04:29

Donde nos recibieron con unos sándwiches de nocilla 00:04:33

Mientras tanto, en el AVE 00:04:36

Habían pantallas que funcionaban y otras que no 00:04:38

Así que las que no pudieron llevar móvil 00:04:40

Jugaron con nosotras 00:04:43

En resumen, nos la pasamos genial 00:04:44

Y si se nos da la oportunidad 00:04:47

Podremos seguir cuidando el medio ambiente 00:04:51

Muchas gracias, chicas 00:04:52

pues ahora nos gustaría que nos enseñarais vuestro proyecto, lo estamos deseando. 00:04:54

Hola, somos Zoe y Keina de las clases de sexto del Colegio Público de Uruguay 00:05:00

y hoy vamos a presentar nuestro robot que hemos hecho por el programa 00:05:07

Estudio Cierre con la Fundación de Artes. 00:05:10

Como os habíamos dicho, como no podíamos coger agua, 00:05:13

simulamos el agua con estas bolas que ponen el cileno. 00:05:18

Lo que hace nuestro robot es regar, porque normalmente para regar se utilizan las personas. 00:05:20

Esas personas que hacen es echar agua a chelón, así. Hacen lo que pueden. 00:05:29

El problema es que hay plantas que se mueren porque les falta agua, 00:05:33

otras porque tienen demasiada agua, porque algunas personas no saben cuánto agua necesita cada planta. 00:05:37

Y aparte que se gasta el agua. 00:05:42

Lo que hace nuestro robot es que es un asesor de humedad, y estos cartelitos, pues de cuánto agua necesita cada planta, echa el agua, que como ha hecho esta actividad de compañía de plena, pues no es agua, es el estilino. 00:05:44

Para que no se gaste agua y se mueran menos plantas. 00:06:02

Y aquí también, como habéis visto, en el azul ha regado menos y en el rojo ha regado más, 00:06:04

lo que significa que unas plantas necesitan más agua y otras necesitan menos. 00:06:19

Esto ha ocurrido así porque como no teníamos un sistema de suerte de humedad, realmente nos hemos metido. 00:06:23

Hemos utilizado uno de color y ocho escarpelitos, que no sé si se ven bien, 00:06:29

pero aquí hay un azul que significa regar menos y aquí hay un rojo que significa regar más. 00:06:33

y este ha sido nuestro robot 00:06:37

que la verdad es que 00:06:40

nuestro robot pasó muy bien haciéndolo 00:06:42

y ha dado la verdad fruto 00:06:44

o sea que está muy bien 00:06:47