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LA PREHISTORIA. HUGO - Contenido educativo

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Subido el 12 de diciembre de 2025 por María Belén S.

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Hola amigos, hoy voy a presentarles la prehistoria 00:00:05
¿Y qué nos vas a presentar de la prehistoria? 00:00:11
Las herramientas 00:00:13
Las herramientas, bueno, cuéntanos, ¿cuántas herramientas tienes? 00:00:14
De la flecha 00:00:18
Ah, una flecha, pero esas son, ¿para qué valían esas? 00:00:19
Para cazar 00:00:21
¿Y qué tenías, un arco con una flecha? ¿Qué más? 00:00:23
No, pero mira, ¿dónde las de la caza? ¿Qué más tienes? 00:00:27
¿Eso qué es? 00:00:32
Pues eso es 00:00:33
Se parece como 00:00:35
Una trampa 00:00:37
Para hacer una trampa, es un bate, ¿no? 00:00:39
¿Y algo más has puesto? 00:00:42
Ah, ¿y eso qué es un? 00:00:46
Intenta leerlo 00:00:49
Hacha 00:00:50
Una hacha, ponlo más para acá 00:00:55
Que si no no lo ve yusen, que le tapa la caja 00:00:56
Ponlo más 00:00:58
O sea, esas usaban para acá 00:00:59
Podían ser hechos con 00:01:02
Madera 00:01:03
Madera, ¿con qué más? 00:01:04
con 00:01:07
piedras 00:01:09
maderas, piedras 00:01:11
eso era en la edad de la 00:01:13
en la edad de piedra 00:01:14
pero en la edad de los metales podían usar 00:01:18
metales 00:01:19
metales 00:01:20
vale, y también a veces cuando tenían animales 00:01:24
podían usar también parte de sus animales 00:01:26
¿qué podían usar? 00:01:27
para hacer herramientas 00:01:29
los 00:01:31
¿qué usan? 00:01:33
cuando hay una palabra que sea 00:01:34
Claro, por ejemplo 00:01:37
Claro, de la caza 00:01:40
Y luego también habíais hecho otros que servían para 00:01:43
Para cocinar 00:01:45
¿Cuáles son los de cocinar? 00:01:47
Ah, cuéntanos, ¿cuáles? 00:01:49
¿Uno qué era? 00:01:51
Un cuchillo 00:01:54
En la edad de los metales ya usaban el 00:01:55
El huesos 00:01:57
¿Con huesos qué hacían? 00:01:59
Con los huesos puntiagudos, ¿qué podían hacer? 00:02:01
Para coser 00:02:04
o para pinchar, ¿no? 00:02:05
Sí, como esta vez también. 00:02:07
Claro, claro. 00:02:09
Y como podían... 00:02:12
Para algo más, para cortar. 00:02:13
Para cortar también lo usaban. 00:02:14
¿Y lo de abajo qué era? 00:02:16
Era un mortero que es para machacar. 00:02:22
Yo tengo ahí unas piedras 00:02:25
que son para machacar y para hacer harina. 00:02:27
Que luego las vamos a sacar y para que podáis jugar. 00:02:30
Y también el fuego como lo construían. 00:02:32
¿Con qué lo usaban? 00:02:35
Con piedras. 00:02:36
Con piedras y con palitos, ¿no? 00:02:37
Era necesario. 00:02:38
Me ha hecho mi mamá la costado. 00:02:40
Y acá, precioso. 00:02:42
¿Y qué más? 00:02:43
Hugo, ¿tienes ahí en el medio otros que son de...? 00:02:44
Los que usaban para qué? 00:02:46
Para construir. 00:02:47
¿Qué construían? 00:02:48
Con piedras. 00:02:50
Usaban piedras. 00:02:51
Y martillos. 00:02:53
