Evidencia LMS
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En este video expongo las evidencias del uso de LMS y herramientas de evaluación
El colegio trabaja con el entorno Microsoft. Todos los profesores y todos los alumnos tienen
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correo institucional de cuenta Microsoft, lo que les permite utilizar gratuitamente todas
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las licencias, aplicaciones y demás. Voy a entrar, por ejemplo, en el grupo de
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FCD Química de cuarto de la ESO. En el canal General se utiliza para colgar
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enlaces, explicar tareas, subir ejercicios, subir documentación.
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Tenemos la zona general de archivos, donde están tanto la guía didáctica como los
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materiales de clase. Los materiales de clase por temas, comunidades, podemos ver todos
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los documentos. En el canal general, además, también explico
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el proceso. Subimos tareas para que luego entreguen en la zona de tareas. Ahora está
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vacía por estar en verano. Y luego también está la página donde aquí está la guía
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didáctica incluida. Tienen recursos, pues, distintas webs, sobre todo, por ejemplo, el
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libro digital que utilizamos, que es ScienceBeach. Una planificación, el plan de clase, que
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ahora está vacío también. Lo mismo con eventos, está vacío por estar en verano.
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Las tareas pendientes y los archivos que se cuelgan, porque aquí hay un repositorio de
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todos los archivos. También puedo compartir formularios para que realicen. Este es un
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ejemplo de un formulario, estructura atónica de la materia. Las respuestas son recopiladas
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y yo puedo evaluar. Incluso podría dar feedback también. También permite utilizar
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algunas aplicaciones, como por ejemplo, Mural, para poder hacer trabajos en grupo, para poder
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hacer colaboraciones en grupo. O Whiteboard, donde debido a que tenemos pizarra digital
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en clase, se guardan las explicaciones que se van haciendo en clase y un alumno la puede
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acceder a ella. Yo se la puedo subir a los archivos de grupo, se la puedo subir. Para
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adaptarnos a las necesidades de los alumnos, cualquier mensaje, cualquier información
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que se cuelgue en Microsoft Teams, además de traducir, tiene la opción de lector inmersivo,
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que permite leer este mensaje de una manera diferente. Bien, por lo menos puedo tenerlo
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por configuración por voz, puedo cambiar el tamaño de fuente, puedo aumentar el tamaño
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del texto, puedo traducirlo, puedo hacer que la línea sea visible solo en una zona
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y por tanto es accesible para todo tipo de alumnado. Para la calificación de los alumnos
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y comunicación con las familias, utilizamos la plataforma Alexia. Por ejemplo, puedo
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evaluar, pasar lista, también tenemos una agenda, aceptar justificaciones de la familia,
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la evaluación. Esta es la evaluación final. Las evaluaciones no solo calificamos los dos
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finales, sino que también evaluamos distintos ítems de evaluación, distintos aspectos
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y también podemos dar una observación personalizada a la familia y al alumno de los puntos
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de mejora. Además, puedo exportar o importar desde Excel, que es lo que hago en muchas
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ocasiones, dado que mucha información la recojo a través del libro digital y luego
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la importo desde Excel. También tenemos la parte de comunicación, donde tenemos los
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comunicados, la agenda, donde en cada sesión yo puedo valorar o indicar tareas pendientes.
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Ahora mismo estamos en agosto, no hay, pero tareas pendientes, marcarles actividades,
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anotaciones sobre cómo ha funcionado la clase, evaluar la sesión.
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Para evaluar a los alumnos utilizo el OCEO. En ella puedo poner distintas columnas con
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notas numéricas, notas de distinto tipo. Se puede seleccionar por evaluaciones, por
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pestañas, como por ejemplo una pestaña para un proyecto, donde aparte de evaluar notas
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numéricas, puedo dar notas graduales para bocetos o también incluir rubricas o evaluación
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por iconos, como en este caso para evaluar un trabajo de tarea periódica. Un ejemplo
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de las rubricas que puedo incluir o que incluyo son estas. Aquí vemos algunas rubricas, semáforos,
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la evaluación de un mapa mental. También me permite exportar e importar documentos
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a Excel, por ejemplo, y llevarlos a Alexia. Seleccionar qué pestañas voy a exportar
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y por tanto puedo comunicar todos los elementos entre sí.
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Por último, quiero enseñar el libro digital que utilizamos, Sciencebits, aunque es un
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recurso externo y es una plataforma de pago. Permite combinar recursos externos, contenidos
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propios míos, con contenidos del tema, organizar en las estructuras, es decir, que puedo ver
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su evolución, puedo ver también el número de intentos, la media, programarle las actividades
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y, muy importante, descargarme la información en Excel que luego puedo pasar o bien a OCEO
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o bien a Alexia en función de qué hacer con esa información.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Márquez López
- Subido por:
- Pablo M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 1:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CEU SAN PABLO SANCHINARRO
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.40 MBytes