Y los martillos que los hacían con la piedra y también con el... 00:02:54
Palo. 00:02:56
Palo. 00:02:57
Con el palo. 00:02:58
Y, Hugo, ¿qué podían construir con esas herramientas? 00:02:59
Podrían construir sus maderas para hacer una caja. 00:03:04
¿Una caja o una casa? 00:03:11
Una casa. 00:03:13
Una casa o también una trampa. 00:03:14
¿Qué más podrían construir, chicos? ¿Qué pensáis? 00:03:16
Cuevas. 00:03:18
Cuevas. Bueno, las cuevas eran naturales. 00:03:19
Serían para hacer cabañas, a lo mejor. 00:03:22
¿Qué más podrían construir? 00:03:24
Herramientas. 00:03:27
Herramientas. También podrían construir la rueda, ¿no? 00:03:28
Sí. 00:03:31
¿Alguien se le ocurre otra cosa más? 00:03:31
La ropa. 00:03:34
La ropa para cortar. 00:03:35
Y cuando ya sabían mucho podían hacer carros y todo para poder tirar con los animales. 00:03:36
Carros con las ruedas pequeñitas. 00:03:41
Claro. 00:03:44
Y Hugo, ¿qué nos has traído en esa caja? Cuéntanos. 00:03:45
¡Guau! ¿Qué es eso? 00:03:50
Una flecha. 00:03:52
¿Eso es una flecha o un arco? 00:03:53
Un arco. 00:03:55
Un arco. 00:03:55
Ah, que sería de la caza, ¿no? 00:03:57
¿Quieres ir poniéndolo donde corresponde? 00:03:59
Muy bien. 00:04:01
Ponlo con la caza, ponlo encima de la caza. 00:04:01
Genial. 00:04:04
Lo he hecho como si fuera un martillo. 00:04:05
Guau, pues ponlo donde creas tú que debería ponerlo. 00:04:09
Que son los de construcción. 00:04:12
Muy bien. 00:04:13
¿Qué es eso? 00:04:16
¿Qué es eso? 00:04:19
¡Hala! 00:04:20
Tiene algo más. 00:04:21
Guau, ¿qué es eso? 00:04:23
Un cuchillo. 00:04:24
Ah, genial. 00:04:25
Pues ¿dónde lo tendrías que poner? 00:04:25
Allí. 00:04:27
Y se puede atar, se puede poner una cuerda como esa. 00:04:28
Muy bien. 00:04:30
Guau. 00:04:32
¿Otro? Genial 00:04:35
¿Cuántos hay? 00:04:38
Ah, para hacer una flecha, ¿no? 00:04:45
Este es para el arco 00:04:48
Ah, para poner la flecha del arco, muy bien 00:04:49
Para hacer los... 00:04:52
Ah, los palos que se ponen dentro, ¿no? 00:04:54
Para hacer el arco 00:04:56
En el otro 00:04:58
No, por abajo 00:05:03
¡Guau! 00:05:06
¡Cómo mola! 00:05:17
Hay que atarlo para que no se caiga. 00:05:18
Claro, pues luego lo podemos atar. Tenemos ahí cuerdas. 00:05:20
¿Y qué más has traído en esa bolsa, Hugo? 00:05:22
¿Otro cuchillo? 00:05:24
O sea que vamos a poder hacer prehistóricos prehistóricos. 00:05:25
¿Qué cosa? 00:05:29
Para que hagáis... 00:05:30
Ah, para que hagamos luego nosotros una herramienta. ¡Guau! 00:05:31
Muchas gracias, Hugo. 00:05:35
¿Y ahí qué has traído? ¿En la bolsa? 00:05:36
La bolsa. Voy a sacar todo. 00:05:39
Bueno, luego lo sacamos. 00:05:41
Si son las piezas... Enséñanos la bolsa, Gaby. 00:05:42
¿Hay ropa? 00:05:45
No. 00:05:47
Ay, mirad 00:05:47
Hay como palitos pequeños 00:05:52
Que podría ser para hacer a lo mejor como pajita 00:05:55
Para hacer el fuego, ¿puede ser? 00:05:57
Guau, pajitas 00:06:02
Ah, como un plato para hacer el fuego 00:06:04
Ah, pondrían ahí la pajita 00:06:11
Esos son de verdad 00:06:13
Esos son de verdad, ¿no? 00:06:20
¿Cómo hay que ver cosas, Hugo? 00:06:35
O sea que en la caja que ya tienes 00:06:37
Todo lo que se necesita para hacer las herramientas 00:06:44
¿No, Hugo? 00:06:46
Las cuerdas y los palos 00:06:47
Ah, eso son como telas, que usaban fibras 00:06:49
Como si fueran los pieles de los animales 00:06:51
Claro 00:06:54
Bueno, claro 00:06:56
Lo importante es intentarlo 00:07:03
Lo importante es intentarlo 00:07:04
Y a ver en esa caja 00:07:06
A ver el martillo 00:07:07
Ah, eso es para hacer luego también con otro palo, ¿no? 00:07:08
Oye, pues le damos un súper aplauso a Hugo 00:07:13
Que ha hecho un montón de herramientas 00:07:15
Ahora tenemos que hacerlas todos nosotros 00:07:16
Hugo, me encantan 00:07:18
Bravo 00:07:20
Vale 00:07:21
¿Queréis ir ayudándoles a hacerlas? 00:07:24
Venga, pues a ayudarles 00:07:26
Ir ayudando para que cada uno luego tengamos la nuestra 00:07:27
Han quedado unas armas 00:07:30
Súper mega chulas, chicos 00:07:32
Han quedado preciosas. 00:07:35
¿Alguien quiere hacer una pregunta? 00:07:36
Venga, empieza, Fátima. 00:07:37
Pues lo he hecho yo. 00:07:46
¿Lo habéis hecho con qué material? 00:07:47
¿Con algo duro o algo blando? 00:07:49
Con algo blanco que era como farro gris. 00:07:51
Farro ni gris, pero era blando, ¿no? 00:07:55
Sí. 00:07:57
Se llama goma eva. 00:07:57
Era blando, como lo que yo traí, que eran las pesas. 00:07:58
Eran primero blandas, pero luego a secarse se quedaban duras, ¿no? 00:08:01
Claro, pero ella no está hablando de... 00:08:05
Ese material es goma eva, que todo el rato es blandito. 00:08:07
Esto no se queda duro 00:08:09
Lo que se queda duro es esas herramientas 00:08:11
No, Gine, ella estaba diciendo 00:08:13
Lo del arco 00:08:15
¿Vale? 00:08:17
Sí, venga, échate para atrás 00:08:19
¿Tú vas a preguntar? 00:08:21
Sí, de este 00:08:22
Venga, Basti va a preguntar 00:08:24
Y este 00:08:25
Y este brille 00:08:30
Pues lo ha cogido mi mamá 00:08:34
Lo ha comprado tu madre en una tienda, ¿no? 00:08:37
También es como de goma, Eva 00:08:38
Yo no sé 00:08:39
En la compra de Yusen 00:08:42
No lo sé 00:08:45
No sabes si ha sido en la tienda de Yusen 00:08:45
No lo sabemos 00:08:47
Yo creo que en la tienda de Yusen 00:08:47
Todo en la tienda de Yusen 00:08:51
Yo creo que un día 00:08:52
Cuando estaba pequeño 00:08:55
La habían comprado 00:08:56
En la tienda de Yusen 00:08:59
Sí, la habían comprado 00:09:00
La habían comprado allí 00:09:02
¿Ginebra? 00:09:04
De donde ha sacado 00:09:06
¿Las has sacado o las has fabricado? 00:09:08
¿Cómo las has fabricado? 00:09:14
¿Esto, palo? 00:09:15
No, todo. 00:09:16
Esto y el palo. 00:09:18
El palo lo ha comprado papá. 00:09:21
El palo lo ha comprado papá y los habrá cortado, ¿no? 00:09:23
¿Y la masa esa? 00:09:26
También. 00:09:29
O sea, que ha comprado como una plastilina, una masa que se pone... 00:09:29
Era blandita y cuando la trabaja se pone... 00:09:33
Cuando está blandita y luego la trabaja y se pone... 00:09:35
El palo se pone pura. 00:09:37
Se seca con el aire y se pone duro. 00:09:39
Y eso es un tipo de telas que también podemos luego ponérselas alrededor del mango para que no nos haga daño a la hora de coger. 00:09:41
¿Lía, cariño? 00:09:51
De casa. 00:10:01
Ah, las tenías en casa. 00:10:02
Bueno, yo te quiero hacer una pregunta. 00:10:04
Ah, así. 00:10:05
Perdón, ¿así? ¿Dilo otra vez en otro vídeo, mi amor? 00:10:12
¿Y esa caja de dónde? 00:10:15
Esa caja la tenía la hija de Navidad. 00:10:19
¿Sí? 00:10:24
La tenía la de Halloween. 00:10:24
¿Sí? 00:10:25
Y la he cogido. 00:10:25
Ah. 00:10:26
Y el papel lo tendrías en casa. 00:10:27
¿Las letras con quién las has hecho? 00:10:29
¿Con mamá? 00:10:30
No, las ha hecho mi papá. 00:10:31
Ah, pues ya te has hecho. 00:10:32
¿Y con mi papá? 00:10:33
Oye, pues papá, el mayor trabajo se ha hecho, ¿eh? 00:10:34
Tremendo, tremendo. 00:10:36
No, las he pintado. 00:10:38
Ah, vale. 00:10:38
Eso es lo que te decía. 00:10:39
Ginebra, venga, y luego Iván. 00:10:40
¿Con quién has hecho este trabajo tan chulo? 00:10:42
¿Con quién has hecho el trabajo tan chulo? 00:10:47
Con mamá y papá 00:10:49
¿Con mamá y con papá? 00:10:50
¿Y de dónde habéis sacado esas informaciones? 00:10:52
Esto todo 00:10:56
Sí, ¿de dónde sabíais que se podían hacer esas herramientas? 00:10:57
¿La habéis mirado en un libro, en el ordenador? 00:10:59
No, eso, ¿en dónde? 00:11:01
Hugo 00:11:04
Eso 00:11:04
A ver, no, Hugo 00:11:05
Te están preguntando, escucha 00:11:07
¿De dónde has sacado la información 00:11:09
para saber qué herramientas tenías que hacer 00:11:11
o estas 00:11:13
del ordenador 00:11:14
Iván 00:11:16
ya estaba preparado 00:11:18
bueno, pues yo ahora te voy a preguntar 00:11:38
Hugo, que me encanta este trabajo 00:11:39
¿tú cuáles crees 00:11:42
que son las herramientas 00:11:44
más difíciles de hacer? 00:11:45
de las que tú has dibujado 00:11:48
esas son las más difíciles, ¿no? 00:11:49
¿y cuál crees que es la más fácil? 00:11:51
claro, porque nada más que necesitaban tener 00:11:53
piedras, ¿a que sí? 00:11:55
y eso le da más instrumentos 00:11:58
claro, y esas son más difíciles de hacer 00:11:59
oye, pues un aplauso para Hugo 00:12:01
¡Bravo! ¡Gracias Hugo! 00:12:03
¡Vaya herramientas que tenemos! ¡Más chulas! 00:12:05
¡Me encanta! 00:12:08
Idioma/s:
es
Materias:
Vídeo
Etiquetas:
Prehistoria
Niveles educativos:
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  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
Autor/es:
San Martín Horcajo, María Belén
Subido por:
María Belén S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
12 de diciembre de 2025 - 1:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA PAZ
Duración:
12′ 11″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
726.82 MBytes

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